日本女子大学附属中1・中2のOxford Reading Club｜多読でTrue・False・Not Givenを見分ける独自4英文40問【全訳・全解答】

結論：日本女子大学附属中学校（川崎市）の中1・中2でOxford Reading Clubなどを使って多読しても、初見長文の内容一致で失点する場合は、True（本文と一致）・False（本文と矛盾）・Not Given（本文に判断材料がない）を分ける練習が有効です。学校法人公式は附属中学校の3学年全員にOxford Reading Clubの多読教材を活用する方針を紹介し、出版社は同サービスの5ステップ読書・クイズ・音声機能を説明しています。ただし本記事のTrue/False/Not Givenが学校の実際の課題やOxford Reading Clubの公式出題形式という意味ではありません。慶英会独自の初見英文4題・40問、全文和訳・全解答を用意しました。

対象は中1・中2の生徒と保護者です。英単語小テストの約1800語レベルを覚えた後にも必要となる『文章に書かれた情報だけで判断する』技能を扱います。学校教材・洋書の著作権を守るため、Oxford University Pressの書籍本文や学校の試験問題を引用せず、すべて慶英会が創作した文章を使用します。

目次： 学校と出版社の公式情報／三分類の判断手順／オリジナル4英文・40問／全文和訳・全解答／14日復習法／FAQ

日本女子大学附属中学校の英語・多読について確認できること

• 日本女子大学附属中学校公式｜英語科では、中1〜中3で教科書を使う授業・半数クラスの演習・英会話を行い、世界の名作を読み、朗読劇・本紹介・友人紹介・SDGsディスカッションなどへ学びを展開すると紹介しています。
• 同公式は中学で約1800語レベルの単語集による小テストを行うと案内しています。これは全員が1800語を同じ時点で暗記しているという意味ではありません。
• 学校公式｜中学校カリキュラムには中1・中2・中3の英語授業が週5時間と掲載されています。個別の最新教材・試験範囲は配布資料で確かめてください。
• 学校法人日本女子大学公式｜一貫教育・英語教育は中学校3学年全員のOxford Reading Club多読教材利用、授業内のオンライン英会話、英検ライティング添削講座などを紹介しています。
• オックスフォード大学出版局公式｜Oxford Reading Clubはレベル別多読、5ステップリーディング、音声機能、クイズや穴埋め等を説明しています。掲載タイトル・アクティビティは製品・契約・版で異なり、学校の具体的課題と同じとは限りません。

True・False・Not Givenを混同しない5つの手順

• True：本文の情報と設問の内容が一致する。完全に同じ単語でなくても、意味が一致すればよい。例：The library opens at eight. → It opens at 8 a.m.
• False：本文に設問を明確に否定する情報がある。例：It closes at five on Thursday. に対してIt closes at six on Thursday. はFalse。
• Not Given：本文がその情報に触れておらず、正しいとも誤りとも判定できない。例：開館時間の説明だけで延滞料金を尋ねられてもNot Given。
• 限定語を見る：all / some / most / only / every / can / must / notを読み落とさない。『some』と『all』の違いで答えが変わる。
• 解答後に根拠を示す：英文の該当表現を指し、本文になければ『記載なし』と説明する。自分の常識や想像で埋めない。

本記事の三分類問題は慶英会の独自練習形式です。Oxford Reading ClubのすべてのクイズがTrue / False / Not Given形式だと断定するものではありません。アプリ内で求められる課題形式には出版社と学校の実際の案内に従ってください。

毎日15分の多読をどう試験で解ける力へ変えるか

• はじめの5分：英文を読み、主語と動詞、時・場所・数を示す語に線を引く。
• 次の5分：設問から人物・数量・否定語を特定し、本文でその情報を検索する。
• 残りの5分：True / False / Not Givenを判断して根拠を一文で説明する。翌日に数や時刻を変えた類題を解く。
• 多読自体は楽しむことが大切。全てのページを細かく訳す学習だけにせず、『大まかな物語を読む日』と『細かい根拠を探す日』を区別する。

慶英会完全オリジナル4英文・40問｜初見の根拠読解

各英文10問、計40問。問1〜6は三分類、問7〜10は英問英答・意味理解です。必ず英文を先に読み、本文に書いていないことを推測で補わず答えてください。文章はすべて慶英会が作成した独自作品です。

英文1｜図書室の利用ルール｜一部の例外に注意（問1〜10）

The school library opens at eight in the morning from Monday to Friday. On Thursday, it closes at five instead of six because the staff prepare books for younger students. Each student may borrow up to three books for two weeks. Students can return books through a box near the entrance when the library is closed. However, the return box cannot be used for large dictionaries. The librarian says that new books arrive every month, but students must check the library website to see which books are available. Some students choose printed books, while others read digital stories on tablets at home. The library does not provide tablets for students to take home.

1. 問1：True / False / Not Given：The library opens at eight on Tuesdays.
2. 問2：True / False / Not Given：The library closes at six on Thursdays.
3. 問3：True / False / Not Given：One student may borrow four books at once.
4. 問4：True / False / Not Given：The library charges money for late books.
5. 問5：True / False / Not Given：Large dictionaries can be put in the return box.
6. 問6：True / False / Not Given：New books arrive every month.
7. 問7：図書室が木曜に早く閉まる理由を英語で答える。
8. 問8：閉館中に本を返す場所を英語で答える。
9. 問9：‘Some students choose printed books.’ を日本語に訳す。
10. 問10：なぜ『Students can take library tablets home.』は誤りなのかを英語で一文で説明する。

英文2｜理科班の植物実験｜観察と推測の違い（問11〜20）

Four students worked together on a plant project for three weeks. They placed one pot near a window and another on a shelf away from the window. Both pots received the same amount of water. After two weeks, the plant near the window was taller. Hana thought the difference might be caused by sunlight, but Riku noticed that the temperature was also higher near the window. The group decided to repeat the experiment in a room with a more even temperature. They recorded the height of each plant every morning. The report described what the students had observed, and it also explained what they still needed to test. Their teacher praised them for separating facts from guesses.

11. 問11：True / False / Not Given：Four students took part in the project.
12. 問12：True / False / Not Given：The two pots received different amounts of water.
13. 問13：True / False / Not Given：The plant near the window was taller after two weeks.
14. 問14：True / False / Not Given：Hana proved that sunlight was the only cause.
15. 問15：True / False / Not Given：The group used a digital camera every morning.
16. 問16：True / False / Not Given：Their teacher gave them the highest grade in the class.
17. 問17：追加実験を行う理由を英語で答える。
18. 問18：植物の高さを測った頻度を英語で答える。
19. 問19：‘might be caused by sunlight’ を断定しない日本語で訳す。
20. 問20：事実と推測を区別することを英語で何と言うか。

英文3｜校内行事の準備｜曜日と義務・許可（問21〜30）

The music club usually meets on Tuesday and Friday, but next week the Tuesday meeting will move to Wednesday. The gym will be used for a school event on Tuesday. Members should bring their own pencils, but paper will be provided by the club. Students who cannot arrive by four may join later if they tell the leader before Wednesday morning. They do not have to stay after six. During the Wednesday meeting, the club plans to make posters about a concert. The concert is scheduled for the following Saturday. The leader has already chosen three songs, but the performers have not yet decided the order of the songs. Some members will sing, and others will play instruments.

21. 問21：True / False / Not Given：The club usually meets on Monday and Friday.
22. 問22：True / False / Not Given：Next week’s Tuesday meeting will be held on Wednesday.
23. 問23：True / False / Not Given：Students must bring their own paper.
24. 問24：True / False / Not Given：Members must stay after six.
25. 問25：True / False / Not Given：The concert will be held outdoors.
26. 問26：True / False / Not Given：The order of the three songs has been decided.
27. 問27：火曜日の活動を移す理由を英語で答える。
28. 問28：4時までに着けない部員が事前にするべきことは。
29. 問29：‘do not have to stay after six’ を日本語にする。
30. 問30：コンサートの実施予定日を英語で答える。

英文4｜学校生活のアンケート｜人数と結論の範囲（問31〜40）

A group of students asked twenty classmates which activity helped them relax after school. Nine chose reading, six chose walking, and five chose listening to music. At first, the group wrote, Most teenagers prefer reading after school. Their teacher explained that twenty classmates from one school could not represent all teenagers. The students changed the sentence to, Reading was the most popular answer among the twenty classmates we asked. They also found that several students enjoyed more than one activity, although each student had selected only one answer for the survey. The group planned to ask students from other grades next month. They did not decide whether the next survey would include parents. Their goal was to make the conclusions more accurate.

31. 問31：True / False / Not Given：Twenty classmates answered the survey.
32. 問32：True / False / Not Given：Most respondents chose reading.
33. 問33：True / False / Not Given：Walking was chosen by six students.
34. 問34：True / False / Not Given：All teenagers prefer reading after school.
35. 問35：True / False / Not Given：Every student could select three answers.
36. 問36：True / False / Not Given：The group has already decided to include parents in the next survey.
37. 問37：読書を選んだ人数と割合を答える。
38. 問38：先生が最初の結論を修正するよう指摘した理由は。
39. 問39：‘most popular’ と ‘most people’ の違いを説明する。
40. 問40：翌月調査する予定の対象は誰か。

全40問の解答・根拠解説と4英文の全文和訳

英文1｜全文和訳・問1〜10の全解答

慶英会創作英文の全文和訳：学校の図書室は月曜日から金曜日まで午前8時に開きます。木曜日は職員が年下の生徒用の本を準備するため、午後6時ではなく午後5時に閉まります。一人あたり最大3冊、2週間借りられます。閉館時にも入口近くの返却箱へ本を返せますが、大型辞書には使えません。新しい本は毎月入りますが、どの本を利用できるかはウェブサイトで確認する必要があります。紙の本を選ぶ生徒もいれば、家でタブレットのデジタル物語を読む生徒もいます。図書室は持ち帰り用タブレットを貸し出しません。

1. 問1：True　【根拠と解説】Monday to Fridayの毎日午前8時に開館。火曜も含む。
2. 問2：False　【根拠と解説】Thursdayはinstead of sixで午後5時閉館と明記。
3. 問3：False　【根拠と解説】up to three booksなので4冊は許されない。
4. 問4：Not Given　【根拠と解説】延滞料金について本文に一切記載がない。
5. 問5：False　【根拠と解説】cannot be used for large dictionariesと明示。
6. 問6：True　【根拠と解説】new books arrive every monthとある。
7. 問7：Because the staff prepare books for younger students.　【根拠と解説】becauseの後が理由。
8. 問8：Through a box near the entrance.　【根拠と解説】through a box near the entrance。
9. 問9：紙の本を選ぶ生徒もいます。　【根拠と解説】Someは『一部』であり全員ではない。
10. 問10：Because the library does not provide tablets for students to take home.　【根拠と解説】最終文が直接の反証となる。

英文2｜全文和訳・問11〜20の全解答

慶英会創作英文の全文和訳：4人の生徒が3週間植物の研究に取り組みました。一つの鉢を窓際に、もう一つを窓から離れた棚に置きました。二つの鉢には同じ量の水を与えました。2週間後、窓際の植物の方が背が高くなりました。ハナは日光が原因かもしれないと考えましたが、リクは窓際の温度も高いと気づきました。そこで温度差が小さい部屋で実験をやり直すことにしました。毎朝、それぞれの植物の高さを記録しました。レポートには観察した事実と追加で検証すべきことが記載され、先生は事実と推測を分けたことを評価しました。

11. 問11：True　【根拠と解説】Four students worked togetherと明記。
12. 問12：False　【根拠と解説】the same amount of waterとある。
13. 問13：True　【根拠と解説】after two weeks … tallerとある。
14. 問14：False　【根拠と解説】might be causedと推測し、温度も異なると明記。証明とは逆。
15. 問15：Not Given　【根拠と解説】毎朝の高さ測定はあるが、カメラ使用の記載はない。
16. 問16：Not Given　【根拠と解説】賞賛したとあるが成績順位・評価点は不明。
17. 問17：Because the temperature was also higher near the window.　【根拠と解説】温度差が別の原因であり得るから。
18. 問18：Every morning.　【根拠と解説】every morningを確認。
19. 問19：日光によって引き起こされた可能性がある。　【根拠と解説】mightは不確実性を残す。
20. 問20：Separating facts from guesses.　【根拠と解説】文末にある表現に対応。

英文3｜全文和訳・問21〜30の全解答

慶英会創作英文の全文和訳：音楽部は普段火曜日と金曜日に集まりますが、来週の火曜の活動は水曜日に移ります。火曜日には体育館を学校行事で使うためです。部員は鉛筆を持参し、紙は部で用意します。4時までに到着できない生徒も、水曜日の朝より前に部長へ連絡すれば途中参加できます。6時を過ぎて残る義務はありません。水曜の活動ではコンサート用のポスターを作る予定です。コンサートはその次の土曜に予定されています。部長は曲を3曲選んでいますが、演奏順はまだ決まっていません。歌う部員もいれば、楽器を演奏する部員もいます。

21. 問21：False　【根拠と解説】通常はTuesday and Friday。Mondayとは書かれていない。
22. 問22：True　【根拠と解説】will move to Wednesdayと明記。
23. 問23：False　【根拠と解説】paper will be provided by the clubとある。
24. 問24：False　【根拠と解説】do not have to stay after sixは義務なし。
25. 問25：Not Given　【根拠と解説】コンサートの開催場所は記載がない。
26. 問26：False　【根拠と解説】have not yet decided the orderと明記。
27. 問27：Because the gym will be used for a school event on Tuesday.　【根拠と解説】体育館の使用予定による。
28. 問28：Tell the leader before Wednesday morning.　【根拠と解説】ifの条件を確認。
29. 問29：6時以降に残る必要はありません。　【根拠と解説】『残ってはいけない』ではなく義務の不在。
30. 問30：The following Saturday.　【根拠と解説】the following Saturdayと明記。

英文4｜全文和訳・問31〜40の全解答

慶英会創作英文の全文和訳：生徒グループが同級生20人に放課後リラックスするのに役立つ活動を尋ねました。9人は読書、6人は散歩、5人は音楽鑑賞を選びました。最初に『大半の10代は放課後の読書を好む』と書きましたが、先生は一校の同級生20人では10代全体を代表できないと説明しました。そこで『質問した20人の中では読書が最も多い回答だった』と修正しました。複数の活動を楽しむ人もいましたが、アンケートでは各人が回答を一つだけ選びました。来月は別の学年にも尋ねる予定で、保護者を含めるかどうかはまだ決めていません。結論をより正確にすることが目標でした。

31. 問31：True　【根拠と解説】twenty classmatesと明記。
32. 問32：False　【根拠と解説】9/20は最多だが過半数（11人以上）ではない。
33. 問33：True　【根拠と解説】six chose walking。
34. 問34：Not Given　【根拠と解説】母集団の10代全体については本文では確定できない。
35. 問35：False　【根拠と解説】each student had selected only one answer。
36. 問36：False　【根拠と解説】They did not decide whether … include parentsと明記。
37. 問37：Nine out of twenty, or 45 percent.　【根拠と解説】9÷20=0.45。算数的に裏付けを持つ。
38. 問38：Twenty classmates from one school cannot represent all teenagers.　【根拠と解説】調査対象の代表性が足りない。
39. 問39：‘Most popular’ means the largest group, while ‘most people’ means more than half.　【根拠と解説】最多と過半数は違う。
40. 問40：Students from other grades.　【根拠と解説】students from other grades。

14日間の家庭学習・定期試験との接続

• 1〜2日目：英文1で曜日・数・例外を読み、問1〜10の根拠をそれぞれ本文から示す。
• 3〜4日目：英文2で観察結果と推測の違いを読み、mightとdefinitelyの強さを比較する。
• 5〜6日目：英文3で変更前・変更後の時刻、must / can / do not have toを区別する。
• 7日目：英文1〜3を解答なしで復習。誤答の原因が『数量』『否定』『本文に書いていない』のどれかを分類する。
• 8〜10日目：英文4を読み、調査の標本数とall / most / most popularの違いを説明する。
• 11〜12日目：学校の多読教材で自分が読んだ章を一段落でまとめ、本文に書かれていた事実と感想を別々に書く。
• 13日目：家族に本文にない質問と、本文に矛盾する質問を自作してもらい判断する。
• 14日目：全40問を再テストし、最も多い失点の型に絞って翌週の復習項目を決める。

よくある質問

Q. 日本女子大学附属中学校ではOxford Reading Clubを中1・中2全員が利用しますか？

A. 学校法人日本女子大学の英語教育ページには中学校3学年全員の多読教材としてOxford Reading Clubを使用する旨の記載があります。利用方法や課題の具体的な運用、現在のログイン方法は学校の案内に従ってください。

Q. Oxford Reading Clubの公式クイズはTrue / False / Not Givenですか？

A. 出版社公式はクイズ・穴埋め等の機能を紹介していますが、すべての題材で本記事と同じ三択が出るとは説明していません。ここで掲載した三分類は、初見読解で文章根拠を確認するための慶英会独自演習です。

Q. 英単語小テストでは高得点なのに長文の内容一致で失点する理由は？

A. 単語を知っていても、not / some / onlyなどの限定語や本文の論理関係を読み落とすことがあります。新しい単語の暗記より、根拠を探す手順と『記載なし』の判断を優先して復習する方法があります。

Q. 英語の多読と学校の定期試験はどう配分すべきですか？

A. 学校が指定した課題と試験範囲を優先し、週2〜3回の短い初見読解で応用力を補います。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談では学年・使用教材・最近の誤答を共有してください。

参考公式資料・関連コンテンツ

• 日本女子大学附属中学校公式｜英語科
• 日本女子大学附属中学校公式｜中学校カリキュラム
• 学校法人日本女子大学公式｜英語教育・Oxford Reading Club
• オックスフォード大学出版局公式｜Oxford Reading Club
• 慶英会｜学校別英語・定期テスト対策ガイド
• 慶英会｜無料体験・料金の条件

学校・出版社の公式情報確認日：2026年11月3日。本文の4英文、40問、全文和訳、解答・復習法は慶英会が独自に制作した教材です。日本女子大学附属中学校、Oxford University Pressによる公認・監修・提携や学校の実際の定期試験問題を意味しません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する