結論：神戸山手グローバル中学校は、2026年11月29日（日）10:00～12:30に「第7回きてみてヤマテ体験講座」を実施する予定です。対象は小学4～6年生、参加には事前申込が必要で、申込期限は11月27日（金）14:59です。英語で調理を体験する「英語＋クッキング」、英語とプログラミング、eスポーツ、日本文化に触れるシェア図書館体験など、内容によって時間帯と選択方法が異なります。
公式資料：神戸山手グローバル中学校・公式イベント申込（2026年11月15日確認）。受付中表示や空席の有無は変更されるため、このページで予約完了・参加確定とは主張しません。英語の授業を体験する行事と、中学校の入学試験への出願、入学後のコース選択は別の手続です。
11月29日の体験講座の時間割と選び方
- 10:00：集合。小学4～6年生対象。
- 10:10～11:00：1時間目。英語＋クッキング、英語＋プログラミング、プログラミング講座などから希望内容を選択する時間帯。複数の同時間帯の講座に同時参加できるとは限りません。
- 11:00～11:20：移動・休憩。
- 11:20～12:10：2時間目。eスポーツ、シェア図書館で日本文化に触れる工作体験などを選択。
- 12:10以降：保護者の個別相談等を案内。申込枠全体の終了時刻は12:30です。本人・保護者の希望する相談枠を保証するものではありません。
公式イベント説明では「英語を学ぶだけでなく英語を使って他教科を学ぶ」イマージョン教育を紹介しています。ただし、この体験講座の活動名が、2027年度入学後の全生徒にとって毎週同じ授業内容・教材になるとは断定できません。在校生の英語の授業時間、定期考査、教科書・副教材は学校の最新資料を確認してください。
11月29日は入試説明会も10時開始｜一つの予約で両方参加できる？
同日10:00からの「中学校入試説明会（第3回）」も学校公式の中学校入試情報に掲載されています。しかし体験講座と入試説明会は申込欄が異なります。公式申込案内も、同日開催の行事へ併せて参加する際には、別々のイベントバナーから申込むよう求めています。体験講座に参加登録しただけで入試説明会にも予約済みとは限りません。同時間帯の参加可否・説明を聞ける保護者の範囲は学校に確認してください。
既存の11月29日・12月5日・12月13日の中学校入試説明会まとめは入試説明会の参加日・中学と高校の申込区分を主題とします。本記事は11月29日「英語＋クッキング」の体験内容とその準備に絞っています。日付が同じというだけで、行事の実施内容や参加対象が一致するわけではありません。
英語クッキングで聞き取りたい5つの言葉｜「英語が得意」だけでなく動作に結び付ける
慶英会の独自学習提案として、活動前にmeasure（量る）、mix（混ぜる）、pour（注ぐ）、check（確かめる）、share（分け合う）の意味と動作を結び付ける練習ができます。ただし、この語彙が実際に学校の当日の講座で使用されると確定したものではありません。聞き取れなかった場合は、Could you say that again?（もう一度言っていただけますか）のように、短く聞き返せると学習機会を増やせます。
慶英会オリジナル英語12問｜「英語で学ぶ」を読む・書く・説明する
下記は学校の授業・レシピ・入試問題を転載したものではなく、慶英会が独自に作成した創作英文です。各問の答えと誤答理由を確認してください。
Four students joined an after-school activity. The teacher asked them to wash their hands and prepare a clean table. The group measured two cups of water and put three apples in a bowl. They planned to mix the ingredients, but they first checked the instructions. After ten minutes, they changed the order of two steps because the table was too small. The activity was not cancelled. The students then explained what they had learned to another group.
全文和訳：4人の生徒が放課後の活動に参加しました。先生は手を洗い、清潔な机を準備するよう求めました。グループは水をカップ2杯量り、リンゴを3個ボウルに入れました。材料を混ぜる予定でしたが、その前に指示を確認しました。10分後、机が小さすぎたため二つの手順の順番を変えました。活動は中止にはなりませんでした。その後、生徒たちは別のグループに学んだことを説明しました。架空の練習用文章であり、実際の授業・飲食物を示すものではありません。
- How many students joined the activity? → Four.（4人）。生徒数は最初の文に明記。
- What did the teacher ask the students to do first? → Wash their hands and prepare a clean table.（手を洗って机を準備する）。混ぜる前の行動。
- How many cups of water did they measure? → Two.（2杯）。リンゴ3個と混同しない。
- How many apples were put in the bowl? → Three.（3個）。
- Did they mix the ingredients before checking the instructions? → No.（いいえ）。first checkedから判断。
- Why did they change the order of two steps? → Because the table was too small.（机が小さすぎたから）。理由は本文に明示。
- Was the activity cancelled? → No, it was not.（いいえ）。not cancelledの否定。
- What did they do after the activity? → They explained what they had learned to another group.（他グループに学びを説明）。
- She (measure/measures) water carefully. → measures.（彼女は慎重に水を量ります）。三単現でs。
- Did they (change/changed) the plan? → change.（予定を変更しましたか）。didの後は原形。
- 「もう一度ゆっくり言っていただけますか」→ Could you say that again slowly?（もう一度ゆっくり言っていただけますか）。丁寧な聞き返し。more slowlyも可。
- 「私たちは手順を確認してから始めます」→ We will check the instructions before we start.（始める前に指示を確認します）。beforeは順序を示します。
体験後に学びを残す7日間｜聞ける・書ける・説明できるを分ける
1日目は聞き取れた英語の指示を3つ書き留め、2日目は動詞の意味を説明、3日目は自分で3つの英文を書き、4日目は主語を変更、5日目は作業の順番を英語で示し、6日目は新しい短い英文を読んで根拠を探し、7日目に何も見ずに自分の体験を3文で説明します。これは慶英会の自主学習モデルで、学校の宿題や2027年度の授業進度ではありません。
申込・学校英語・保護者相談
11月27日（金）14:59までの体験講座の申込は学校指定のイベント予約ページから行います。同日の入試説明会も希望する場合は別枠の申込を確認してください。中1・中2の英語を学ぶための情報は新中1英語準備・2コースの学習ガイドにまとめています。本人の英作文・読解・英検の個別改善は慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験をご利用ください。学校の公認・提携サービスではありません。
公式事実確認日：2026年11月15日。学校公式miraicompass「第7回きてみてヤマテ体験講座」と学校公式中学校入試情報を照合。英語の例文、和訳、独自12問、復習方法は慶英会制作で、学校公式の実際の授業内容を再現するものではありません。