結論：北里大学附属順天中学校は2026年10月10日に中３向け「北里大学体験プログラム」を実施し、11月４日に公式報告を公開しました。薬学・獣医・看護・未来工学・健康科学などの７プログラムから大学の学びに触れる機会で、内部進学の選考や合格を保証する制度とは別です。
学校生活・進級の保護者相談：北里大学附属順天中学校の中3大学体験を調べる場合は、体験講座と大学入試・内部進学の正式な条件を混同せず、進路相談や学校での振り返り課題を区別してください。北里大学附属順天中学校の学校別相談入口で同校の既存相談を確認できます。学校専用のトピックは未照合です。
2026年の７プログラムを確認
- 薬学部：食べ物・香辛料の量を測り、薬用と食用の違いを学ぶ。
- 獣医学部獣医学科：犬の模型で心肺蘇生と獣医師の仕事に触れる。
- 獣医学部動物資源科学科：動物の行動と正の強化を調べる。
- 獣医学部グリーン環境創成科学科：水質の違いと水環境を観察。
- 看護学部：衛生的な手洗いと洗い残し・感染予防の理解。
- 未来工学部：錯覚・視覚情報・データの解釈について学習。
- 健康科学部臨床検査学科：超音波装置による観察と検査の役割。
学校公式は７講座が提供されたと公表していますが、全生徒がすべての講座を受講したという意味ではありません。本人が参加した講座の資料を確認し、やっていない実験の結果を書かないことが大切です。
大学との連携と「内部進学」は混同しない
北里順天の学校公式は2026年度大学入試から北里大学への内部進学制度を設けたと説明しています。一方、中３の体験プログラムは興味・進路選択の機会です。医学・獣医系学科の内部進学条件や選考を、今回の体験参加から推測してはいけません。年度ごとの正式な募集・選考資料が必要です。
中３の英語と探究にどうつなげるか
観察→解釈→検証予定を分けて記録します。英語では過去形・受動態・不定詞・比較級を使い、結論の根拠を示す練習が可能です。医療行為を自宅で実施する方法を説明する教材ではありません。
独自英語10問（問題）
慶英会の創作教材です。学校の配布問題・過去問ではありません。
- 1. We ___ a university laboratory in October. ［visited / visit］
- 2. We learned how ___ data. ［to collect / collect］
- 3. The water samples were tested ___ students. ［by / at］
- 4. A student ___ interested in science may study biology. ［who is / which is］
- 5. We need evidence ___ we draw a conclusion. ［before / after］
- 6. The result made me ___ my first idea. ［question / to question］
- 7. She has ___ a new method. ［learned / learn］
- 8. Although the task ___ difficult, we enjoyed it. ［was / were］
- 9. 英訳：私は医療についてもっと学びたい。
- 10. 英訳：一度の実験だけでは結論を出せません。
全10問の正答・和訳・誤答理由
- 1. visited：『10月に大学の研究室を訪れた』。実施済みの体験なので過去形。
- 2. to collect：『データの集め方を学んだ』。how to＋原形。
- 3. by：『水の標本は生徒によって検査された』。受動態の動作主をbyで表す。
- 4. who is：『理科に興味のある生徒は生物を学ぶかもしれない』。人を受けるwho。
- 5. before：『結論を出す前に根拠が必要』。前後関係からbefore。
- 6. question：『結果は最初の考えを疑わせた』。make＋目的語＋動詞原形。
- 7. learned：『彼女は新しい方法を学んだ』。has＋過去分詞。
- 8. was：『課題は難しかったが楽しんだ』。単数のtaskにはwas。
- 9. I want to learn more about healthcare.：want to＋動詞原形。medical scienceに置換した別解も可。
- 10. We cannot draw a conclusion from just one experiment.：draw a conclusion＝結論を出す。just one experiment＝一度だけの実験。
保護者向けの確認事項とFAQ
本人に『一番意外だった観察は何か』『まだ分からない点は何か』『関心がある学部を選ぶ根拠は何か』を尋ねます。Q. ７講座を全部体験した？ 公開記録は提供数であり個人別参加数は不明です。Q. 2027年も同内容？ 翌年度の開催内容・配属は未確認です。
一次情報と確認日
公式情報の確認日：2026年11月14日。学校固有の行事・制度は公式記録と年度を明記し、練習問題・家庭学習の提案とは区別しています。次年度の実施内容は確定しません。
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