結論：埼玉県立春日部高校（全日制）は、2027年度埼玉県公立高校入試で英語・数学の学校選択問題を実施する23校の一つです。全受検生に面接とMy Voiceが導入され、入試の解答方式にはマークシートが加わります。一方、学校の特色は校訓「質実剛健」、文武両道の進路指導と、2026年度からのSSH指定に基づく学際的な探究活動です。難しい英語問題の対策だけでなく、入学後に大学進学・英語表現・探究を続けられるかを一緒に確認することが重要です。
春日部高校はどんな学校？ 男子校・全日制と定時制を区別
学校公式には全日制と定時制の情報が別に掲載されています。この記事は主に全日制普通科を対象とします。学校名を入力する際、定時制の募集要項・時間割と全日制の学習・入試方式を混同しないようにしてください。入試の細かな募集人員、自己評価資料の配点、面接の選考割合は全日制普通科の当年度「選抜実施内容（確定版）」を見て確認します。
春日部高校のSSHと『探究』｜2026年度からの新しい学び
春日部高校の2027年度学校案内では、2026年度からスーパーサイエンスハイスクール（SSH）の指定を受けたこと、文理融合型課題研究「探究」、春高サイエンスコードを使った論理的思考力・説明力の育成、希望者の「エキスパート研究」などを紹介しています。理系以外の生徒も論理的に調べ・説明する技能が必要になります。高校で学ぶ具体的な分野や活動の参加条件は学年・年度で異なり得るため、学校公式のシラバス・説明会を優先してください。
研究テーマとして「水資源と生活」「地域交通の課題」「地域の生物多様性」などを選ぶことは家庭学習例であり、学校で毎年そのテーマを実施するという意味ではありません。探究の英語発表では、仮説（hypothesis）、観察（observation）、証拠（evidence）、結論（conclusion）の関係を説明できるかが有効な診断です。
春日部高校の進路指導｜大学合格者数の読み方
学校公式は1年次を「学習習慣と基礎の確立」、2年次を「学問と進路の具体化」、3年次を「受験への実行」と分けています。2026年4月14日の学校発表によれば、2026大学入試の速報は国公立大学合格162人（現役110人）、早稲田大と慶應大の合格は計77件（現役47件）と案内されています。ここでの「合格件数」と「進学者数」は異なります。同一人物の複数大学・学部合格の可能性があるため、数字を2027年の大学進学保証に使用しないでください。
入学後の英語｜『英語が得意』を三つに分ける
- 定期考査：文型、時制、関係詞、接続語を正確に再現し、指定された学校課題を期限内に終える。
- 学校選択問題や大学受験への接続：初見の説明文・論説文で根拠を拾い、文脈上の意味を判断する。
- SSH・探究：情報の出典を示し、研究内容を英語でも「主張→根拠→限界」の順に説明する。
三つの力は重なりますが同一ではありません。例えば単語帳の得点が高くても、初見英文の指示語の参照先やグラフの条件を読み違えるなら読解の設計を見直すべきです。
2027年度の学校選択問題は通常の英語問題とどう違う？
県のQ&Aは、学校選択問題を数学・英語の一部に応用的内容を含むものと説明しています。2027年度の配点、問題の細かな設問構成、リスニングの割合を根拠なく作りません。学習では、短文知識→初見長文の根拠→解答時間内の正確さの3段階で改善します。志願変更の可能性がある家庭は、学校選択問題を実施しない高校を併願先として検討する場合との教材選択も分けてください。
春日部高校に入学する前の8週間・学校英語への接続
- 第1週：過去・現在・完了、助動詞、関係詞を各10題で診断し、苦手上位2領域を決定。
- 第2週：中学の英単語を意味だけでなく綴り・品詞・前置詞との結び付きまで確認。
- 第3週：180語程度の初見英文を読み、主張・理由・例の役割を区別する。
- 第4週：誤答を語順・時制・論理・読み落としに分け、別題で再テスト。
- 第5週：身近な科学テーマで3文の英語要約を書く。情報源と意見を混同しない。
- 第6週：意見文を60〜80語で作り、因果関係と反対意見への応答を練習。
- 第7週：説明内容を60秒で話し、質問されても原稿を読まずに答える。
- 第8週：入学前の自己診断を再実施。中学校の復習と高校英語の初学習を調整。
2027年度面接My Voiceを春日部高校志望で準備するには
「文武両道」の語だけを暗唱せず、本人が取り組んだ出来事を一つ選び、（1）なぜ挑戦したか（2）困ったこと（3）行動（4）学んだこと（5）入学後の挑戦、の5点を具体化します。「春日部高校の学校紹介を読んで、どの学びに本人が関心を持ったか」を話す場合も、学校紹介文の暗記より自分の行動に結び付けましょう。My Voiceは原則英語で行うスピーチではなく、学校の面接指示を確認してください。
保護者が説明会で確かめたい質問
- SSH・探究は全員が行う活動と希望者向け活動で何が異なりますか。
- 高校1年の英語で、中学時代に定着していると良い文法・読解は何ですか。
- 進路ガイダンスや放課後・長期休業中の講習はどのように参加しますか。
- 2027年度の入試の面接・特色選抜配点は県のどの確定資料を参照すべきですか。
- 全日制と定時制の資料・問い合わせ先をどう使い分けますか。
2027年度埼玉県公立高校入試の共通ルール
2027年度の県公立高校一般募集は、2027年1月26日〜2月9日に電子出願入力、2月25日に5教科の学力検査、2月26日に面接、3月5日に入学許可候補者の発表が予定されています。2027年度から、解答方法は得点換算でマークシート約9割・記述約1割となり、全受検生が自己評価資料を提出し面接を受けます。数学と英語は志望校が学校選択問題実施校であれば応用的内容を含む別問題で受検します。
面接冒頭の「My Voice」は、自分の経験や努力、将来取り組みたいことを自分の言葉で伝える時間です。県教育委員会は、文章を丸暗記する必要はなく、唯一の正解もないと明示しています。英語のスピーチ試験と同一視しないでください。面接方式や特色選抜・共通選抜での点数の扱いは、県が公開する各高等学校の2027年度選抜実施内容・確定版で学校・学科別に確認します。前年の内申比率・配点を2027年度へ移してはいけません。
公式情報：埼玉県教育委員会・令和9年度入試情報と確定版選抜実施内容、令和9年度入試Q&A、全受検生の面接とMy Voice。いずれも2026年11月12日照合。
慶英会オリジナル英語診断12題｜正答・和訳・誤答理由
以下は慶英会の独自創作です。学校の実際の入試・定期考査・教科書本文を転載したものではありません。選択問題でも学校独自の出題形式を再現したと主張せず、英語を読む・書く基礎の点検に用いてください。英作文の模範例以外に意味・文法の通る別解があれば認めます。
- 第1問：The researchers (was / were) careful when they compared the results.
正答・例答：were。和訳：研究者たちは結果を比較するとき慎重でした。解説・誤答理由：複数主語researchersなのでwere。
- 第2問：If the experiment (fails / will fail), we will change the method.
正答・例答：fails。和訳：実験が失敗したら、方法を変えます。解説・誤答理由：if条件節では未来の意味でも現在形。
- 第3問：We (have collected / collected) the samples last Friday.
正答・例答：collected。和訳：先週金曜日に試料を採集しました。解説・誤答理由：特定の過去last Fridayには過去形。
- 第4問：The report (was written / wrote) by two students.
正答・例答：was written。和訳：報告書は2人の生徒によって書かれました。解説・誤答理由：byで動作主が示される受動態。
- 第5問：The student (who / which) presented the data answered clearly.
正答・例答：who。和訳：データを発表した生徒は明瞭に答えました。解説・誤答理由：先行詞studentは人。
- 第6問：This result is (more accurate / accurater) than the first one.
正答・例答：more accurate。和訳：この結果は最初の結果より正確です。解説・誤答理由：accurateは通常moreで比較級を作る。
- 第7問：We should (check / checking) the source before using the number.
正答・例答：check。和訳：数字を使う前に出典を確かめるべきです。解説・誤答理由：shouldの直後は原形。
- 第8問：Although the graph looked simple, it contained an error. を和訳。
正答・例答：グラフは簡単に見えましたが、誤りが含まれていました。。和訳：グラフは簡単に見えましたが、誤りが含まれていました。解説・誤答理由：althoughは譲歩。becauseと混同しない。
- 第9問：『この仮説を検証するために、さらに情報が必要です』を英訳。
正答・例答：We need more information to test this hypothesis.。和訳：この仮説を検証するために、さらに情報が必要です。解説・誤答理由：to testは目的を表す不定詞。意味が同じ別解も可。
- 第10問：What does evidence mean in the sentence ‘We need evidence to support the claim’?
正答・例答：根拠・証拠。和訳：その主張を支持する証拠が必要です。解説・誤答理由：evidenceは裏付けとなる根拠で、単なる感想とは異なる。
- 第11問：『私は理科に興味がありますが、国語も大切だと思います』を英訳。
正答・例答：I am interested in science, but I think Japanese is also important.。和訳：私は理科に興味がありますが、国語も大切だと思います。解説・誤答理由：be interested in、butを正しくつなぐ。自然な別解可。
- 第12問：What would you like to investigate at high school? に理由を添えて答える。
正答・例答：I would like to investigate water quality because clean rivers are important to our community.。和訳：きれいな川は地域に重要なので水質を調べたいです。解説・誤答理由：理由を求めるため主題だけでは不十分。別解可。
採点結果をどう使う？
選択・時制・文構造の誤答が多い場合は中学文法へ戻り、和訳や英作文に課題が集中する場合は根拠の説明・自由文作成に移ります。同じ12題を覚えることより、主語・時・題材を変更した類題で7日後に再診断する方が実用的です。
学校選びと英語学習をつなぐ
学校説明会で教育方針を確認した後は、本人の学校成績・模擬試験・英作文・初見長文を分けて学習課題を決めましょう。2027年度の埼玉県学校選択問題実施校23校一覧と2027年度公立高校入試制度変更の詳しい案内も参照できます。
慶英会は学校の公認・提携・監修を受けた機関ではありません。慶英会のオンライン個別指導では、学校の実際の教材、定期試験の答案、英検・大学受験英語の目標を踏まえて指導計画を検討します。最大1か月完全無料体験・最新の指導条件は慶英会公式サイトからご確認ください。
参考にした学校公式情報（2026年11月12日確認）
- 春日部高校 2027年度学校案内
- 春日部高校 進路指導
- 春日部高校 2026年大学入試速報
- 埼玉県教育委員会・2027年度入試要項／選抜実施内容
- 埼玉県2027年度入試Q&A・学校選択問題
- 面接とMy Voiceについて
学校の入試制度と、慶英会が提案する家庭学習・練習問題は別の情報です。数字や配点は年度・課程ごとに確認し、未確認の合格最低点や偏差値を断定していません。