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結論:横浜市立霧が丘学園の正式な学校区分は義務教育学校です。所在地は横浜市緑区霧が丘四丁目で、小学部と中学部がそれぞれ4丁目3番地・4番地にあります。学校公式が公表する2026年5月1日現在の全9学年の児童・生徒数は697人、32学級。1〜6年生は前期課程、7〜9年生は後期課程に対応し、9年間の接続を大切にする学校です。「義務教育学校」「私立中高一貫校」「中等教育学校」「同じブロックの別々の小・中学校」は制度が異なるため、検索結果の学校名だけで入学試験や内部進学条件を推測しないでください。
学校は教育方針として「9年間 継ぎ目はないが節目は大切にした教育」と独自教科「コミュニケーション・表現」科を公式掲載しています。本記事では2026年の学年別人数、6年→7年で英語がどう変わるか、学校の「独自教科」は英語と同じなのか、転居時の学区確認方法を整理します。一次情報確認日:2026年11月12日。
横浜市立霧が丘義務教育学校の2026年度基本情報
| 項目 | 学校公式の情報 |
|---|---|
| 正式名称 | 横浜市立霧が丘義務教育学校(霧が丘学園) |
| 小学部所在地 | 横浜市緑区霧が丘4丁目3番地 |
| 中学部所在地 | 横浜市緑区霧が丘4丁目4番地 |
| 学校紹介の創立 | 2010年4月(平成22年4月) |
| 2026年度児童・生徒数 | 697人(2026年5月1日現在) |
| 学級数 | 32学級(個別支援学級8を含む) |
| 6年生 | 74人・3学級 |
| 7年生 | 57人・2学級 |
| 8年生 | 59人・2学級 |
| 9年生 | 77人・2学級 |
| 独自教科 | 「コミュニケーション・表現」科の実践 |
出典:霧が丘学園・学校紹介(2026年5月1日現在)。公式表の人数は、1年78人、2年89人、3年73人、4年76人、5年72人、6年74人、前期個別支援学級33人、7年57人、8年59人、9年77人、後期個別支援学級9人です。前期課程495人、後期課程202人で合計697人。前期・後期の学年別人数に個別支援学級の児童を重ねて加算しないでください。
霧が丘学園の「小学部」と「中学部」は別々の中高一貫校?
いいえ。正式名称が示すとおり、霧が丘学園は1年生から9年生を同じ義務教育学校で扱う学校です。小学部・中学部の所在地や電話番号は異なりますが、それぞれが6年制の中高一貫校であるという意味ではありません。日本の学校制度では、義務教育学校は小学校段階6年と中学校段階3年を一体的に扱う9年間の学校です。中高一貫の私立中学校のように「中1入学時に6年間の高校までを確約する制度」と混同しないでください。
| 区分 | 通常の対象学年 | 家庭が確認する事項 |
|---|---|---|
| 義務教育学校(霧が丘学園) | 1〜9年生 | 住所別の就学指定、6→7年の教材・指導接続 |
| 市立小学校と市立中学校の連携ブロック | 小学校6年+中学校3年 | 学校は別々。学区・指定校をそれぞれ調べる |
| 私立中高一貫校 | 中学3年+高校3年が一般的 | 募集要項、入試方式、内部進学要件、学費 |
| 公立中等教育学校 | 中等教育6年 | 中学相当の入学者選抜、6年間の教育課程 |
一つの「小中一貫」という単語で、全校が同じ進級試験、内部推薦、英語教材を採用していると考えるのは誤りです。正式な就学指定は横浜市教育委員会・住所別通学区域検索と就学通知で確認してください。
6年生74人、7年生57人は「17人が外部受験で抜けた」という意味?
そう断定できません。学校公式の2026年5月1日現在の6年生74人と7年生57人は、同じ年度に在籍する異なる学年の集団です。前年度の6年生が何人で、どの児童が7年生に進級したかを示す追跡データではありません。単純な差の17人を「私立中への進学」「転校」「不合格」などの原因に割り当てることはできません。進級の条件、住所変更、私立国立の受験・転学など具体的な手続は学校・横浜市の当年度の案内を確認してください。
数値を見る際は、同一年度の断面比較と同じ児童を追跡した進級率を分けることが必要です。「学級の数が3から2へ変わった」ことも、試験成績の劣悪さや学校の評価を意味するものではありません。学級編成と学校の教育課程・就学条件は別の情報です。
学校の教育方針|「9年間 継ぎ目はないが節目は大切」とは
学校公式「学校教育目標」には「人とのかかわり合いを大切にした教育」を掲げ、基礎基本の習得、主体的な課題解決、他者の尊重、地域社会でのコミュニケーションを重視すると記載されています。中期取組目標では、学習者の自己決定・援助要請・協働に加えて「9年間 継ぎ目はないが節目は大切にした教育」の実践を重視しています。
これは「6年から7年に進んでも学習内容が全く変化しない」という意味ではありません。教科の学習は発達段階に応じて高度化するため、慶英会は小6での英文・単語・説明力を確認し、7年生の英語の語順、時制、読解、英作文へ段階的に接続することを勧めます。具体的な2026年度の教科書版・テスト配点・学年進度は学校配布資料で確認してください。
独自教科「コミュニケーション・表現」科は英語の授業?
学校公式の教育目標ページには、独自教科「コミュニケーション・表現」科の実践として、他者と関わり、自他のよさを認め、よりよいものを作り上げる教育活動を掲げています。この独自教科を「英語の4技能授業」や「英検対策の必修授業」と言い換えることはできません。表現・協働の教育理念を理解したうえで、英語の授業と区別してください。
家庭で一般的な学習活動に発展させるなら、①事実を読む、②自分の意見を決める、③相手に伝わる短い英文を書く、④その理由を1文足す、という順が有効です。これは学校の独自教科で正式に使われる課題を再現したものではなく、慶英会の提案です。
2027年に7年生になる家庭へ|小6から中1の英語で変わる点
小5・小6の外国語は国の標準授業時数が年間70単位時間ですが、7年(一般の中学1年に相当)以降は語彙・文法・初見読解・英作文が体系的に増えます。7年の最初のテスト範囲や教材を予測して「ニュートレジャーを使用する」「英検3級が必須」と断定しません。学校から配布される実際の学習資料を基準にしてください。
| 小6での状態 | 7年で確認するポイント | 家庭でできる確認 |
|---|---|---|
| 好きなことを話せる | 主語と動詞・三単現を正確に書く | She likes / Does she like |
| 聞いたことを理解する | 初見英文の条件・理由を読む | if、because、not を読み落とさない |
| 短い発表ができる | 意見と理由を2〜3文で記述する | I think… because… |
| 英検の級を持っている | 学校の教科書・評価と技能差を確認 | 返却答案の誤答を分類する |
学校の実際の教材に合わせる8週間の準備例
- 1週目:アルファベット・音・基本語彙の読み書きを確認
- 2週目:I am とI playの違いを説明、否定文・疑問文を作る
- 3週目:She studies / Does she study?で三単現の使い分け
- 4週目:学校生活・行事の初見のお知らせで日時・持参物を読む
- 5週目:過去の出来事を2文で説明、過去形を確認
- 6週目:意見+理由をbecauseで書き、誤答を分類
- 7週目:短い文章を日本語で要約し、英文の根拠部分に線を引く
- 8週目:1〜7週の誤答を別の英文で解き直す
各週の課題は一般的な接続案です。小学生段階の学習負担、学校の実際の英語教科書・指定の宿題を優先し、現実の学年進度に合わせて短縮できます。
慶英会の独自英語16問|7年生に必要な読む・書く・理由説明
この問題集は霧が丘学園の過去問・学校教材・「コミュニケーション・表現」科の公式課題ではありません。慶英会が学年の接続を考えるために独自制作しました。自力で解き、正答と誤答の原因を確認してください。
- I (am / is) in Grade 6.
- My friend (like / likes) reading.
- We (have / has) a school meeting.
- (Do / Does) she speak English?
- He does not (write / writes) every day.
- They (visited / visit) the library yesterday.
- This question is (easier / easiest) than that one.
- There (is / are) five books.
- We can (help / helps) our classmates.
- Arrange: think / I / that / important / teamwork / is.
- Change to a question: They are ready.
- Change to the negative: She enjoys music.
- Translate: 「私はその意見が好きです。なぜなら分かりやすいからです」。
- Translate: 「彼は昨日、新しい単語を学びました」。
- Read: Our presentation starts at ten on Friday. Students must arrive at the hall at nine thirty. Bring a notebook. If it rains, the outdoor activity will take place in Room 4. Q: When should students be at the hall?
- Using the same notice: When does the presentation start, what should students bring, and where is the outdoor activity held if it rains?
全16問の正答・全文和訳・主な誤答理由
- am。私は6年生です。Iにはam。
- likes。私の友達は読書が好きです。単数My friendに三単現s。
- have。私たちには学校の集会があります。Weにはhave。
- Does。彼女は英語を話しますか。sheにはDoesを使い、後ろは原形speak。
- write。彼は毎日書くわけではありません。does notの後は原形。
- visited。彼らは昨日図書館に行きました。yesterdayに合わせる過去形。
- easier。この問題はあの問題より簡単です。thanには比較級。
- are。5冊の本があります。booksが複数なのでare。
- help。私たちは級友を助けることができます。canの後は原形。
- I think that teamwork is important.。協力は大切だと思います。that以下には主語teamworkと動詞isが必要。
- Are they ready?。彼らは準備できていますか。be動詞を主語の前へ。
- She doesn’t enjoy music.。彼女は音楽を楽しみません。doesn’tの後はenjoyの原形。
- I like that idea because it is easy to understand.。私はその意見が分かりやすいので好きです。becauseの後は主語+動詞を含む節。I like the idea because it is clear.も適切。
- He learned a new word yesterday.。彼は昨日新しい単語を学びました。learnedは過去形。learntも英式で可。
- At nine thirty.。9時30分に。本文の全文和訳:「発表は金曜日10時に始まります。生徒は9時30分にホールへ来なければなりません。ノートを持ってきてください。雨天の場合、屋外活動は4番教室で行います」。開始10時と到着9時30分を区別。
- At ten on Friday; a notebook; in Room 4.。金曜日10時、ノート、雨天は4番教室。条件文If it rainsを読み落とさない。
霧が丘学園についてよくある質問
霧が丘学園は公立の中高一貫校ですか?
学校の正式な種別は公立義務教育学校です。小学校相当の1〜6年と中学校相当の7〜9年を一体的に扱い、高校段階を含む中高一貫校とは異なります。
6年生74人と7年生57人の差は私立中学への進学者数ですか?
違います。2026年5月1日に別々の学年を数えた断面の数字です。同一集団の6年から7年への移動人数は示していません。
「コミュニケーション・表現」科は英会話ですか?
学校公式は他者との関わりや自己表現・協働を目指す独自教科として説明しています。その記載だけでは英検や英会話の専用授業と断定できません。
7年生は全員ニュートレジャーを使いますか?
公表一次情報から教材採用や版を確認できていません。学校の当年度教科書一覧・担当者配布資料を優先してください。
学区外から誰でも入学できますか?
就学先は横浜市の住所別指定と制度に基づきます。学区外就学や転居については市教育委員会と学校への確認が必要です。
横浜北部のほかの学校と、中学相当の英語学習へ
霧が丘学園のような義務教育学校と、横浜北部の私立中学校16校は学校制度が違います。私立中学の教材・英検・定期試験を調べる際は学校別の専門ページを使い分けてください。横浜北部の市立小学校・義務教育学校を探す親ページにも本校の情報を加える予定です。
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参考にした主な一次情報
- 霧が丘学園・学校紹介(2026年5月1日、全9学年697人)
- 霧が丘学園・学校教育目標(9年間の接続・独自教科)
- 横浜市・小中一貫教育推進ブロック一覧(緑区117)
- 横浜市教育委員会・住所別通学区域検索
- 横浜市・令和8年度市立学校現況(速報値)
2026年11月12日確認。人数と学年制度は学校の2026年度公表値に基づきます。義務教育学校の教育目標、学校別の教材採用の未確認部分、慶英会独自の英語演習は明確に区別しています。

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