結論：川越市立小学校の英語を考える場合、国の学習指導要領に基づく小3・小4の「外国語活動」と小5・小6の教科「外国語」を区別することが基本です。川越市は2026年度の教育行政方針で、英語指導助手の配置、英語での国際交流・オンライン会話、イングリッシュキャンプの実施を掲げています。2026年度の市公式イングリッシュキャンプ案内では、小3・小4、小5・小6、中1・中2の学年群で活動内容が分かれます。
「小学校の英語はいつから？」「ALTがいるなら塾はいらない？」「英検は何級がよい？」「中学校に入る前に何を復習する？」といった保護者の疑問を、市と文部科学省の公式情報から整理します。本稿は特定の川越市立小学校が同じ教材や校内時数・英検級を採用していると断定する記事ではありません。家庭での英語学習提案と公表されている教育行政の施策を分けて説明します。
小学3・4年生と5・6年生では何が違う？
小学校段階の外国語教育では、中学年は音声・会話を通して外国語に親しみ、高学年は「読む」「書く」を段階的に含む教科としての学習を行います。文部科学省の現行学習指導要領の考え方では、小学3・4年は年間35単位時間程度の外国語活動、小学5・6年は年間70単位時間程度の外国語科が基本です。実際の時間割や教材、特別な取り組みは各学校で確認してください。
- 小3・小4：相手の名前・好きなものを尋ねる、身近な語句を聞き取る、挨拶や短い応答を通じて英語に親しむ。
- 小5・小6：会話に加え、既習語句を読み、簡単な文を書く活動へ広げる。中学校への接続を意識する。
- 中1：英語の文法や英文構造、読み書きの正確さが重要になる。小学校での発話経験を活用して文にする。
- 中2：長文読解、時制・比較・不定詞・動名詞など、学校の進度に合う文法を使って理由を説明する。
3・4年生で英単語のつづりを大量暗記しなければ将来困るというわけではありません。逆に、5・6年生で会話が楽しそうだからといって、単語や文の読み書きが自然に定着するとも限りません。個々の児童の習熟度を見て、必要な活動を増やしましょう。
川越市の英語指導助手（ALT）はどのように活用される？
川越市の2026年度「教育行政方針」は、英語指導助手を計画的に配置し、授業内外で英語に触れる機会を充実させると説明しています。市の教育費当初予算にも「英語指導助手の配置」が主な事業として掲載されています。英語指導助手が学校でのコミュニケーション活動を支える取り組みをしていることは確認できますが、すべての学校・すべてのクラスに毎日ALTがいるという公表事実ではありません。
保護者は、担当学級の時間割、外国語担当教員、英語指導助手の来校頻度、家庭学習の教材を学校に確認してください。話す機会を増やしたい場合、家庭でも短い質問・応答を反復すると授業の成果を生かせます。
川越市イングリッシュキャンプ｜2026年度の学年別活動
川越市公式サイトが2026年7月1日に更新した「令和8年度川越市イングリッシュキャンプ」案内では、学年により役割が異なります。これは2026年度の実施案内であり、2027年度以降の開催・申込期間・対象人数・参加費は別途確認する必要があります。
- 小学3・4年生：英語指導助手や中学1・2年生が作成したブースを巡って、楽しみながら英語を使う。
- 小学5・6年生：英語指導助手とのアクティビティを通じて、英語でやり取りをする。
- 中学1・2年生：2日間で英語指導助手とブースを作るプロジェクトを進め、英語でのコミュニケーションを実践する。
小学生だけでなく中学生が「ブースを作る」立場になる点は、このプログラムの特徴です。参加者の役割が学年により変わるため、家庭学習でも小3・小4は相手に質問する練習、小5・小6は自分の意見を一文で述べる練習、中1・中2は相手に説明して指示を出す練習へ発展させると、行事の学びが生活に残りやすくなります。これは慶英会の独自提案です。
川越市の「5ラウンドシステム」は小学校でも全員実施？
川越市の2026年度教育行政方針は、英語教科書を年間4〜5回繰り返して聞く・読む・話す・書く力を育てる「5ラウンドシステム」に係るモデル校等での研究を継続し、教材・指導計画等の好事例を全校へ共有する方針を示しています。ただし、これを川越市立小学校の全校・全学年が同じ5ラウンド教材と授業を採用しているという意味で伝えることはできません。
家庭でこの考え方を応用する場合は、短い英文を①まず聞く、②意味をつかむ、③音読する、④単語を確認する、⑤自分の文として書き直すという順に、同じ題材を方法を変えて扱うとよいでしょう。国の学習指導要領に反しない範囲で学年・習熟度に合わせて調整します。この5段階は慶英会が提案する学習法であり、市の5ラウンド授業の正式な段階名称や教材内容を再現するものではありません。
小6から中1になる前の8週間プラン
- 第1・2週：be動詞・一般動詞の意味と主語を結び付け、短い質問と答えを声に出す。
- 第3・4週：I/you/he/sheの主語に応じて英文を書き、否定文と疑問文へ変える。
- 第5・6週：時刻・曜日・場所・好きなことを2～3文で書く。読んで意味を説明する。
- 第7週：短い説明文を読んで、誰が・いつ・何をしたかを本文から探す。
- 第8週：中学校で使う予定の教科書・副教材が判明したら指定内容を優先し、復習が必要な単元だけを点検する。
この計画は一般的な家庭学習法であり、川越市立中学校が一斉に8週間でこの内容を教えることや、特定の英検級を中1の必須条件にすることを示していません。英語が得意な児童は短文を意見文に発展させ、初学者は音声と基本の語順へ戻って調整します。
独自12問｜小3〜中2を学年別に確認
以下は慶英会のオリジナル英語問題です。川越市イングリッシュキャンプの実際の問題や市立学校の教科書・試験内容を転載したものではありません。易しい問題から順に進み、間違えた理由を確認してください。
- 小3・小4 問1：What’s your name? を日本語にする。
- 小3・小4 問2：What color do you like? にBlueを使って答える。
- 小3・小4 問3：Can you swim? に「はい、できます」と英文で答える。
- 小5・小6 問4：I (am / are) a student. 正しい語を選ぶ。
- 小5・小6 問5：She (play / plays) soccer after school. 正しい語を選ぶ。
- 小5・小6 問6：「私は週末に公園へ行きます」を英語にする。
- 中1 問7：He (don’t / doesn’t) like science. 正しい語を選ぶ。
- 中1 問8：I (visited / visit) my friend yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 中1 問9：「私の学校には大きな図書館があります」を英語にする。
- 中2 問10：This book is (interesting / more interesting) than that one. 正しい表現を選ぶ。
- 中2 問11：I enjoy (read / reading) English books. 正しい語を選ぶ。
- 中2 問12：We should help each other because teamwork is important. を日本語にする。
全12問の解答・和訳・誤答理由
- 1：お名前は何ですか。 yourは「あなたの」。How old are you?（年齢）と混同しない。
- 2：例I like blue.「青が好きです」。色名だけでも会話の応答になる場合がありますが、文で言うなら主語と動詞を付けます。
- 3：Yes, I can.「はい、できます」。Canで尋ねられたらcanで返すのが基本。Yes, I do.とはしません。
- 4：am。「私は生徒です」。Iに対応するbe動詞はam。areはyou/we/theyなどで使います。
- 5：plays。「彼女は放課後にサッカーをします」。三人称単数現在形に-sを付けます。
- 6：I go to the park on weekends.「週末に公園へ行きます」。別解：I go to the park at the weekend.（英国英語）も可。
- 7：doesn’t。「彼は理科が好きではありません」。三人称単数heにdoesn’tを使い、likeは原形。
- 8：visited。「昨日、友達を訪ねました」。yesterdayが過去形の手掛かりです。
- 9：My school has a big library.「私の学校には大きな図書館があります」。別解：There is a big library at my school.。hasは三人称単数現在形です。
- 10：more interesting。「この本はあの本よりおもしろい」。thanがあり比較級が必要。interestingだけでは比較表現になりません。
- 11：reading。「英語の本を読むのを楽しみます」。enjoyの後は動名詞。readの原形は使えません。
- 12：チームワークは大切なので、私たちは互いに助け合うべきです。 shouldは提案、each otherは「お互いに」、becauseは理由を表します。
よくある質問
Q. 川越市立小学校の英語は小何年生からですか？ 全国の学習指導要領では小3・小4が外国語活動、小5・小6が外国語科です。低学年の独自の取り組みは各学校で確認してください。
Q. 2027年度の川越市イングリッシュキャンプは開催されますか？ 今回確認した市公式ページは2026年度の実施案内です。2027年度の実施日・募集要項は未確認のため、市の更新を待ってください。
Q. 小3でも英検5級を受けた方がよい？ 年齢だけで受験級を決める必要はありません。語彙・読み書き・リスニングの到達と本人の意欲を見て選びます。
Q. 5ラウンドシステムを全市立小学校が実施していますか？ 市はモデル校等での研究と成果の共有を案内しています。全小学校・全学年への一律採用は確認できていません。
Q. 英語指導助手がいるなら家庭での勉強は不要？ 学校の会話機会は重要ですが、読解・英作文・語彙の定着には個人差があります。学校の授業内容を基準に、必要な部分だけを自宅で確認しましょう。
川越市の小学生・中学生の英語学習相談
慶英会では小学生の英検、学校英語、中高一貫校・公立中学校の定期テスト対策を、本人のレベルに合わせてオンライン個別指導で支援しています。英語が初めての場合も、会話は得意だが書く力が弱い場合も、実際に解ける問題と返却答案を見て優先順位を調整します。最大1か月無料体験・学習相談からお問い合わせいただけます。中高一貫校への進学を考える家庭には、星野学園小学校の英語教育と中学準備、西武学園文理小学校の英語教育も関連する比較材料です。
参考にした市・国の公式情報
- 川越市「令和8年度（2026年度）教育行政方針」（英語指導助手、オンライン交流、5ラウンド研究）
- 川越市「川越市イングリッシュキャンプ」（2026年度）（小3・4、小5・6、中1・2の活動）
- 文部科学省「小学校における外国語活動・外国語科の位置づけ」（学年と学習の狙い）