嘉穂高校附属中学校の倍率は2026年1.74倍｜定員80→105人・志願者60人減と2027入試

2025年度243人から2026年度183人へ志願者が60人（約24.7％）減少しました。同時に定員が80人から105人へ25人増員されています。志願者を2026年度の183人に固定して旧定員80人で割れば約2.29倍です。実際の1.74倍との差は定員の拡大に関係しますが、志願者数も減っているため「増員だけが理由」とは言えません。

「倍率が下がった＝学校の教育が悪くなった」「倍率が低い＝2027年度も必ず合格する」という断定はできません。2027年度の志願者数が公表されるまでは2026年度の数字を予想値として使用しないでください。学校の適性や通学・寮・教育方針を優先して判断します。

福岡県立中高一貫5校の全体比較｜2026年度から各校105人

校名	2025定員	2025志願	2025倍率	2026定員	2026志願	2026倍率
育徳館	120	197	1.64	105	200	1.90
門司学園	120	154	1.28	105	136	1.30
宗像	80	221	2.76	105	213	2.03
嘉穂附属	80	243	3.04	105	183	1.74
輝翔館	120	102	0.85	105	68	0.65

2026年度の5校合計は募集定員525人・志願者800人・志願倍率1.52倍。2025年度は定員520人・志願者917人・1.76倍でした。2026年度から各校105人になりましたが、2025年度は学校ごとに80人または120人で、単純な倍率の大小比較は危険です。

2027年度の出願・検査日程｜入学資格と学校別の実務

福岡県教育委員会の2027年度入学者決定概要では、2027年3月に小学校等を卒業見込みで、志願者と保護者の居住地が福岡県内であり、中高一貫校の教育方針を理解することが志願資格です。県立中高一貫5校から志願できるのは1校に限ります。入学願書と在籍小学校長の調査書を志願校に提出します。

手続	2027年度日程
志願書類提出	2026年11月26日（木）〜12月10日（木）
面接・適性検査・作文	2027年1月10日（日）
結果発表	2027年1月19日（火）
入学意思確認書締切	2027年1月27日（水）

県教委は面接・適性検査・作文と調査書を総合して入学予定者を決めます。適性検査・作文は全5校共通です。英語の独立した筆記試験を行うという県共通要項ではありません。出願の詳細・提出方法は公式募集要項と志願校の案内を確認してください。

嘉穂高等学校附属中学校に入学した後の生活・英語の準備

学校公式の通常校時には朝8時30分〜8時40分の「10ミニッツイングリッシュ」と、考査前の「αタイム」が明記されています。朝の時間に実際にどの教材を使い、どんなテストを行うかまでは校時表だけで分かりません。志望理由では嘉穂の教育方針を調べ、自分が何を学びたいのかを経験と結び付ける必要があります。

入試の作文・面接では自分の体験を根拠に話すこと、適性検査では身近な情報を読み取ることが大切です。合格後の中1英語については、使用教科書の版・実際の進度を確かめてから学校教材に沿って復習してください。先取りの量だけを競う必要はありません。

慶英会独自・志願倍率の算数4題（問題と全解答）

以下は県公式統計の数字を用いて独自作成した計算練習です。学校の適性検査の過去問を転載したものではありません。

算数・資料読解1：2025年度243人から2026年度183人に減った人数と割合は？
正答・式・解説
正答：243−183＝60人、60÷243×100＝約24.7％減。
割合の分母は2025年度志願者数243人です。
算数・資料読解2：募集定員は何人増えたか。
正答・式・解説
正答：105−80＝25人増。増員率は25÷80×100＝31.25％。
志願者数の変化とは分けます。
算数・資料読解3：183人を旧定員80人で割った仮の倍率は？
正答・式・解説
正答：183÷80＝2.2875、約2.29倍。
実際の2026年度倍率ではありません。
算数・資料読解4：公表の1.74倍を確認しよう。
正答・式・解説
正答：183÷105＝1.742857…、約1.74倍。
志願倍率の計算です。実質倍率や合格可能性を表しません。

慶英会独自・新中1英語6問（英文・和訳・全解答・誤答理由）

中学入試の科目ではなく、入学後に英語を学ぶ際の基礎演習です。学校の教科書本文・入試・定期考査を再現したものではありません。模範英文以外にも自然な別解があります。

英語1：次の日本語を英訳しなさい。「私たちは朝の10分を英語の練習に使います。」
英文・和訳・誤答理由
模範英文：We use ten minutes in the morning to practice English.
和訳：私たちは朝の10分を英語の練習に使います。
解説：use＋時間＋to doで目的。
誤答の注意：to practicingは不定詞の後の形が誤り。
英語2：次の日本語を英訳しなさい。「この時間割は何時に授業が始まるか示します。」
英文・和訳・誤答理由
模範英文：This timetable shows when classes start.
和訳：この時間割は何時に授業が始まるか示します。
解説：間接疑問はwhen classes start。
誤答の注意：when do classes startをそのまま埋め込まない。
英語3：次の日本語を英訳しなさい。「私は前の日に書いた英文をもう一度読みます。」
英文・和訳・誤答理由
模範英文：I read the sentence I wrote the day before again.
和訳：私は前の日に書いた英文をもう一度読みます。
解説：wroteは過去、readは習慣の現在形。
誤答の注意：I written は動詞の形が不適切。
英語4：次の日本語を英訳しなさい。「その問題は先週の問題より難しいです。」
英文・和訳・誤答理由
模範英文：This question is more difficult than last week’s question.
和訳：その問題は先週の問題より難しいです。
解説：more difficult thanで比較。
誤答の注意：difficulterは不適切な比較級。
英語5：次の日本語を英訳しなさい。「英語で自分の意見を説明してください。」
英文・和訳・誤答理由
模範英文：Please explain your opinion in English.
和訳：英語で自分の意見を説明してください。
解説：explain＋目的語、in Englishで言語を示す。
誤答の注意：explain about your opinionは冗長な語法。
英語6：次の日本語を英訳しなさい。「彼女は毎日復習しているので、間違いが少ないです。」
英文・和訳・誤答理由
模範英文：She makes fewer mistakes because she reviews every day.
和訳：彼女は毎日復習しているので、間違いが少ないです。
解説：三単現makes/reviewsと理由のbecause。
誤答の注意：She review は三単現のsが欠けています。

受験前から入学後までの4週間の確認手順

第1週は県内居住・志願先1校・通学時間を確認する。
第2週は調査書の準備、小学校への相談、適性検査の資料読み取りを整理する。
第3週は自分の経験を根拠に作文・面接を練習し、定員と志願者を混同しない説明を自分の言葉で書く。
第4週は学校固有の教育方針・学年・配付教材を確認し、入学前英語の基礎を週4回・各15分程度の無理のない計画で進める。

よくある質問

この倍率は2027年度の倍率ですか？

いいえ。1.74倍は2026年度の公表済み志願倍率です。2027年度の志願者が確定したときは県の新しい発表と差し替えて比較してください。

志願倍率と合格率は同じですか？

違います。定員に対する出願者数の比であり、受検した人がどの程度合格したかを示しません。年度の違うデータを混同しないでください。

県立5校を併願できますか？

県の2027年度決定概要では5校のうち1校に限って志願できます。民間の併願情報より県の正式要項を優先してください。

入試に英語の筆記問題がありますか？

県の共通選抜は面接・適性検査・作文です。入学後の英語学習と、中学受験の検査科目を混同しないでください。

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参考にした主な公式情報

学校・県の資料確認日：2026年11月12日。2025・2026年度の志願倍率は2027年の合否予測ではありません。独自演習は一般的な学習支援で、県・学校の公式問題を再現しません。

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