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結論｜放課後の学習支援と夏冬の希望制講習は目的・参加条件を分けて確認する
小石川淑徳学園中学校は中1・中2をSTAGE1と位置づけ、学習に遅れが生じた場合は放課後の補習等でサポートすると説明しています。夏期・冬期講習は希望制と案内しています。学校公開資料からは、補習の対象点数、出席の必須条件、講習の料金や定員までは確認できません。進級条件や英検取得義務を推測して不安を膨らませるべきではありません。
出典：学校公式・中学校の教科学習（STAGE1）、学校公式・年間行事。確認日：2026年11月15日。
放課後補習・季節講習・English Cafeの違い
- 放課後補習：学習上の遅れに対する支援。指名対象、時間、持ち物、評価を教員に確認する
- 夏期・冬期講習：希望制として案内される期間限定の講習。募集要件や費用は最新の学校配布資料を確認する
- English Cafe：授業以外でも英語を話せる機会。文法を一から学び直す補習と同一の制度ではない
- Say it Smart：初回授業から発音と口の動きを重視する取り組み。単語の綴りや文章構造の確認は別に必要
学校は英検取得目標を中1「5級100％・4級50％」、中2「4級100％・3級50％」と掲げていますが、これは到達目標であり実際の取得率ではありません。公式・英会話力。
中1・中2の成績が下がったとき、まず確認する5項目
- 授業の小テストと定期考査のどちらで失点しているかを区別する
- 語彙・綴り・文法・初見読解・英作文のどの種類の失点が多いか集計する
- 補習の案内が届いているか、対象と日時を本人と確認する
- 季節講習は学校の課題の先取りなのか復習なのかを資料から確認する
- 自宅で習った英文を見ずに書けるか、別の文に応用できるか確認する
14日で立て直す家庭学習計画
1〜3日目｜答案の誤答10問を原因別に分類
「音は聞き取れるが意味が分からない」「意味は分かるが綴りを間違える」「英文の主語と動詞が一致しない」など、弱点を一つずつ記録します。
4〜7日目｜音読の後に書く
学校で習った文を音読し、教材を閉じて再現します。英語を話せることと、筆記試験に正確に書けることをつなぎます。
8〜11日目｜主語・時制・疑問文を変える
I study English. を She studies English. や Does she study English? に変えます。暗記だけでは解けない形式に慣れます。
12〜14日目｜初めて見る問題で判定
定期考査の範囲表と照合し、未知の短文を時間内に解きます。学校補習を受講中なら、残った疑問を具体的に質問します。この計画は慶英会独自であり、学校の指導日程ではありません。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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独自英語10問・全解答・和訳・誤答解説
学校の考査問題・英検公式問題の転載ではありません。中1・中2の語順と時制を確かめる独自問題です。
問1：My sister (study / studies) English after school.
正答：studies
和訳：姉（妹）は放課後に英語を勉強します。
解説・誤答の理由：My sisterは三人称単数。子音字+yを-iesにします。studyは主語と一致しません。
問2：We (don’t / doesn’t) have a test tomorrow.
正答：don’t
和訳：私たちには明日テストがありません。
解説・誤答の理由：Weは複数扱いなのでdon’t。doesn’tは三人称単数用です。
問3：You read a book every week.を疑問文に。
正答：Do you read a book every week?
和訳：あなたは毎週本を読みますか。
解説・誤答の理由：一般動詞の疑問文はDo＋主語＋動詞原形。Are you readは誤りです。
問4：She go to the library on Fridays.を訂正。
正答：She goes to the library on Fridays.
和訳：彼女は金曜日に図書館へ行きます。
解説・誤答の理由：Sheに対応してgoes。goのままでは主語と動詞が一致しません。
問5：There (is / are) two notebooks on the desk.
正答：are
和訳：机の上にノートが2冊あります。
解説・誤答の理由：後ろのtwo notebooksが複数なのでare。
問6：They speak English in class.を過去形に。
正答：They spoke English in class.
和訳：彼らは授業で英語を話しました。
解説・誤答の理由：speakの不規則過去形はspoke。speakedではありません。
問7：I have (already / yet) finished my homework.
正答：already
和訳：宿題はすでに終えました。
解説・誤答の理由：肯定文の完了ではalreadyが自然。yetは通常、否定文や疑問文に用います。
問8：私は毎日発音と単語の綴りを練習します。を英訳。
正答：I practice pronunciation and spelling every day.
和訳：私は毎日発音と綴りを練習します。
解説・誤答の理由：practiceの後は名詞句。every dayは「毎日」でありeverydayと区別します。
問9：Aki joined a conversation club on Tuesday, but reviewed grammar on Thursday. What did she do on Thursday?
正答：She reviewed grammar.
和訳：亜希は火曜日に会話クラブに参加しましたが、木曜日は文法を復習しました。木曜日には文法を復習しました。
解説・誤答の理由：on Tuesdayとon Thursdayを混同しないこと。
問10：Could you tell me what I should review? は丁寧な質問か。
正答：Yes. It is a polite request.
和訳：はい。丁寧な依頼です。／何を復習すべきか教えていただけますか。
解説・誤答の理由：間接疑問の語順はwhat I should review。what should I reviewをtell meの後に直接置きません。
よくある質問
Q. 放課後補習は全員必修で有料ですか？
全員必修・有料とは公式公開資料から判断できません。本人に届く案内と学校の説明を優先します。
Q. 英検5級を取れないと中2に進めませんか？
掲載されているのは学年別の取得目標です。進級不可となる制度として説明されているわけではありません。
Q. English Cafeに参加すれば定期考査も上がりますか？
会話練習は有益ですが、定期考査には綴り・文法・初見読解もあります。失点の種類を確認して取り組みましょう。
校内制度の全体像は学校生活6年間総合ガイド、中1・中2の英語問題は学校英語・定期テスト完全ガイドへ。
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学校公式情報確認日：2026年11月15日。制度や教材採用を学校が保証・公認した記事ではありません。学校の配布資料を最新の基準としてご利用ください。
小石川淑徳学園の保護者向け相談：中1・中2のSTAGE1で、放課後補習・夏冬講習と家庭学習をどう組み合わせるか、定期考査の英語で困った点を学年別に整理できます。 文京区の学校別保護者相談案内を見る。これは学校公認の掲示板でも保護者の実投稿でもなく、慶英会運営による案内です。公開欄に氏名・クラス・答案画像・非公開教材は載せないでください。
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