賢明学院小学校・小3小4の英検5級Reading｜学校の英語をbe動詞・疑問文・会話・語順へつなぐ独自40問【全訳】

学校別英語総合ガイド：賢明学院小学校のOxford e-book、TOEFL Primary／Junior・英検、学年別の英語学習と中学準備は賢明学院小学校の英語対策完全ガイドで全体像を確認できます。この専門記事は技能別の独自教材としてご利用ください。

賢明学院小学校の小3・小4で、学校では英語を聞いたり話したりできても、英検5級のリーディングに入るとbe動詞・疑問文・会話の空欄・語順で手が止まる場合があります。まず短文の意味と動詞の形を理解し、質問に合う答えを選び、書ける語順を身につけることが重要です。慶英会が制作した独自40問を、全和訳・解答・解説付きで掲載します。

公式情報の確認日：2026年11月4日。本記事は賢明学院小学校の在校生・進学希望者向けの自主教材です。学校の採用教科書・授業の進度・英検級別の必修条件・実際の定期試験問題を推測していません。

結論｜英検5級は会話経験を『読める語順』に変える基礎が鍵

賢明学院小学校の公式英語教育ページでは、3〜6年生がTOEFL Primary／Juniorを受験し、英検は1〜6年生の希望者が5〜3級を学校の準会場で受験できると案内されています。全員が小3・小4で英検5級を受けるという意味ではありません。学校の4技能学習と、個人の準備段階に応じた級別学習を分けて考えます。

日本英語検定協会の5級の試験内容によると、リーディングは25分で、短文語句空所補充15問・会話文空所補充5問・日本文付き語句整序5問が出題されます。本記事は家庭で苦手を克服するため、公式形式の参考部分25問に加え、英文の書き換え等の補充15問を作成しました。公式試験と同一の問題数・配点・採点方法ではありません。

目次

1. 賢明学院小学校の英語と受検の考え方　2. 独自40問　3. 全解答・和訳・解説　4. 10日間の復習法　5. 保護者向けFAQ　6. 公式情報と関連記事

小3・小4の保護者が最初に確認する3点

①現在の英語レベル：英単語を音で認識できても、文字で見て理解できるかは別に確認します。②英検の目標級：学校の案内で希望者が受験できることと、本人の適切な目標級は分けて考えます。③英文の再現：選択肢を見れば分かるか、紙に英文を書き直せるかを分けて採点します。

英検5級を目標にする場合は、文の主語・動詞・意味を毎日少しずつ確認しましょう。5級未満の語彙段階であれば急いで受検せず、短文の読み聞かせと音読・書き写しから始めても問題ありません。

慶英会オリジナル40問｜問題編

問題を解いた後、正答だけでなく『なぜほかの選択肢ではないか』を話せるか確認してください。保護者は簡単な英語質問を一つずつ声に出しても構いません。ただしリスニング専用の録音音源は付属していません。

第1部｜短文の語句空所補充（1〜15）

問1. I (　) a student.
A am / B is / C are / D be

問2. This (　) my brother.
A am / B are / C is / D do

問3. We (　) good friends.
A am / B is / C are / D has

問4. She (　) tennis after school.
A play / B plays / C playing / D are

問5. I (　) two pencils.
A has / B having / C have / D am

問6. (　) you like music?
A Are / B Do / C Does / D Is

問7. Does your father (　) coffee?
A likes / B liking / C like / D liked

問8. This is (　) orange.
A a / B an / C the / D two

問9. There (　) three cats in the park.
A am / B is / C are / D has

問10. My birthday is (　) May.
A in / B on / C at / D to

問11. We study English (　) Monday.
A in / B on / C at / D by

問12. There are two (　) in my bag.
A book / B books / C bookes / D booking

問13. (　) is your name? — I’m Yui.
A Where / B What / C When / D Who

問14. I can (　) very fast.
A swims / B swimming / C swim / D swam

問15. He (　) TV now.
A watching / B watches / C is watching / D watch

第2部｜会話の応答（16〜20）

問16. A: Good morning, Hana. B: (　)
A Good morning! / B Good night. / C Goodbye yesterday. / D Thank you very much.

問17. A: Where is your notebook? B: (　)
A It is in my bag. / B It is blue. / C I am nine. / D At four o’clock yesterday.

問18. A: How many sisters do you have? B: (　)
A On Sunday. / B I have one sister. / C I like rice. / D In the classroom.

問19. A: What time is it? B: (　)
A It is sunny. / B It is Tuesday. / C It is three thirty. / D It is my book.

問20. A: Can you help me? B: (　)
A Yes, of course. / B It is a dog. / C Every day. / D She is tall.

第3部｜語句整序（21〜30）

与えられたすべての語句を並べ替えて、意味に合う英文を完成させましょう。英検の本番は選択式ですが、ここでは家庭用に英文を全部書く練習にしています。

問21. これは私の赤いかばんです。
語句：is / this / bag / my / red

問22. あなたはサッカーが好きですか。
語句：like / do / soccer / you

問23. 彼女は毎日英語を勉強します。
語句：English / studies / every day / she

問24. あなたは何冊の本を持っていますか。
語句：books / how many / have / do / you

問25. 私の父は料理ができます。
語句：can / cook / my father

問26. 机の上に2つのリンゴがあります。
語句：on the desk / are / two apples / there

問27. 彼女は今ピアノを弾いています。
語句：is / now / she / the piano / playing

問28. あなたの弟はどこにいますか。
語句：brother / where / your / is

問29. 私たちは毎週日曜日に公園へ行きます。
語句：on Sundays / go / we / to the park

問30. 私は朝食にパンを食べます。
語句：eat / bread / I / for breakfast

第4部｜書き換え・自力再現（31〜40）

問31. 『My name is Mai.』の名前を『Haruka』に変えて書く。

問32. 『He is my brother.』を否定文にする。

問33. 『They play soccer.』を疑問文にする。

問34. 『She likes apples.』を疑問文にする。

問35. 『I have a cat.』を『2匹のネコ』に変えて書く。

問36. 『I can dance.』を否定文にする。

問37. 『It is sunny.』を疑問文にする。

問38. 『She reads books.』を主語Weに変えて書く。

問39. 『The dog is under the table.』で犬がどこにいるか英語で答える。

問40. 『I like music.』にWhyを付けて、好きな理由を英語で1文書く。

全40問｜答え・和訳・解説

第1部（問1〜15）

問1：A am。和訳：私は生徒です。 解説：Iに対応するbe動詞はam。

問2：C is。和訳：こちらは私の兄（弟）です。 解説：Thisは三人称単数、isを使う。

問3：C are。和訳：私たちは仲のよい友達です。 解説：Weは複数なのでare。

問4：B plays。和訳：彼女は放課後テニスをします。 解説：三単現の主語Sheにはplays。

問5：C have。和訳：私は鉛筆を2本持っています。 解説：I have＋物。

問6：B Do。和訳：あなたは音楽が好きですか。 解説：一般動詞likeの疑問文はDo you。

問7：C like。和訳：お父さんはコーヒーが好きですか。 解説：Doesの後の動詞は原形。

問8：B an。和訳：これはオレンジです。 解説：母音で始まる発音の単数名詞の前にはan。

問9：C are。和訳：公園にネコが3匹います。 解説：three catsは複数なのでare。

問10：A in。和訳：誕生日は5月です。 解説：月の前置詞はin。日付ならon May 10。

問11：B on。和訳：私たちは月曜日に英語を勉強します。 解説：曜日の前はon。

問12：B books。和訳：かばんに本が2冊あります。 解説：twoの後は複数形books。

問13：B What。和訳：名前は何ですか。／ユイです。 解説：What is your name? が定型。

問14：C swim。和訳：私はとても速く泳げます。 解説：canの後は動詞原形。

問15：C is watching。和訳：彼はいまテレビを見ています。 解説：now→現在進行形is watching。

第2部（問16〜20）

問16：A Good morning!。和訳：おはよう、ハナ。／おはよう。 解説：あいさつには同じあいさつで返す。

問17：A It is in my bag.。和訳：ノートはどこ？／かばんの中です。 解説：Whereには場所で答える。

問18：B I have one sister.。和訳：姉妹は何人いますか。／1人です。 解説：How manyには数で答える。

問19：C It is three thirty.。和訳：何時ですか。／3時30分です。 解説：What timeには時刻で答える。

問20：A Yes, of course.。和訳：手伝ってくれますか。／はい、もちろん。 解説：依頼への承諾。

第3部（問21〜30）

問21：This is my red bag. 和訳：これは私の赤いかばんです。 解説：This is＋my＋色＋名詞。

問22：Do you like soccer? 和訳：あなたはサッカーが好きですか。 解説：一般動詞の疑問文Do you。

問23：She studies English every day. 和訳：彼女は毎日英語を勉強します。 解説：study→studiesの三単現変化。

問24：How many books do you have? 和訳：あなたは何冊の本を持っていますか。 解説：How many＋複数名詞＋do you＋原形。

問25：My father can cook. 和訳：私の父は料理ができます。 解説：can＋原形cook。

問26：There are two apples on the desk. 和訳：机の上に2つのリンゴがあります。 解説：There are＋複数名詞。

問27：She is playing the piano now. 和訳：彼女は今ピアノを弾いています。 解説：is＋動詞ing。

問28：Where is your brother? 和訳：あなたの弟はどこにいますか。 解説：疑問詞＋be動詞＋主語。

問29：We go to the park on Sundays. 和訳：私たちは毎週日曜日に公園へ行きます。 解説：on Sundays＝毎週日曜に。

問30：I eat bread for breakfast. 和訳：私は朝食にパンを食べます。 解説：for breakfast＝朝食に。

第4部（問31〜40）

問31：My name is Haruka. 和訳：私の名前はハルカです。 解説：名前だけ変え、My name isの語順を維持。

問32：He is not my brother. 和訳：彼は私の兄（弟）ではありません。 解説：be動詞の直後にnot。

問33：Do they play soccer? 和訳：彼らはサッカーをしますか。 解説：Do＋they＋動詞原形。

問34：Does she like apples? 和訳：彼女はリンゴが好きですか。 解説：Doesの後はlikesではなくlike。

問35：I have two cats. 和訳：私はネコを2匹飼っています。 解説：aを外しcatsを複数形にする。

問36：I cannot dance. 和訳：私は踊れません。 解説：can＋not＝cannot。can’tも可。

問37：Is it sunny? 和訳：晴れていますか。 解説：be動詞Isを主語の前へ。

問38：We read books. 和訳：私たちは本を読みます。 解説：複数主語Weに合わせてreads→read。

問39：It is under the table. 和訳：それは机の下にいます。 解説：under＝〜の下。場所を答える。

問40：I like music because it is fun. 和訳：楽しいので音楽が好きです。 解説：becauseで理由を述べる。異なる自然な英文も可。

苦手の原因を分類する4つの診断

①I am / He is / We areで迷う：主語とbe動詞の対応表を1行ずつ書きます。②DoとDoesで迷う：He / She / ItのときDoesを選び、後ろの動詞を原形に戻します。③会話の答えがずれる：Whereは場所、How manyは個数、What timeは時刻と疑問詞を先に確認します。④語句整序で間違える：一般動詞は『Do＋主語＋動詞』、be動詞は『Is＋主語』のように、最初の2語を固定してから続けます。

10日間で40問を使い切る家庭学習

1〜2日目：問1〜15でbe動詞と一般動詞を分けて練習。3〜4日目：問16〜20を保護者が読み上げ、子どもが短い英語で答える。5〜6日目：問21〜30を全部紙に書き、間違えた問題だけ翌日に再現。7〜8日目：問31〜40の書き換えを練習し、同じ文の主語や時刻を変えてもう1文作る。9日目：これまでの誤答のみ復習。10日目：初めて見る短文を5つ作って同じ文法が分かるか確認。毎日15〜20分を目安にし、学校課題や本人の集中力に合わせて調整してください。

英検5級とTOEFL Primary／Juniorの役割は異なる

学校で取り組む英語の学びは英検だけに限定されません。賢明学院小学校が案内するTOEFL Primary／Juniorは現在の英語力の到達度を捉えるものとして位置づけられています。英検5級では、最初の英文を読んで正しい語句・会話・語順を判断できるようにすることを優先し、学校で学ぶ表現力・コミュニケーションと両立します。出題形式の詳細は各検定の公式情報を確認してください。

よくある質問

賢明学院小学校の小3・小4は英検5級を必ず受けますか？

いいえ、学校公式では英検は希望者が受験できると案内されています。小3・小4全員が5級受検を必須とするという主張ではありません。本人の学習段階と家庭の方針、学校の最新案内で決めてください。

学校のTOEFL Primaryの学習ができていれば英検5級も大丈夫ですか？

必ずしもそうではありません。試験の目的と形式が異なります。英検5級ではbe動詞・一般動詞の選び方、疑問詞への応答、語句整序を個別に確認することが有効です。

英単語がまだ読めない場合、最初は何をすべきですか？

文字と音の対応を確認し、家族、曜日、時刻、食べ物など身近な語を短文とセットで覚えます。大人が英文を読んで子どもが指で文字を追い、次に自分で読めるか確認するとよいでしょう。

英検5級のスピーキングテストも級認定の必須ですか？

英検協会によると5級のスピーキングテストは任意で、級の認定とは別に判定されます。詳しい条件は協会公式5級案内で確認してください。

学校・検定の公式情報と関連記事

賢明学院小学校の高学年向け発展記事：小5・小6 TOEFL Primary Reading／Listening40問。英語のe-book読解：小5・小6 e-bookの人物関係・理由を読む40問。中学進学準備：小学校の英語から中学への移行。

一次情報（2026年11月4日確認）：賢明学院小学校「英語」、同校「アクセス」、日本英語検定協会「5級の試験内容」。教材の例文・選択肢・解説は慶英会独自のもので、学校・英検協会の公認問題ではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する