関西大学中等部2026京都模擬国連｜中1・中3が「SNSの表現の自由・AIと有害情報」を英語で議論

結論（2026年11月13日、関西大学中等部の学校公式発表を確認）：関西大学中等部（大阪府高槻市）の中学1年生と中学3年生は、2026年10月31日・11月1日に京都で開かれた第10回京都模擬国連大会に参加しました。議題は「SNSにおける表現の自由」で、参加者は複数の国の大使役として、言論の自由、有害な情報の扱い、人工知能（AI）を使う投稿内容の管理について議論しました。本来は高校生向けの大会ですが、中等部生も他校の高校生と協力して参加し、学校は英語でのスピーチに取り組んだと報告しています。

これは2026年度の学校公式活動実績であり、中1全員が模擬国連に参加する、英語スピーチの点数がそのまま定期試験の点数になる、2027年も同じ議題になるという意味ではありません。本記事は「関西大学中等部 模擬国連」「関大中等部 英語スピーチ」「MUN 中学生」「SNS 表現の自由 英語」「生成AI 有害情報 学校」「英語考動力」などを調べる在校生・保護者・受験生向けです。

2026年の大会で何を議論した？｜学校公式の確認結果

項目	学校が公表した内容	検索者が誤解しやすい点
開催日	2026年10月31日・11月1日	2027年度の確定日程ではない
大会名	第10回京都模擬国連大会、主催は京都の大谷高等学校	国際連合が直接実施する外交会議ではなく教育活動
関西大学中等部の参加学年	中学1年生と中学3年生	全中学生の必修行事とする根拠はない
議題	SNSにおける表現の自由	生成AIの授業だけを行う大会ではない
大使役の国	チリ、フランス、グレナダ、ウクライナ、フィンランド、パナマ	それぞれの生徒が実在の外交官という意味ではない
主な論点	自由の定義、有害情報、コンテンツ管理の責任、AIの活用範囲	学校が特定の国の政策を支持したと断定できない
使用言語	英語のスピーチを実施したと学校が報告	すべての会議場面で英語だけを使ったという意味ではない

学校一次情報：関西大学中等部「京都模擬国連大会に中等部1年生と3年生が出場しました」（2026年11月6日）。学校が公開した実際の生徒名は、個人を評価・比較する目的ではここに転載しません。学校教育の取り組みと本人の学習準備に焦点を当てます。

模擬国連とは？｜国の立場を調べて議論する学習

模擬国連（Model United Nations、MUN）は、参加者が国・地域の代表役を担い、社会課題についてその立場を調査し、演説・質問・交渉・文書作成などを行う教育活動です。意見を言うだけの英会話大会とは異なり、自分の本来の意見と担当する国の立場を区別し、資料に基づいて説明することが重要です。

たとえば「SNSの表現を全て自由にすべきか」という二者択一ではなく、①表現の自由が必要な理由、②他者に危害を及ぼす情報、③判断者の説明責任、④AIによる誤判定の可能性、⑤異議申し立ての方法を分けて話し合います。これらは2026年度の学校公式議題から慶英会が組み立てた独自の学習整理で、実際の大会の議事録や決議文を再現したものではありません。

「SNSの表現の自由」を中1・中2の英語で説明する5ステップ

1. 用語を定義：Freedom of expression（表現の自由）、harmful content（有害な投稿）、false information（誤情報）、responsibility（責任）を自分の言葉で言い換える。
2. 事実と意見を分ける：「投稿された」「削除された」は観察できる事実。「不公平だ」は評価。情報源と日付を示す。
3. 主張を一文にする：We should protect freedom of expression.（私たちは表現の自由を守るべきです）。
4. 理由・条件を追加：because、however、ifを用い、主張の例外と根拠を整理する。
5. 質問と反論：How can we prevent mistakes?（どうすれば間違いを防げますか）。相手の質問を理解した後に答える。

学校が示す英語「考動力」は、情報収集力・意見発表力・対話力・交渉力という4領域で整理されています。この模擬国連の話題はそれらを実践的に練習する題材になりますが、参加資格や学校の実際の評価ルーブリックを推測していません。関西大学中等部の英語対策完全ガイドで中1・中2の英文法・確認テストとの接続を確認できます。

中1が討論に挑戦する前の14日間｜校内英語・英検にもつながる

期間	家庭での学習内容	確認の基準
1〜3日	時制・疑問文・助動詞・becauseの語順を学校教材で確認	短い理由文を自力で書ける
4〜7日	公式機関・新聞等の資料から一つの論点を選び、出典と事実を記録	自分の意見と根拠を混同しない
8〜11日	30秒の意見スピーチを音読・録音し、質問を二つ作る	相手に理由を説明できる
12〜14日	反論・質問の後に意見を修正し、初見テーマでも一文で回答	前の原稿を暗記せず応用できる

これは慶英会の独自14日間学習案で、2026年大会の参加者が同じ手順を実施したと示すものではありません。英検・定期テストの作文を学ぶ場合も、本人の学年と指定教材に合わせて難度を調節してください。

慶英会オリジナル18問｜制度理解・英語読解・討論

学校の大会で実際に発表された英文や採点用資料を無断転載しない独自問題です。英文の意味の通る別解は認められます。

問題

1. 学校公式で参加が確認された学年は？
2. 2026年度京都模擬国連の日程は？
3. 大会の議題を日本語で答えなさい。
4. 模擬国連での大使役は実際の国連外交官ですか。
5. 2027年度も同じ議題になると確認されていますか。
6. 学校公式が英語スピーチを報告していることと、全校生徒が英語スピーチをしたことは同じですか。
7. We should protect freedom of expression. を和訳。
8. They discussed the issue yesterday. を否定文に。
9. She studies international problems. を疑問文に。
10. 「その投稿には有害な情報が含まれている可能性があります」を英訳。
11. We need to check the evidence before making a decision. を和訳。
12. 「AIは時々間違えることがあります」を英訳。
13. If the rule is unclear, people may misunderstand it. を和訳。
14. 「私はその考えに賛成ですが、理由をもっと知りたいです」を英訳。
15. How can we prevent unfair decisions? を和訳。
16. 「事実と意見を区別することが重要です」を英訳。
17. Although the problem is difficult, we should discuss it. を和訳。
18. 「あなたの意見を裏付ける例を一つ挙げてください」を英訳。

全18問の正答・和訳・理由

1. 中学1年生と3年生。参加した生徒がいたという記録。
2. 2026年10月31日・11月1日。
3. 「SNSにおける表現の自由」。
4. いいえ。参加者が国の代表を模擬する教育活動です。
5. 確認されていません。翌年度の議題や参加者は学校・大会公式が決めます。
6. 違います。参加者の取り組みであり、全員の必修授業とは言えません。
7. 私たちは表現の自由を守るべきです。should＋原形。
8. They did not discuss the issue yesterday.／彼らは昨日その問題を議論しませんでした。did not＋原形。
9. Does she study international problems?／彼女は国際問題を学びますか。Does＋原形。
10. The post may contain harmful information.／may＋動詞原形、harmful＝有害な。
11. 判断する前に証拠を確認する必要があります。before＋動名詞。
12. AI can sometimes make mistakes.／sometimesは頻度の副詞。
13. 規則が不明確だと、人々は誤解するかもしれません。if節は現在形。
14. I agree with that idea, but I would like to know more about the reasons.／butは逆接。
15. 不公正な判断をどうすれば防げますか。prevent＝防ぐ。
16. It is important to distinguish facts from opinions.／形式主語It、distinguish A from B。
17. その問題は難しいけれど、話し合うべきです。althoughは譲歩。
18. Please give one example that supports your opinion.／supportsは三単現、thatは関係代名詞。

FAQ｜模擬国連と中学英語

関西大学中等部は中1から模擬国連に参加できますか？

2026年度に中1の参加実績が学校公式に掲載されています。ただし全員が参加できること、2027年度も同じ資格条件となることは確認できません。学校の担当教員と当年度の募集情報をご確認ください。

模擬国連に出た生徒は英検準1級以上ですか？

学校公式の大会報告は参加者全員の英検級を公表していません。英語でのスピーチ実績から級を推測することはできません。

生成AIを利用したSNS管理が学校の推奨方針ですか？

AIによるコンテンツ管理の範囲は大会で議論したテーマであり、学校が特定の政策を正式に支持したという意味ではありません。

中1・中2の英文法・意見英作文・英検・学校課題への支援が必要な場合は、慶英会の完全オンライン個別指導・最大1か月無料体験をご確認ください。学校や大会運営者の公認・提携講座ではありません。

参考にした一次情報（2026年11月13日確認）

• 関西大学中等部・2026年11月6日「京都模擬国連大会に中等部1年生と3年生が出場しました」
• 関西大学中等部・英語「考動力」の4領域と国際理解教育

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