金城学院中学校・新中1の入学前英語準備｜小学校英語から4技能へつなぐ8週間【独自40問・全解答】

金城学院中学校への入学を控えた新中1は、英語の先取り量だけを増やすより、小学校で経験した「聞く・話す」を、簡単な英文を「読む・書く」につなげることを優先しましょう。学校公式の2026年度英語学習目標は、中学1年生で小学校段階の聞く・話す学習を定着させ、読む・書く技能を加えた4技能をバランスよく学ぶ方針を示しています。本記事は中学受験終了後から入学前までの8週間に特化し、在校生向けの金城学院中学校の英語総合ガイドとは利用場面を分けています。

対象は名古屋市東区の金城学院中学校へ進学予定の小学6年生・保護者です。既に英検を持つ生徒、英語を習った経験が少ない生徒の両方が使えるよう、実力別の進め方と慶英会オリジナル40問・全解答・会話例・英文和訳を設けました。創作会話・英文・データ表は金城学院中学校の非公開課題、入学後の最初のテスト、正式な教科書や校内配布物の再現ではありません。

金城学院中学校の英語教育｜学校公式で確認できる事実

金城学院中学校・高等学校の「英語｜教科教育」は、4技能を総合的に習得すること、ネイティブ教員と連携してパラグラフライティング・プレゼンテーション・ディスカッション等を学ぶ方針、中学校での英語オンライン教材の活用を公表しています。2026年度の中学1年生については、小学校で重視される聞く・話す内容を定着させつつ、読む・書く技能を加えて身近な話題を理解・発信できることが目標です。2026年度の中学2年生はネイティブ教員の授業が始まり、アウトプットを強化すると説明されています。これは公表時点の学年別目標で、将来の全年度に全く同じ授業が実施される保証ではありません。

学校公式「Q&A」では、入学後に必ずしも塾へ通う必要はなく、授業に集中して家庭で予習・復習を行うことが基本だと説明しています。そのため入学前から塾の利用を前提にせず、まず英語を理解しているか・文章で書けるか・学習を継続できるかを区別して確認しましょう。

公式資料にある特色	入学前にできること（慶英会の提案）	注意点
小学校の聞く・話すから中1の4技能へ	短い質問に答え、同じ内容を1〜2文で書き、翌日も再現する	実際の校内到達度テストを予想するものではない
読む・書く技能を加える中1の目標	簡単な文章・予定表を読んで、人物・曜日・理由を書いて答える	学校教材の採用やLesson順序は別途確認が必要
オンライン英語教材の活用	画面を見ずに単語と例文を書けるか確認する	入学前に学校指定アカウントが配布されるとは限らない
中2以降の発信力強化	中1で自分の考えと理由を2文で説明する習慣を作る	中2の教育を新中1にそのまま前倒しする必要はない
中高一貫の基礎力養成	英語が得意でもbe動詞・疑問文・時制の誤りを点検	特定の英検級を新入生全員に必須とする根拠ではない

入学までの8週間｜読む・書く・話すを接続する学習計画

週4〜5日、1日15〜25分を目安とする家庭向けモデルです。学校に実際の入学前課題・説明会での指示があれば最優先してください。受験後の疲れや新生活の準備を尊重し、毎日長時間の学習を求めません。英語の習熟度によって、学習内容を減らす・増やす・飛ばすことができます。

週	主な目標	家庭での確認例
第1週	聞く・話すと文字を結び付ける	自己紹介の名前・好きな科目・好きな活動を英語で話し、短い英文を書いてみる
第2週	be動詞と一般動詞の違い	I am … / I like … / She likes … を書き分ける
第3週	疑問文と質問応答	What do you like? / Where do you live? などに1〜2文で返答する
第4週	語形・前置詞・時制	現在形・疑問文・過去形から既習範囲を選んで再現する
第5週	予定表・短い資料の読解	本文の数字・日時・人物を根拠に英語で答える
第6週	英作文の理由づけ	I like … because … を使い、身近な話題への理由を添える
第7週	4技能の接続	家族が短い英文を読んだら意味を確認し、その内容を自分で話してから書く
第8週	学習習慣の仕上げ	苦手な問題を復習し、入学後の学校課題を記録・提出する方法を決める

既に英検2級以上など高度な英語学習を進めている場合：基本文法を漫然と繰り返すのではなく、初見の文章を要約する、なぜそう考えたかを2〜3文で述べる、数字や条件の根拠を正確に示す、といった課題へ発展させます。英語が初めての場合：第1〜3週を丁寧に進め、読める・意味が分かる・書ける単語と短文を増やします。英検を先に受けていないから不利だと決めつけることは適切ではありません。

小学校英語の『聞ける・話せる』と、中学英語の『書ける』を分ける

例えば学校や家庭で Do you like music? と聞かれ、Yes, I do. と答えられても、Does your sister like music? と主語を変えた英文を自分で書けるとは限りません。同様に『たくさん』を表す many books と、much water のような語法の違いを説明できるかも確認します。理解・会話・筆記は関連しても同一の力ではないため、話せるのに学校テストで失点したときは何が不足しているか切り分けます。

家庭での方法は、①英文を一度聞くまたは読む、②日本語で意味を確かめる、③文を閉じて短い英文を口頭で言う、④翌日に同じ文を自分で書く、の4段階です。英語の音声を用いる場合は信頼できる実際の音源を使ってください。本記事には録音音声が付属しないため、リスニングテストを収録していると誤解しないでください。後述の会話例は文字を使った発話練習用です。

学校でオンライン教材を使うときに保護者が確認すること

オンライン教材の演習で選択肢を押して正解できても、紙に正しく書けるとは限りません。金城学院の公式英語科ページには中学校のオンライン教材が紹介されていますが、入学前に使用するアプリ名やアカウント、2027年度の教材構成まで一般公開情報で確定していません。そのため入学前に特定教材を購入したり、登録したりする必要があると断定しません。入学後の実際の指示を確認してください。

授業の復習では、学校で学んだ表現を使い、短い確認問題を①見て答える、②紙を閉じて答える、③翌日に主語や場所を変えて答える、の3段階で比較する方法が考えられます。正解数だけでなく『答えを確認せずに書けたか』を記録すると、学習の改善点が具体的になります。

金城学院中学校・新中1のオリジナル40問

ここからは慶英会作成の新規問題です。1〜8は語形・文法、9〜16は質問応答、17〜24は書き換えと英作文、25〜32は資料読解、33〜40は理由説明・短い文章作成です。各問に解答・解説を付けています。金城学院の入試・入学前課題や定期テストの過去問を復元したものではありません。未習事項は飛ばし、本人に適した範囲だけ利用してください。

問1〜8｜語形と基本文法

1. I (am / is) a new student. 正しい語を一つ選びなさい。
2. The girls (is / are) in the classroom. 正しい語を選びなさい。
3. Where (do / does) Aya live? 正しい語を選びなさい。
4. He (play / plays) tennis on Sundays. 正しい語を選びなさい。
5. She can (write / writes) English sentences. 正しい語を選びなさい。
6. They (visit / visited) a museum yesterday. 正しい語を選びなさい。
7. There are (many / much) books in the library. 正しい語を選びなさい。
8. (There is / There are) three chairs near the window. 正しい語句を選びなさい。

問9〜16｜英語で質問に答える・丁寧に聞き返す

9. What is your name? 自分の名前を英語で答えなさい（例としてMikiを使用してよい）。
10. Where do you live? 自分が住む場所を英語で答えなさい（例としてNagoyaを使用してよい）。
11. What subject do you like? 好きな科目を英語で答えなさい。
12. Why do you like that subject? 理由をbecauseを使って答えなさい。
13. What do you usually do after school? 習慣を英語で答えなさい。
14. What did you do yesterday? 過去形を使って答えなさい。
15. Can you help me with this word? 手伝える場合に英語で丁寧に答えなさい。
16. 相手の英語が聞こえなかったとき、丁寧に「もう一度言っていただけますか」を英語で尋ねなさい。

問17〜24｜書き換え・語順・和文英訳

17. 語を正しい順番に並べなさい：I / visited / Kyoto / last year。
18. Miki goes to school every day. を否定文にしなさい。
19. Does she likes music? の文法上の誤りを一つ直しなさい。
20. There is three cats under the tree. の文法上の誤りを一つ直しなさい。
21. He can read an English book. を一般疑問文にしなさい。
22. I will read a book tomorrow. をbe going toを使って同じ意味の文にしなさい。
23. I like science. I want to learn about the stars. をbecauseで一文にしなさい。
24. 「私たちは図書館で歴史の本を読みました」を英語にしなさい。

資料読解｜4人の読書記録（慶英会オリジナル）

次の表は慶英会が作成した架空の4人の学習記録です。金城学院中学校の読書記録・授業表・実在の生徒を示していません。4人は1週間で異なる分野の短い英語の本を読み、金曜日にそれぞれの本について1つの事実を説明しました。

Student	Reading day	Topic	Pages
Aika	Monday	Animals	12
Moe	Tuesday	Space	8
Yuna	Wednesday	Cooking	10
Rina	Thursday	Sports	14

On Friday, the four students shared one fact from their books. Aika said that many animals communicate in different ways. Moe explained why people study the planets. Yuna talked about a simple dish, and Rina described a famous sporting event. Each student tried to speak clearly and use one example.

問25〜32｜資料の根拠と英文を読む

25. Who read the book about animals? 英語で答えなさい。
26. On which day did Moe read her book? 英語で答えなさい。
27. Which student read the largest number of pages? 英語で答えなさい。
28. How many pages did Yuna read? 英語で答えなさい。
29. Which students read more than ten pages? 名前を2人答えなさい。
30. What did the four students share on Friday? 英語で答えなさい。
31. What topic did Moe explain on Friday? 英語で答えなさい。
32. Each student tried to speak clearly and use one example. を日本語に訳しなさい。

問33〜40｜短い英文で考えを伝える

33. I go to the library every Tuesday. のTuesdayをThursdayに変えて全文を書きなさい。
34. My favorite subject is English. I like learning new words. をbecauseで一文にしなさい。
35. She likes music. を一般疑問文にしなさい。
36. He was tired yesterday. を否定文にしなさい。
37. 「私は動物について学びたいです」を英語にしなさい。
38. Why do you like English? に、becauseを使って英語で答えなさい。
39. 名前と好きな科目が分かる自己紹介を英語で2文書きなさい。
40. 好きなもの、理由、具体例の3つを含む短い英文を3文書きなさい。

全40問の解答・和訳・解説

9〜16・33〜40の一部は自由記述です。以下は模範解答の一例であり、意味と英文法が適切であれば別解も正解です。学校の採点基準を表すものではありません。

問1〜8｜語形の正答と解説

1. am。主語Iはbe動詞amです。和訳：私は新しい生徒です。
2. are。The girlsは複数なのでareです。和訳：その女の子たちは教室にいます。
3. does。Ayaは三人称単数なのでdoesを使います。和訳：アヤはどこに住んでいますか。
4. plays。Heの現在形ではplayに-sを付けます。和訳：彼は日曜日にテニスをします。
5. write。canの後は動詞原形です。和訳：彼女は英文を書くことができます。
6. visited。yesterdayは過去を示します。和訳：彼らは昨日博物館を訪れました。
7. many。booksは数えられる複数名詞です。和訳：図書館には多くの本があります。
8. There are。three chairsは複数なのでThere areです。和訳：窓の近くに椅子が3脚あります。

問9〜16｜会話の回答例・訳・解説

9. My name is Miki.（名前はミキです）。My name is＋名前で自己紹介します。
10. I live in Nagoya.（名古屋に住んでいます）。live in＋地域名で住む場所を表します。
11. I like science.（理科が好きです）。I like＋科目名です。Englishなど別の科目でも正解です。
12. Because I like learning about nature.（自然について学ぶのが好きだからです）。Whyに対する返答はBecauseで理由を示せます。
13. I usually read books after school.（放課後はたいてい本を読みます）。usuallyは習慣の頻度を表します。
14. I visited my grandmother yesterday.（昨日祖母を訪ねました）。過去の出来事なのでvisitedを使います。
15. Of course. I can help you.（もちろん、手伝えます）。相手への肯定的な丁寧な返答です。
16. Could you say that again, please?（もう一度おっしゃっていただけますか）。丁寧な聞き返しで、聞き取りを推測せず確認する力につながります。

問17〜24｜書き換えの正答と文法の理由

17. I visited Kyoto last year.（私は昨年京都を訪れました）。主語＋動詞＋目的語＋時の順です。
18. Miki doesn’t go to school every day.（ミキは毎日学校に行くわけではありません）。doesn’t＋原形goに戻します。
19. Does she like music?。doesを用いる疑問文ではlikesを原形likeにします。
20. There are three cats under the tree.。3匹は複数なのでisをareにします。
21. Can he read an English book?。助動詞canを主語の前に置きます。
22. I am going to read a book tomorrow.。be going to＋原形で予定を表します。
23. I like science because I want to learn about the stars.。because以下で理由を示します。
24. We read a history book at the library.。readの過去形は綴りが同じですが発音が異なります。

問25〜32｜資料読解の正答と根拠

25. Aika.。Animalsの行が根拠です。
26. On Tuesday.。MoeのReading dayはTuesdayです。
27. Rina.。14ページが最大です。
28. Ten pages.。YunaのPagesは10です。
29. Aika and Rina.。more than tenは10より多い数なので12と14の2人です。Yunaの10は含みません。
30. One fact from their books.。冒頭のshared one factが根拠です。
31. Why people study the planets.。Moe explained … の節が根拠です。
32. 生徒一人ひとりは、はっきりと話し、一つの具体例を使おうとしました。。tried to＋動詞の原形で試みを表します。

資料英文の全文和訳：金曜日、4人の生徒はそれぞれの本から一つの事実を共有しました。アイカは、多くの動物が異なる方法で意思疎通をすることを述べました。モエは、なぜ人々が惑星を研究するのか説明しました。ユナは簡単な料理について話し、リナは有名なスポーツの出来事を説明しました。どの生徒も、はっきりと話し、一つの例を使おうとしました。

問33〜40｜英作文・自己紹介・理由の解答例

33. I go to the library every Thursday.。習慣の曜日を変更しても現在形goを使います。
34. My favorite subject is English because I like learning new words.。好きな科目と理由を一文にまとめます。
35. Does she like music?。doesの後は原形likeです。
36. He was not tired yesterday. または He wasn’t tired yesterday.。be動詞の過去形wasの後にnotを置きます。
37. I want to learn about animals.。want to learnで学びたい気持ちを表します。
38. I like English because I enjoy talking with people.（人と話すのが楽しいから英語が好きです）。because以下は本人の実際の理由に変更できます。
39. My name is Yui. I like science.（名前はユイです。理科が好きです）。名前・科目を本人に合わせて変更します。
40. I like reading books. I enjoy stories because they teach me new ideas. For example, I recently read a story about animals.（本を読むのが好きです。物語は新しい考えを教えてくれるので楽しんでいます。例えば最近、動物の物語を読みました）。好きなもの、理由、具体例が3文に分かれていれば別解でも正解です。

新中1の40問を5分で分析する方法

誤答番号	考えられる原因	家庭での優先順位
1〜8	主語に応じた動詞・be動詞や単複の一致が不安	短い文を主語を替えて書く
9〜16	単語の意味は分かるが応答を組み立てられない	質問の意味を確認してから1文で答え、次に理由を足す
17〜24	否定文・疑問文の語順や時制が混乱	主語・動詞・助動詞をマークし、元の文と比較
25〜32	資料の数字・日時・本文の根拠を取り違える	表・文章のどの部分を根拠にしたか説明する
33〜40	自分の考えを英語の2〜3文にできない	意見・理由・具体例を日本語で整理してから英文化

成績の向上を測る際は、単に何問解いたかより、1回目の正答数・翌日の再現数・1週間後の再現数を区別して記録します。学校の正式な学力診断ではなく、家庭での学習優先順位を決めるための慶英会独自の確認方法です。

英検利用入試で入学する生徒と、4科・思考力入試で入学する生徒の英語準備

学校には英語利用入試の制度がありますが、入学時の試験区分を、その後の全生徒に同じ英検級・同じ英語教材が必須だという意味に広げてはいけません。英語利用入試を受ける受験生は、公式の当該年度の募集要項で出願資格と試験方式を確認する必要があります。一方、入学後に英語力を伸ばすには、どの入試方式で入ったかよりも、現在の4技能を把握して学校の指示に沿って学習することが重要です。

英語が得意な生徒は本記事の自由記述・資料読解を使い、短い要約や複数の理由を述べる練習へ発展できます。基礎から始める生徒はbe動詞・一般動詞・疑問文の文型を理解し、本文を声に出して意味を確かめるところから進めます。入学前に一斉に同じ教材・同じ英検級を目指す必要はありません。英語を得意にするための考え方は、学校別の基幹ページで入学後の授業・定期テストとあわせて確認できます。

入学後の塾選びと無料体験について

学校公式Q&Aは、中学校で学ぶ内容は基本的に学校の授業と家庭の予習・復習で理解するものであり、入学後に塾へ行くことを前提としていません。慶英会としても、学校授業・配布教材・先生への質問をまず活用することを提案します。その上で、英語の基本文型のつまずきが繰り返される、学校課題と英検対策を組み立てられない、英作文で理由が書けない場合など、個別支援の必要性を検討できます。

慶英会は中高一貫校の英語・定期テスト・英検を扱うオンライン個別指導塾です。最大1か月完全無料体験・学習相談を検討する場合は、現在の学年、使用教材、困っている英語の形式、学習目標を分かる範囲でお知らせください。利用条件、体験回数、担当講師などは正式な申込案内でご確認ください。金城学院中学校との公式提携・公認関係を示すものではありません。

保護者向けFAQ

金城学院中学校の新中1は英検何級を持っている必要がありますか？

金城学院中学校は英語利用入試を設けていますが、その出願資格を一般の入学者全員の英検必須級と混同してはいけません。入学後の学習目標は学校公式の英語科案内を確認し、英検は本人の到達度で選んでください。

入学前にPROGRESS 21やInfinityなどの教材を買う必要がありますか？

学校の過年度資料や既存記事に教材名が登場しても、2027年度の採用教材の版・配布方法・購入要否を保証するものではありません。学校の現行の配布一覧を確認するまでは購入を急がず、基本文型・語順・読解・英作文を練習しましょう。

英語が得意な子も基本文法をやり直す必要がありますか？

一律の総復習は不要ですが、動詞の形や疑問文、資料を読んだ根拠を短い文で説明できるかは確認できます。すでに正確に書ける場合は自由記述や初見読解に進んで構いません。

英語初心者でも中学校の授業についていけますか？

小学校での英語経験には個人差があります。公式英語学習目標では中1で読む・書くを加えた4技能を学ぶことが示されています。入学後の正式な進度と学校課題を基準に、理解できる基本文型から着実に進めてください。

中1からネイティブ教員の授業が毎日あるのですか？

公式ページの2026年度学年別目標では、ネイティブ教員による授業が始まる学年を中2と説明しています。中1の具体的な教員配置・授業時間は年度の最新案内を確認し、毎日あると推測で断定しません。

小学校の聞く・話すだけでは、中学英語のテストは難しいですか？

話して理解できることと、正しい語順・綴りで書けることは異なります。本記事の9〜16で質問応答、17〜24で筆記、25〜32で資料読解を確認し、どの段階で止まるかを観察する方法が有効です。学校のテスト形式は実際の範囲表に従ってください。

学校別の関連ページ

• 金城学院中学校の英語対策完全ガイド：在校生の学校授業・教材・定期テスト・英検の基幹ページ
• 金城学院中学校に英語塾は必要？：学校支援と外部指導を比較する保護者向け
• 金城学院のAdvanced English Class（AEC）：英語が得意な生徒向けの発展学習を考える専門記事
• 愛知県の私立中学校・新中1の英語準備：学校横断の入学前学習を考える記事

参考にした主な公式情報

• 金城学院中学校・高等学校『英語｜教科教育』：2026年度の学年別4技能目標、ネイティブ教員との連携とオンライン教材
• 金城学院中学校・高等学校『カリキュラム』：中高6年間の基本学力、授業の考え方
• 金城学院中学校・高等学校『Q&A』：入学後の塾の必要性、授業と家庭学習の考え方
• 金城学院中学校・高等学校『募集要項』：年度別の入試方式・英語利用入試の確認先
• 日本英語検定協会『試験内容・各級』：英検の級別内容を確認する一次情報

学校公式情報確認日：2026年11月5日。掲載した8週間計画・40問・架空の読書表・会話例・模範解答・学習時間の目安は慶英会オリジナルの学習提案であり、金城学院中学校の公式課題・考査・入学前指導の再現ではありません。授業編成・教材・学年別の英語目標は変更され得るため、最新の学校配布資料を優先してください。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する