結論：鎌倉国際文理中学校は2026年度に旧「鎌倉女子大学中等部」から校名を変更し、男女共学化しました。中学からの6年一貫教育は国際教養（ILA）コースとして男女120名を募集する学校方針です。2027年度は国語・算数2科、国算理社4科、午後の英語資格利用等の入試方式があり、2月1〜5日の実施回で選択できます。入試方式の呼び名と試験日時は一対一ではないため、方式・募集枠・時間帯・英検資格を別々に確認する必要があります。
2026年11月12日時点に公表された学校公式情報と2027年度の入試情報を照合しました。募集要項・英検換算・出願受付は改定される可能性があるため、出願前には学校が公開する2027年度の最新の正式募集要項を確認してください。学校の公認・提携・監修を受けた記事ではありません。
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共学化・名称変更｜旧鎌倉女子大学中等部とは何が違う？
学校法人鎌倉女子大学の公式の宣言は、2026年度から中学校と高等学校を男女共学化して「鎌倉国際文理中学校・高等学校」の名称を採用したと説明しています。2025年度以前の『女子校』という古い表現を現在の受験資格へ転用するのは誤りです。中学校からのILAは男女120名。高校からの募集枠や、国際教養コースとは別の総合文理コースの説明を中学校に混ぜてはいけません。
学校名だけでなく、カリキュラムも中高6年間を見通して設計されています。外部の検索記事には旧校名による学費・学校生活の記事が残る可能性があります。情報収集時は『対象年度』『中学校か高校か』『共学化前後』の三点を確認しましょう。
2027年2月1〜5日の方式｜午前・午後とK2・K4の意味
2027年度の募集情報では2月1日午前にK2-1/K4-1、同日午後にK2-2/英語資格1、2月2日午前にK2-3/K4-2、同日午後にK2-4/英語資格2、2月3・4・5日にはさらにK2/K4方式が設定されています。K2は国算2教科、K4は国算理社4教科の区分です。帰国生入試は2026年12月17日の別日程と案内されます。
試験方式の名称が一つ増えたから一日中に複数回受験できるという意味ではありません。同一時間帯で選ぶ方式もあるため、試験日時と方式名を一行ずつ対応させ、交通移動の余裕を含めた受験計画を作る必要があります。
募集120名の回別内訳｜50・20・20・10・10・5・5
2027年度の募集情報では一般入試の各日時の枠が2月1日午前50名・午後20名、2月2日午前20名・午後10名、2月3日10名、2月4日5名、2月5日5名とされ、合計120名です。同じ日時のK2とK4を二重に数えると募集人数を誤ります。
募集人員と実際の合格者数は異なります。志望校の過去の合格率や偏差値だけで、翌年度の必要な点数を保証できません。募集の更新があった場合は学校公式の入試要項を最優先して変更内容を確認してください。
英語資格1・2の利用｜英検級別の換算をどう読む？
2027年度の英語資格方式は国語または算数の1教科と英検資格の換算点を組み合わせる方式として紹介されています。入試情報に掲載された英検級の例は3級60点、準2級70点、準2級プラス80点、2級90点、準1級100点です。ただし英検以外の資格の取扱い・CSEスコア・提出期限などは学校の2027年度募集要項を再確認してください。
英検を持っていない家庭でもK2やK4などの方式は別に存在します。英語資格を活用できることと、英語が全ての一般入試に必須であることは違います。級別得点と当日の学科試験を足した合否判定がどう行われるかを読み違えないようにします。
試験方式を選ぶときの4つの比較軸
第一に本人の強みです。国語・算数が両方安定しているか、4科で知識を広く使えるか、既に英検資格を持つかを明確にします。第二に時間帯で、併願校への移動・昼食・合格発表の時刻を含めて無理がないか確認します。第三に提出書類で、資格証明書や受験票の準備が必要なら期限を逆算します。第四に合格後の入学手続期限と家庭の進路方針を整理します。
入試方式が多いほど併願の可能性が広がる一方、出願する回を増やすだけでは学習効果は上がりません。実際の弱点を克服する演習、睡眠、試験当日の移動までを一体で設計する方が現実的です。
合格後の新中1英語｜ILAで必要な技能を確認する
学校は国際教養コースの英語・異文化理解を教育の特色として紹介しています。入学直後に教科書の文章を読めるか、主語と動詞の語順が理解できるか、疑問文・否定文を書けるか、初めて見る質問へ短い英語で答えられるかを確認すると弱点を特定できます。
慶英会には既に『鎌倉国際文理中学校のニュートレジャー英語対策』と新中1の8週間準備という専用記事があります。この入試記事では学校の正式な教材採用や学年進度を捏造せず、出願前の必要情報を先に解決し、合格後の学習は関連専門URLへ誘導します。
4週間の家庭英語モデル
第1週は学校で学んだ語の意味・発音・綴りを分けて確認します。第2週は既習範囲のbe動詞・一般動詞の肯定、否定、疑問文を作ります。第3週は下記の初見英文を読み、数字・人物・時刻の根拠を本文から探します。第4週は事実を一文、意見を一文で書き、翌日に題材を変えて再現します。これは慶英会の独自学習提案であり、学校指定の宿題・教科書ではありません。
創作英文と独自12問｜和訳・正答・解説
以下は完全創作の学習場面であり、学校の実際の入試・説明会・教材本文・児童の体験記ではありません。
オリジナル英文
A school changed its name and welcomed both boys and girls. Two students read the new admission guide. Aya has an English certificate, but Ken wants to take a test with four subjects. They checked the dates and the required documents before deciding which test to choose.
全文和訳：ある学校が校名を変え、男子も女子も受け入れるようになりました。二人の生徒が新しい入試案内を読みました。アヤは英語資格を持っていますが、ケンは4科目の試験を受けたいと思っています。二人は受験方式を選ぶ前に、日付と必要な書類を確認しました。
問題
問1：What did the school change?
問2：Who can attend the school in the story?
問3：How many students read the guide?
問4：Who has an English certificate?
問5：How many subjects does Ken want to take?
問6：What did they check before deciding?
問7：The school changed its name. を和訳する。
問8：They read the new guide. を否定文にする。
問9：Ken wants to take a test. を疑問文にする。
問10：「アヤは英語資格を持っています」を英訳する。
問11：before decidingの意味は？
問12：本文にないことは？ A 校名変更 B アヤは資格を持つ C 二人は同じ方式で合格した
全解答と解説
問1：Its name. 校名。
問2：Both boys and girls. 男子と女子。
問3：Two. 二人。
問4：Aya. アヤ。
問5：Four. 4科目。
問6：The dates and the required documents. 日付と必要書類。
問7：「学校は校名を変更しました」。changedは過去形。
問8：They did not read the new guide. did notの後はreadの原形。
問9：Does Ken want to take a test? 三単現のdoesを使う。
問10：Aya has an English certificate. 三単現のhas。
問11：「決める前に」。before＋動名詞。
問12：C。合格については記されていない。書かれていない結果を想像しない。
よくある質問
2027年の鎌倉国際文理中学校は共学ですか？
はい。2026年度から男女共学化しています。旧『鎌倉女子大学中等部』の紹介とは制度が異なります。
募集人数は何人ですか？
中学校の国際教養（ILA）コースで男女計120名と学校の公式方針に記載されています。回別の募集枠は当年度の正式要項を確認してください。
英検がなくても入試を受けられますか？
K2やK4などの一般学科試験が設けられています。英語資格方式と条件を分けて確認してください。
合格後はどの英語教材を買えばいいですか？
教材の正式な採用版や指定課題は学校配布資料で確認してください。未確認の教材を先に購入する必要はありません。
関連する学校別記事
参考にした主な公式情報
・鎌倉国際文理中学校公式・2026年度共学化宣言とILA120名（2026年11月12日確認）
・鎌倉国際文理中学校公式・入試要項、出願・合否照会（2026年11月12日確認）
・鎌倉国際文理中学校公式・学校生活・英語教育の情報（2026年11月12日確認）
入試方式・募集人員・英検級別得点は変わることがあります。実際の2027年度正式募集要項に従って出願してください。学校の公認・提携・監修を受けた記事ではありません。
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