開明中学校・中2で英検4級の基礎が不安なとき｜週37単位の学校英語から英文法・語句整序・初見読解へ【独自40問】

結論：開明中学校（大阪市城東区）の中2で英検4級相当の基礎が定着せず、学校英語の定期考査でも文法・語順・初見英文に同じ誤りが出る場合、難しい単元の先取りより、①be動詞・一般動詞・三単現、②過去形・比較・不定詞、③疑問文と否定文の語順、④お知らせやEメールから日時・条件を読む力を先に確認するのが合理的です。本記事は各分野10問、合計40問の慶英会独自診断と全模範解答・解説です。

開明中学校の英語総合ガイド：この記事は特定の級・学年・学習分野に対応する専門教材です。開明中学校の英語対策完全ガイドでは、学校の授業進度・確認テスト・定期試験・既習文法・英検を学校公式情報と独自教材で一括して確認できます。基幹ページで苦手分野を整理し、必要な演習を本記事で詳しく取り組んでください。

開明中学校公式「教育課程」は、学校行事と37単位制を教育の柱として説明しています。公式の英語時間数表には中1週6時間、中2・中3週7時間とありますが、この表は「令和元年度」と明記された参考資料です。2026年度の各クラスの授業進度・教材や英検受験級は学校の最新資料を優先してください。学校の授業が多いことだけで英語の理解が十分と判断せず、実際の答案を使って復習範囲を絞ります。

開明中学校と英検4級の公開情報

• 学校の教育体制：開明中学校公式「教育課程」は週37単位と休暇中の特別授業、行事を教育の柱と説明。学年別英語の週6・7時間は令和元年度の参考表です。
• 所在地：公式交通アクセスは大阪市城東区野江1-9-9。大阪市内の学校として本タブが担当。
• 英検4級：英検協会公式・4級の試験内容によれば中学中級程度が目安、Reading35分・Listening約30分。
• 本教材：基礎10問・4級相当文法10問・日本文付き語句整序10問・初見読解10問。実際の英検4級の各大問配分を再現するものではなく、弱点診断を目的とする独自40問です。

一次情報確認日：2026年11月4日。本記事の問題・英文・解答は学校公式教材や定期考査の過去問、英検協会の問題を無断転載したものではありません。「中2なのに4級に届かない生徒が必ずいる」と断定しているわけではなく、該当する悩みを持つ家庭向けの学習用記事です。

中2の保護者が最初に確認したい誤答の型

英語の学習時間を増やしても、He has …をDoes he have …?に変えられなかったり、Did you go …?で動詞を過去形のまま使ったりすると得点は安定しません。また「8:20集合、8:35出発、9:10活動開始」の英文では、数字を見つけるだけでは正答できません。学校の既習ワークの誤答と、この教材の誤答を並べて、同じ原因かを確認してください。

Part 1｜基本文法10問・be動詞と一般動詞

各問A〜Cから一つ選んでください。中1の基礎が中2になっても不安定な場合、まずこの10問で主語と動詞の対応を説明できるか確認します。

問1：He ( ) a bicycle.
A. have　B. has　C. having

問2：( ) your brother play tennis?
A. Do　B. Is　C. Does

問3：There ( ) two maps on the wall.
A. are　B. is　C. am

問4：I ( ) hungry now.
A. is　B. am　C. are

問5：They ( ) not use this room on Sundays.
A. does　B. are　C. do

問6：Please ( ) the door quietly.
A. close　B. closes　C. closing

問7：The museum ( ) at ten every Saturday.
A. open　B. opens　C. opening

問8：You can ( ) the answer in your notebook.
A. writes　B. writing　C. write

問9：My friends ( ) in Osaka.
A. live　B. lives　C. living

問10：( ) does the train leave? — At eight twenty.
A. Where　B. When　C. Who

Part 2｜4級レベルの文法10問・時制と比較

過去形、比較、不定詞・動名詞、過去進行形、接続詞を中心にします。学校で未習なら無理に先取りせず、既習の範囲から演習してください。

問11：We ( ) the park last Sunday.
A. visit　B. visits　C. visited

問12：My bag is ( ) than yours.
A. heavier　B. heavy　C. heaviest

問13：She enjoys ( ) stories in English.
A. read　B. reading　C. to read

問14：I would like ( ) that museum someday.
A. visiting　B. visit　C. to visit

問15：When I called him, he ( ) dinner.
A. was eating　B. eats　C. has eaten

問16：We stayed inside ( ) it was raining.
A. but　B. because　C. or

問17：If it ( ) tomorrow, we will change the plan.
A. rain　B. will rain　C. rains

問18：The blue book is as ( ) as the green one.
A. interesting　B. more interesting　C. most interesting

問19：He asked me ( ) early.
A. coming　B. to come　C. come

問20：How ( ) time do you need?
A. many　B. long　C. much

Part 3｜日本文から英語を作る語句整序10問

斜線区切りの語句をすべて用い、正しい語順で一文を完成させます。語句の意味を知るだけでなく疑問詞・助動詞・一般動詞を正しい位置に置けるか確認してください。

問21：私は昨日英語の本を買いました。
語句：bought / I / yesterday / an English book

問22：彼は毎朝英語を勉強します。
語句：he / English / every morning / studies

問23：その集合は何時に始まりますか。
語句：does / what time / start / the meeting

問24：この説明はあの説明より短いです。
語句：is / than / shorter / this explanation / that one

問25：私たちは金曜日に図書館で会います。
語句：on Friday / meet / we / at the library

問26：彼女は写真を撮るのが好きです。
語句：pictures / she / taking / likes

問27：雨なら私たちは室内にいます。
語句：we / rains / if / stay / it / will / inside

問28：彼女はなぜ欠席しましたか。
語句：absent / why / she / was

問29：図書館の本は2週間借りられます。
語句：books / borrow / we / for two weeks / can / library

問30：彼は昨日宿題を終えませんでした。
語句：yesterday / did not / he / finish / his homework

Part 4｜初見の掲示・Eメール2題10問

以下は学校の実際の歴史探訪や図書館運営を再現したものではなく、慶英会の創作英文です。集合・出発・活動開始の時刻や持参物の条件に注意し、本文の根拠を探してください。

資料1｜歴史探訪の案内（架空）

オリジナル英文：Our class is planning an imaginary local history walk next month. Students will meet at the east gate at 8:20 a.m. The bus leaves at 8:35, and the first activity starts at 9:10. We will visit a small museum and learn how bridges changed the town. The entrance is free for students, but adults pay 300 yen. Bring a notebook and a water bottle; you do not need to bring lunch because the school will provide it. If heavy rain is expected, the class will stay at school and examine old photographs instead. The teacher will make the final decision by 6:00 p.m. the evening before the event.

問31：When should students meet at the gate?
A. 8:20　B. 8:35
C. 9:10　D. 6:00

問32：When will the bus leave?
A. 8:20　B. 9:10
C. 8:35　D. 9:35

問33：How much do students pay to enter the museum?
A. 100 yen　B. Nothing
C. 300 yen　D. 500 yen

問34：Which item is unnecessary to bring?
A. A notebook　B. A water bottle
C. A pencil　D. Lunch

問35：What happens if heavy rain is expected?
A. The class studies old photographs at school　B. Everyone goes to the museum earlier
C. The activity moves to the park　D. Students must pay extra

資料2｜生徒への読書グループEメール（架空）

オリジナル英文：Hi Nao, Our English reading group will meet this Saturday at the community library. The library opens at ten, but the study room opens at ten thirty. Let’s meet at the front entrance at ten fifteen and then go upstairs together. I will bring a short story about an old map. Please bring a notebook, but you don’t need a dictionary because the library has some. We will read for twenty minutes and talk about the story for another thirty minutes. Please think of one question about the story before we meet. If you cannot come, tell me by Thursday night. — Taro

問36：When does the study room open?
A. 10:00　B. 10:15
C. 10:30　D. 11:00

問37：Where should Nao meet Taro?
A. In the study room　B. At the front entrance
C. At school　D. Near the park

問38：What is the story about?
A. A small bird　B. A new train
C. A science experiment　D. An old map

問39：How long will the discussion last?
A. Thirty minutes　B. Twenty minutes
C. Ten minutes　D. One hour

問40：By when must Nao report an absence?
A. Friday morning　B. Saturday morning
C. Thursday night　D. Next Monday

全40問の模範解答・全文和訳・根拠解説

問1〜10｜基本文法

問1：B　has
完成英文：He has a bicycle.
日本語訳：彼は自転車を持っています。
解説：三人称単数heにはhas。

問2：C　Does
完成英文：Does your brother play tennis?
日本語訳：あなたの兄弟はテニスをしますか。
解説：三人称単数の現在の一般動詞疑問文はDoes＋原形。

問3：A　are
完成英文：There are two maps on the wall.
日本語訳：壁には地図が2枚あります。
解説：two mapsは複数なのでare。

問4：B　am
完成英文：I am hungry now.
日本語訳：私は今お腹がすいています。
解説：Iのbe動詞はam。

問5：C　do
完成英文：They do not use this room on Sundays.
日本語訳：彼らは日曜日にこの部屋を使いません。
解説：一般動詞useの否定はdo not＋原形。

問6：A　close
完成英文：Please close the door quietly.
日本語訳：静かにドアを閉めてください。
解説：Pleaseの後は動詞原形。

問7：B　opens
完成英文：The museum opens at ten every Saturday.
日本語訳：博物館は毎週土曜日10時に開館します。
解説：三単現のmuseumでopens。

問8：C　write
完成英文：You can write the answer in your notebook.
日本語訳：ノートに答えを書くことができます。
解説：助動詞canの後は原形。

問9：A　live
完成英文：My friends live in Osaka.
日本語訳：友人たちは大阪に住んでいます。
解説：複数主語friendsにはlive。

問10：B　When
完成英文：When does the train leave?
日本語訳：列車はいつ出発しますか。8時20分です。
解説：時刻の答えに対応する疑問詞はWhen。

問11〜20｜4級文法

問11：C　visited
完成英文：We visited the park last Sunday.
日本語訳：先週日曜に公園へ行きました。
解説：last Sundayに対応する過去形visited。

問12：A　heavier
完成英文：My bag is heavier than yours.
日本語訳：私のかばんはあなたのより重いです。
解説：thanの前は比較級heavier。

問13：B　reading
完成英文：She enjoys reading stories in English.
日本語訳：彼女は英語の物語を読むのを楽しみます。
解説：enjoy＋動名詞。

問14：C　to visit
完成英文：I would like to visit that museum someday.
日本語訳：いつかその博物館を訪れたいです。
解説：would like to＋原形。

問15：A　was eating
完成英文：When I called him, he was eating dinner.
日本語訳：私が電話したとき、彼は夕食を食べていました。
解説：ある過去の時点で進行中の動作はwas eating。

問16：B　because
完成英文：We stayed inside because it was raining.
日本語訳：雨が降っていたので室内にいました。
解説：becauseは理由を示す。

問17：C　rains
完成英文：If it rains tomorrow, we will change the plan.
日本語訳：明日雨なら予定を変更します。
解説：未来の条件を表すif節は現在形。

問18：A　interesting
完成英文：The blue book is as interesting as the green one.
日本語訳：青い本は緑の本と同じくらい面白いです。
解説：as＋原級＋as。

問19：B　to come
完成英文：He asked me to come early.
日本語訳：彼は私に早く来るよう頼みました。
解説：ask＋人＋to不定詞。

問20：C　much
完成英文：How much time do you need?
日本語訳：どれほど時間が必要ですか。
解説：timeはここでは量を尋ねる不可算名詞としてmuch。

問21〜30｜語句整序

問21：I bought an English book yesterday.
和訳：私は昨日英語の本を買いました。
解説：過去形boughtを使い、時間yesterdayは文末へ。

問22：He studies English every morning.
和訳：彼は毎朝英語を勉強します。
解説：heは三人称単数なのでstudies。

問23：What time does the meeting start?
和訳：その集合は何時に始まりますか。
解説：What time→does→主語→原形start。

問24：This explanation is shorter than that one.
和訳：この説明はあの説明より短いです。
解説：比較級shorter＋than。

問25：We meet at the library on Friday.
和訳：私たちは金曜日に図書館で会います。
解説：場所at the library、曜日on Friday。

問26：She likes taking pictures.
和訳：彼女は写真を撮るのが好きです。
解説：likes＋動名詞taking。

問27：If it rains, we will stay inside.
和訳：雨なら私たちは室内にいます。
解説：if節の現在形＋主節のwill。

問28：Why was she absent?
和訳：彼女はなぜ欠席しましたか。
解説：疑問詞Why→be動詞was→主語she→補語absent。

問29：We can borrow library books for two weeks.
和訳：図書館の本は2週間借りられます。
解説：can＋原形borrow。library booksは図書館の本。

問30：He did not finish his homework yesterday.
和訳：彼は昨日宿題を終えませんでした。
解説：did not＋動詞原形finish。

問31〜40｜初見の英文

資料1｜歴史探訪の案内（架空）・全文和訳：クラスは来月、架空の地域史の見学を計画しています。生徒は午前8時20分に東門集合。バスは8時35分出発、最初の活動は9時10分開始です。小さな博物館を訪ね、橋が町をどう変えたか学びます。生徒は無料、大人は300円です。ノートと水筒を持参し、昼食は学校が用意するため不要です。大雨の予報なら学校に残って古い写真を調べます。最終決定は前日午後6時までに先生が行います。

問31：A　8:20
根拠：meet … at 8:20。出発や活動開始とは異なる。

問32：C　8:35
根拠：bus leaves at 8:35。

問33：B　Nothing
根拠：entrance is free for students。

問34：D　Lunch
根拠：do not need to bring lunch。

問35：A　The class studies old photographs at school
根拠：stay at school and examine old photographs instead。

資料2｜生徒への読書グループEメール（架空）・全文和訳：ナオへ。英語の読書グループは今週土曜日、地域図書館で集まります。図書館は10時開館ですが学習室は10時30分に開きます。10時15分に正面入口で会い、一緒に2階へ行きましょう。古い地図の物語を持っていきます。ノートは持参してください。図書館にあるので辞書は不要です。20分読書し、その後30分話し合います。会う前に物語について質問を一つ考えてください。参加できない場合は木曜の夜までに教えてください。タロウより。

問36：C　10:30
根拠：study room opens at ten thirty。

問37：B　At the front entrance
根拠：meet at the front entrance。

問38：D　An old map
根拠：a short story about an old map。

問39：A　Thirty minutes
根拠：talk … for another thirty minutes。

問40：C　Thursday night
根拠：tell me by Thursday night。

40問の結果を次の勉強へつなぐ

• Part 1で失点：まず中1範囲のbe動詞・一般動詞、三単現・疑問文・否定文を学校ワークで反復する。
• Part 2で失点：yesterday・tomorrow・forなど時を表す語、比較のthan、動詞後のto／-ingをまとめて確認する。
• Part 3で失点：音読や選択式で分かる文を、主語→動詞→残りの情報の順に自力で作れるか再確認する。
• Part 4で失点：集合・出発・開始、図書館開館・学習室開室、持参不要の物、雨天時の代替を混同しないよう根拠を指摘する。

14日間の復習手順｜学校の既習範囲を最優先

• 1〜3日目：Part 1の10問を2〜4問ずつ。本人の学校ワークで同じ文法の誤答を確認する。
• 4〜6日目：Part 2の10問を分割。動詞形・接続詞・比較表現の理由を日本語で説明する。
• 7〜10日目：語句整序10問。初回は語句カード、翌日はカードなしで英文を書く。
• 11〜12日目：創作2英文10問。正答の根拠に線を引き、日付と時刻を表にする。
• 13〜14日目：40問を再実施し、学校の返却答案で繰り返した失点を中心に復習する。

学校の授業と講習を十分に利用している場合、さらに新しい教材を重ねるより、本人が同じ誤答を翌日も解けるかの確認を先に行ってください。中2で基礎が不安定なら、英検準2級など上の級を急ぐより、4級レベルの短文の語順と基本的な読解を安定させた方が後の学習の土台になります。英語の定期考査が近い場合は学校の指定範囲を優先します。

保護者向けFAQ

開明中学校の中2なら英検4級に必ず合格しているべきですか。

そのような一律の学校必須級は参照した公式教育課程から確認できません。本人の既習単元・英語の理解度・受験時期に合わせ、基礎を確実にすることを優先してください。

学校公式の英語週7時間は2026年度も同じですか。

学校公式ページに掲載される中2英語週7時間の表は令和元年度の参考表です。2026年度各学級の確定的な授業時間数として扱わず、本人の最新時間割で確認してください。

40問で正答率が高ければ英検4級合格を保証できますか。

保証できません。本記事は基礎と応用の誤答原因を特定する独自40問です。実際の英検4級はReading35問とListening約30分を含み、選択肢形式も異なるため、受験前に英検協会の公式過去問で実力を確認してください。

学校外の個別指導を検討する目安は。

学校の補習・課題と家庭での復習を行っても、Part 1の基本文法やPart 3の語順で同じ間違いを繰り返す場合、学習の順序を再設計する個別指導が候補になります。学校の支援で改善していれば、同じ内容へ追加の費用をかける必要はありません。

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教材の性質：慶英会が作成した独自40問と解答・和訳であり、学校の公式問題、定期考査の予想問題、英検協会の過去問の転載ではありません。学校との公認・提携関係を示すものでもありません。

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