監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。帰国子女の編入条件や選考科目は金城学院中学校の公式要項に基づき、独自英語演習と家庭学習法は学校公式の試験問題とは別の内容として掲載しています。塾長の経歴。
金城学院中学校は、帰国子女の中学1・2・3年生を対象に編入学の制度を公開しています。学校公式の「帰国子女編入学募集要項」では、保護者の海外在留に伴い海外の学校で1年以上学んでいることや、出願時も現地の学校に在籍していること、保護者と同居して通学する女子であることなどを条件としています。試験は国語・数学・英語がそれぞれ30分の筆記、面接は保護者同伴です。帰国時期に合わせて随時受付とされていますが、中学1年生の編入は7月以降と案内されています。
このページでは、出願条件・書類・試験科目を学校の公表資料で整理し、帰国後の英語・定期テストに備えるための独自30問と4週間の学習法を紹介します。英語30分の試験が具体的にどの文法・長文・英作文を何点で出題するかは、公式公開情報だけでは確認できません。したがって、以下の演習は編入の過去問や予想問題ではなく、一般的な中学英語の理解を確かめる自主学習用です。
本記事の事実確認日は2026年10月17日です。帰国子女枠は出願資格と日程の個別確認が不可欠です。金城学院中学校の公式「帰国子女編入学募集要項」を読み、学校へ事前に問い合わせてください。慶英会は金城学院中学校の出願・合否判定を代行するものではありません。
結論：まず対象資格と試験科目を確定し、英語の学び直しは本人の学習歴に合わせる
出願を検討しているご家庭が最初にすべきことは、海外滞在が1年以上という条件だけで「受験できる」と判断することではありません。学校公式は、保護者の海外在留に伴う海外の学校での在籍、出願時点で現地学校に籍があること、保護者との同居・通学などを組み合わせた資格を定めています。一度日本国内の別の学校に編入している場合の扱いにも注意が必要です。希望する学年、帰国日、通学形態を学校へ伝え、事前に出願資格を確認しましょう。
学習面では、海外で英語を使う機会が豊富だった生徒でも、学校が求める日本語の設問指示や文法の記述形式に不慣れな場合があります。逆に現地校で英語を用いて文章を書いてきた生徒は、基本の文法説明だけを長時間繰り返す必要はないかもしれません。編入前の勉強は、既にできる部分と定期考査形式で困りそうな部分を分けて進めるのが合理的です。
学校公式の帰国子女編入の対象条件
募集学年は中学1年・2年・3年
金城学院中学校の帰国子女編入の公式募集学年は中学1・2・3年です。編入時期は帰国に合わせた随時受付とされていますが、中学1年については7月以降の編入と明記されています。帰国日に合わせていつでも好きな日程で受験できると保証するものではありません。
同じ学校でも中学校と高校では、募集時期や選考時間など別の条件が示されています。本記事は中学校の帰国子女枠を対象とします。高校の条件を中学の受験へ誤って当てはめないでください。
保護者の海外在留・現地在籍・同居通学の三条件
学校の公式要項は保護者の海外在留に伴って海外の学校で1年以上学び、対象学年に相当する学力があると認められる女子で、出願時にも現地の学校に在籍し、保護者と同居して通学できることなどを資格としています。親類・祖父母宅や下宿からの通学は認められないと明記しています。
また、学校は一度ほかの学校に編入した者は帰国子女枠の資格がないと記しています。帰国して日本の学校に一旦在籍する予定がある場合は、時系列と制度の適用範囲を学校へ直接確認した方が安全です。出願書類に記載された一般的な条件と本人の個別事情が一致するか、学校の判断を受けてください。
受験料14,000円、出願書類と事前問い合わせ
中学校の帰国子女編入について、学校は海外の学校の在学証明書、成績証明書（日本人学校の場合は調査書）、学校が交付する編入学志願票を必要書類として掲載し、受験料14,000円と案内しています。各書類の原本・翻訳・発行期限や提出時期は、学校からの個別案内を優先してください。
帰国生の学年や学習歴、希望する試験日については事前に学校へ問い合わせることが必要です。必要書類の手配が遅れると本人の英語学習が進んでいても申込みに影響する可能性があります。出願資格と申込方法を確定させたうえで学習計画へ移りましょう。
受験準備の相談先：編入資格・選考日・必要書類・英語試験の具体的な形式は金城学院中学校の正式な募集要項と学校窓口で確認してください。帰国後の学校英語・英作文・英検の学習順序については、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用いただけます。
選考は国語・数学・英語各30分＋保護者同伴面接
学校が公表する中学校の帰国子女枠の選考は、国語・数学・英語それぞれ30分の筆記試験と、保護者同伴面接です。英語の試験だけで合否が決まる、英検資格を持っていれば英語の筆記を免除できる、といった条件は公式要項に確認できないため、本記事では断定しません。
30分という試験時間は確認できますが、英語の出題問題数、語彙レベル、文法範囲、長文の分量、英作文の有無、面接で英語を使うかどうかは同じ情報からは確定できません。学校の実際の出題方針や過去の参考情報を求める場合は、入試担当者に確認してください。予想問題を「学校本番形式」と偽って示すことはしません。
海外現地校・日本人学校など学習歴別の英語対策
現地校やインターナショナルスクールで英語を日常的に使ってきた場合
英語で友達と会話でき、英文の内容を自然に理解できる一方、日本の中学英語の設問にある「適語補充」「文法的に誤った部分を訂正」「指定された語句を使って英作文」などの形式に慣れていない場合があります。英語力の不足ではなく、学校の評価形式との差が原因なら、まず日本語指示と英文操作の対応を作ります。
She likes music. を疑問文にすると Does she like music? になる理由を説明し、主語と動詞を変えても使えるか確認します。また、英作文では意味が通じるかだけでなく、指定された語形・時制・英文の長さなどの条件を満たすことが必要な場合があります。日本の学校の形式に合わせた短い練習を、得意な会話力と並行して進めます。
日本人学校や日本語中心の教育課程で学んできた場合
日本語での説明や文法用語には比較的慣れていても、英語の音声・発話、英作文の内容を組み立てる練習が不足している場合があります。ただし本人の経験はそれぞれ異なるため、学習環境だけで得意・不得意を判断しないでください。
まず既に学んだ文法単元を整理し、初見の短い文章を読んで要点を説明できるか、英語で二文の理由付き回答を書けるか確認します。音声教材は、意味を理解した英文を使って聞く・読む・話す練習につなげます。
帰国後に金城学院中学校で求められる英語教育
金城学院中学校の公式「英語」は、中学1年では小学校までの学びを定着させながら4技能をバランスよく育て、中学2年ではネイティブ教員による授業が始まってスピーキング・ライティングなどの発信力を強めると2026年度の目標を示しています。中学3年では多読・多聴を活用し、自分の考えを流ちょうに表現する力を育成する方針です。
帰国生の編入試験に合格することと、入学後に学校の定期考査で安定して得点することは別です。本人が編入する学年の教科書・副教材・単元表・英作文の評価条件を確認してください。金城学院の中1・中2の学校英語・定期テスト対策では学年の学習を詳しく解説しています。
学校が使用する特定教材の名称・版は、本人の年度・学年・授業ごとに異なる可能性があります。「金城学院なら全学年NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使う」といった未確認の断定は避け、配布教材を確認してから復習しましょう。
出願前の確認チェックリスト
- 受験予定者が中学1・2・3年のどの学年に該当するか
- 保護者の海外在留の事情と海外在籍期間が公式条件に合致するか
- 出願時点で海外の学校に籍があるか、一度別の学校に編入していないか
- 帰国後に保護者と同居して学校へ通学できるか
- 必要な在学・成績証明書、調査書などを準備できるか
- 中学1年生なら7月以降という編入時期の条件に合致するか
- 国語・数学・英語の各30分筆記と保護者同伴面接の準備を区別しているか
- 英語の正式な出題範囲・参考資料や選考日について学校に問い合わせたか
- 入学後に使用する学年別教材と定期考査の形式を確認する予定があるか
すべての項目を形式的に埋めることが目的ではありません。学校の正式要項と個別の事情を照合し、必要な手続きを学校へ確認することが重要です。
文法の記述や日本語の問題指示に戸惑う場合：本人の海外での学習歴と学校の英語教材を照合すると、既に得意な部分と学び直すべき分野を分けられます。定期テストと英検を両立させる相談は、慶英会のオンライン個別指導・無料体験案内からお寄せください。学校の編入試験の出願手続きを代行するものではありません。
中1・中2向けの独自英語30問：基礎と記述力を確認
以下は慶英会が家庭用に作成した独自問題です。金城学院中学校の帰国子女編入試験、学校配布のワーク、過去問、実際の予想問題ではありません。 英語の学習済み事項と現在の力を診断するためにご利用ください。未習の単元があれば飛ばし、間違えた問題の理由を説明できるか確認しましょう。
問題1〜8：語形と文法の選択
【1】My sister (like / likes) reading books. 【2】We (was / were) in Australia last year. 【3】He doesn’t (study / studies) after dinner. 【4】There (is / are) three students at the desk. 【5】I can (play / plays) the guitar. 【6】She (go / went) to school yesterday. 【7】He is interested (in / at) science. 【8】I enjoy (watch / watching) movies in English。
同じ文を見て答えるだけでなく、選択肢が変わっても主語・動詞・時制から判断できるか確認しましょう。
問題9〜16：選択肢なしで英文を作る
【9】She plays tennis. を疑問文にする。【10】They were tired. を否定文にする。【11】「私は昨日、友達と公園へ行きました」を英語にする。【12】He doesn’t goes to school by bus. を訂正する。【13】My parents is busy. を訂正する。【14】「先週末は何をしましたか」を英語で質問する。【15】I look forward to see you. を正しい英文へ直す。【16】「もし明日雨が降ったら家にいます」を英語にする。
短い文を正確に作ったら、主語・時制・場所を替えてもう一文作ります。英語が会話で使えても、学校の指定語句に合わせた文の変形は別に練習するとよい場合があります。
問題17〜24：短文読解と日本語の設問
次の英文を読みます。Mina lived in New Zealand for two years because of her mother’s work. She enjoyed speaking English with her friends. Before returning to Japan, she made a notebook of words she had learned. At her new school, she sometimes felt confused by Japanese grammar terms. Her teacher suggested comparing the terms in both languages. After several weeks, Mina could follow the English lessons more easily. She still wanted to improve her writing skills.
【17】Minaはどの国で暮らしていましたか。【18】海外にいた理由は何ですか。【19】海外では何を楽しんでいましたか。【20】帰国前に何を作りましたか。【21】日本の学校で何に戸惑いましたか。【22】先生はどのような方法を提案しましたか。【23】数週間後に変わったことは何ですか。【24】Minaがさらに伸ばしたい技能は何ですか。
問題25〜30：学校生活・英作文・発話
【25】What did you enjoy about your school abroad? に二文以上で答える。【26】帰国後に学びたいことを意見と理由の二文で書く。【27】先生に「もう一度この指示を説明してください」と頼む一文を英語で書く。【28】「私は英語で話すことが好きですが、英作文も練習したいです」を英語にする。【29】好きな教科を一つ選び、意見・理由・具体例の三文を作る。【30】英語で一番改善したいことについて、何をする予定かまで二〜三文で説明する。
自由英作文では、自分の経験に合う内容を書いてください。模範例と同じ語句を使うことより、文の意味・文法・指示条件が一致するかを確認します。
独自30問の解答・解説
【1】likes（三人称単数）【2】were（Weの過去形）【3】study（doesn’tの後は原形）【4】are（three students）【5】play（canの後は動詞原形）【6】went（yesterday）【7】in（be interested in）【8】watching（enjoyの後は動名詞）。
【9】Does she play tennis? 【10】They were not tired. 【11】I went to the park with my friend yesterday. 【12】He doesn’t go to school by bus. 【13】My parents are busy. 【14】What did you do last weekend? 【15】I look forward to seeing you. 【16】If it rains tomorrow, I will stay home. 学校の実際の指示条件とは別の一般演習です。
【17】In New Zealand. 【18】Because of her mother’s work. 【19】Speaking English with her friends. 【20】A notebook of words she had learned. 【21】Japanese grammar terms. 【22】Comparing the terms in both languages. 【23】She could follow English lessons more easily. 【24】Her writing skills. 本文に対応する根拠を探して答えます。
【25】例：I enjoyed learning science with my friends. We often worked on projects together. 【26】I want to learn Japanese history. I am interested in old castles and cities. 【27】Could you explain this instruction again, please? 【28】I like speaking English, but I also want to practice writing it. 【29】I like science. I enjoy learning about animals. Last week, I read a book about the ocean. 【30】I want to improve my English writing. I will write a short paragraph every day. 解答例は唯一の正解ではなく、文法と課題の条件が成立すれば別解を認めます。
1〜8で誤答するなら基本文法、9〜16で止まるなら自力で文の形を作る練習、17〜24が難しいなら日本語の設問を理解し本文の根拠を探す練習、25〜30で時間がかかるなら短い正確な一文に理由や具体例を加える練習が必要です。試験への合格可能性や予想得点へ換算することはできません。
編入前から入学後にかけた4週間の英語の復習計画
第1週：現在の学習歴・学校教材・出願条件の整理
まず出願資格と学校の必要書類を確かめます。その上で、海外在学中に使用している英語教材、学習済み文法、読解・作文の水準を整理します。学校の試験科目に国語・数学が含まれるため、英語だけの勉強計画にしないことも大切です。
学校への問い合わせでは「いつ編入したいか」「現在どの学校の何年生か」「保護者とどこに住む予定か」「学習歴」など、出願可否を判断するために必要な事実を整理して伝えましょう。
第2週：既習の英文法と日本語の指示の接続
帰国後の学校で使われる日本語の文法用語・問題指示に慣れ、基本文を自分で変形する練習を行います。既に英語で会話ができる場合も、指定された文法の形を自分で説明できるか確認します。未習の単元を一度に大量に覚えさせるのではなく、必要な部分に重点を置きます。
第3週：短文読解と理由付き英作文
学校で読む文章に近い長さのオリジナル文を用い、設問の根拠を探す練習をします。英作文は一文で意味が通るかを確認し、慣れたら理由をもう一文加えます。英語を聞く・話す力が強い生徒は、その強みを生かして話した内容を文章にする方法も有効です。
第4週：新しい英文で再現性を確認
既習の問題を解答ごと暗記したかではなく、語句や文脈が変わっても正しい構文を使えるか確かめます。入学後は学校の配布教材・定期考査範囲へ対応するため、学習の仕組みを短い周期で継続できるようにします。学校の具体的な試験対策については正式な募集要項・学校担当者からの案内を最優先にしてください。
面接準備と、学校英語の学習相談を区別する
学校公式が公表しているのは「面接は必ず保護者同伴」という点です。面接でどのような質問が出るか、英語の口頭試問があるかなどは公開情報だけでは確定できません。家庭で学校を志望する理由や帰国の事情、編入後に学びたいことを整理することはできますが、学校本番の質問を断定して紹介することは避けます。
慶英会では、中高一貫校の学校英語・英作文・英検について、実際の学年と教材を踏まえて学習の順序を整理するオンライン個別指導を行っています。編入試験の出願・資格確認は学校へ直接行ってください。最大1か月完全無料体験・学習相談の申込条件は公式ページをご確認ください。
よくある質問
金城学院中学校の帰国子女編入は中1でも受験できますか？
学校は中学1〜3年を募集学年とし、中1の編入は7月以降と案内しています。ただし帰国・海外在籍・同居等の出願条件を満たす必要があり、個別の受験可否は学校へ確認してください。
帰国してから日本の別の中学校へ入った場合でも出願できますか？
金城学院の帰国子女要項は一旦ほかの学校へ編入した場合は出願資格がないと説明しています。本人の在籍履歴や特殊な事情については、必ず学校に直接確認してください。
英語の筆記は何分で、何点満点ですか？
学校公式で確認できる英語の筆記時間は30分です。具体的な配点、設問数、採点方法は本記事では確認できません。学校の参考資料や担当窓口で確認してください。
英検資格を持っていれば英語の試験が免除されますか？
中学校の帰国子女編入要項からは、英検資格による筆記免除を確認できません。資格を持っている場合でも、正式な選考条件を学校に確認し、英語筆記の一般的な基礎を点検することを勧めます。
面接は本人だけで受けられますか？
学校公式は帰国子女編入の面接で保護者同伴を必須としています。面接内容や実施方法の詳細は学校の案内を確認してください。
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参考にした主な公式情報
・金城学院中学校・高等学校「帰国子女編入学募集要項」（中1〜中3の募集学年・出願資格・書類・受験料・選考方法）
・金城学院中学校・高等学校「英語」（2026年度の学年別4技能目標）
確認日：2026年10月17日。 出願条件・試験日・募集内容は変更される場合があるため、実際の出願前には学校公式情報を再確認してください。