結論：城西川越中学校（埼玉県川越市）の特色は、2027年度の特別選抜入試と総合一貫入試という2つの入り口、6年間の一貫教育、英語では中学のLEAG（Learning English through Acting and Games）と高校のLEES（Learning English through Empowering Speeches）を区別した学びにあります。学校公式は年間5回の定期試験、夏期12日・冬期6日の集中講習、年間3回の模擬試験を紹介しています。入試の合否やクラス名だけでなく、入学後の学習支援までまとめて確認してください。
1．城西川越は男子校。高校の内進生と高入生は？
城西川越中学校は川越市に所在する男子校で、学校公式『中学の特色』によれば、中学からの入学生は高校段階でも6年間のカリキュラムに基づいて学びます。高校から入学した生徒を『高入生』、中学から進んだ生徒を『内進生』と区別し、学校案内では高校進学時のクラス編成の違いを説明しています。『同じ高校名だから全員同じ時間割』とは限りません。
学校公式FAQには、内進生と高入生が高校1年時に分かれ、高校3年時には志望進路に沿ったクラス編成で同じクラスになることがあると説明されています。ただし学年による運用変更はあり得るため、入学年度に配布された最新カリキュラムを確認しましょう。
2．2027年度の『特別選抜』『総合一貫』の違い
学校公式は2027年度の中学募集要項を公開済みで、総合一貫と特別選抜の複数回入試を案内しています。2027年1月10日午前の総合一貫第1回は2科（国算）または4科（国算理社）、同日午後の特別選抜第1回は2科（国算）など、回によって受験科目が異なります。出願時期・会場・特待の扱いはそれぞれの要項を確認してください。
学校公式のFAQは募集人員を特別選抜約25名、総合一貫約60名などと説明しますが、入試回ごとに同じ人数が上乗せされるわけではありません。合格者数や実質倍率は当該年度の学校公式入試結果をもとに確認し、単一の偏差値や『合格最低点』を無条件に共通化しないことが重要です。
3．英語の『LEAG』と『LEES』は何が違う？
学校公式の英会話説明では、中学にLEAG（演技・ゲームを通じた英語学習）、高校にはLEES（スピーチを通じて英語を学ぶ方法）を使うと説明しています。LEAGではロールプレイやジェスチャー、アイコンタクトを含むコミュニケーションを練習。LEESではスピーチを通して論理的な内容の組立てや非言語コミュニケーションを伸ばします。
これらは『英語の教科書がLEAGという名前である』『中1から高校のスピーチだけを行う』という意味ではありません。中学校ではネイティブ教員の少人数英会話なども設け、教科書の文法・読解学習と4技能を組み合わせます。実際の定期考査の採用教材・出題範囲は学校の最新配布資料を優先します。
4．年間5回の定期考査・夏12日／冬6日の講習
学校公式『中学の特色』は年間5回の定期試験、夏期休暇に12日間、冬期に6日間の国・数・英講習を案内しています。生徒全員が参加する講習と、成績に応じて指名される課外補習は区別してください。『課題は提出したのに英語試験で失点する』場合は、語彙・文法・初見英文・解答時間のどこに原因があるかを調べるべきです。
英語の誤答を①暗記したはずの単語の綴り②主語と動詞の対応③意味を誤読した語句④本文の根拠⑤書くのに時間がかかった箇所に分け、翌週に各型の新問題で再検証します。暗記量だけを無制限に増やすのではなく、再発した型に学習時間を投じることが合理的です。
5．英検・海外研修・学校生活をどう考える？
学校公式『国際教育』は中学での少人数英会話、高校でのスピーチ教育、英検の受検や海外研修などを紹介しています。学校の2026年度中学パンフレットには中2の英語キャンプ、中3の海外関連活動などが紹介されますが、学年・実施年度・対象者・渡航費・行き先は変更され得ます。
城西川越の学校生活が合うかどうかは、授業・部活動・講習・通学と本人の睡眠時間が両立するかで判断します。複数のスクールバス経路もあるため、見学時には下校時刻に合わせた実際の交通手段を確認してください。
6．学費・特待生制度は2027年度の何を確認する？
学校公式FAQは特別選抜・総合一貫の一部で入試特待生制度を案内し、入学金免除や授業料免除、給付など区分別の制度を説明しています。ただし公式FAQの特待条件・継続要件が2027年度の全試験回で同一とは限りません。学校の募集要項と合格者向け納付通知を確認してください。
家計負担を比較するには、入学時の一時金、年間授業料、施設・教育充実費、制服・教科書・端末、講習・旅行・通学費を別々にすることが必要です。学費の数値を確認できない部分は推測せず、2027年度の学校正式案内が優先です。
7．入学前の英語8週間準備計画
- 1〜2週：be動詞・一般動詞・疑問文を使い、自己紹介と聞き返しを短く練習。
- 3週：過去形と現在形を区別し、昨日の活動を3文で説明。
- 4週：LEAGの考え方に接続し、相手の指示を理解して役割を交代する英語を練習。
- 5週：初見の100語程度の文章を読んで内容・日時・目的を答える。
- 6週：本文を見ずに3文で話の流れを説明。暗唱ではなく言い換えを重視。
- 7週：学校のスピーチにつながるよう、自分の考えと理由をbecauseでまとめる。
- 8週：新しい短文で10〜20題の総合確認。最初の週と同じ誤りが残っていないか比較。
慶英会独自作成・英語診断10題（全和訳・正答と誤答理由）
以下は学校の入学試験や定期考査の過去問題ではありません。学校固有の学びに接続する慶英会独自の練習問題です。答えが1つに固定されない英作文は模範例を示します。
- 問1：(1) “Could you say that again?” はどの場面で使う？
解答・例答：相手の発言をもう一度言ってほしい場面。
意味と解説：『もう一度言っていただけますか』。聞き返しの依頼。 - 問2：(2) The actor (was / were) nervous before the play.
解答・例答：was
意味と解説：俳優は劇の前に緊張していました。actorは単数。 - 問3：(3) 『私は友達に次の役割を説明しました』を英訳。
解答・例答：I explained the next role to my friend.
意味と解説：explain A to Bという語順。explain my friendは誤り。 - 問4：(4) “If you (speak / will speak) slowly, I can understand you.”
解答・例答：speak
意味と解説：ゆっくり話せば分かります。条件のif節は現在形。 - 問5：(5) We enjoyed (act / acting) out the story.
解答・例答：acting
意味と解説：私たちは物語を演じることを楽しみました。enjoyの目的語は動名詞。 - 問6：(6) “The student who made this poster is in our class.” を和訳。
解答・例答：このポスターを作った生徒は私たちのクラスにいます。
意味と解説：who以下がstudentを修飾。 - 問7：(7) 『この話の要点を一文で教えてください』を英訳。
解答・例答：Please tell me the main idea of this story in one sentence.
意味と解説：Please＋動詞原形、in one sentence＝一文で。 - 問8：(8) “The speech was given by a student.” を能動態に。
解答・例答：A student gave the speech.
意味と解説：スピーチは生徒によって行われました。受動態→過去形gave。 - 問9：(9) Although I made a mistake, I kept trying. 和訳。
解答・例答：間違えましたが、挑戦し続けました。
意味と解説：althoughは譲歩、kept tryingは継続。 - 問10：(10) Why is teamwork useful in a role-play activity? に答える。
解答・例答：It is useful because we can learn from each other.
意味と解説：お互いから学べるため役に立ちます。具体的理由であれば別解可。
8．詳しい学校別記事
よくある質問
城西川越中学の総合一貫と特別選抜は同じ？
中学段階の学びと受験の入り口が違います。第1回の国算2科や4科など、回別条件は2027年度募集要項で確認します。
中学LEAGと高校LEESのどちらで学ぶ？
学校公式は中学で演技・ゲームのLEAG、高校でスピーチのLEESを説明しています。
中学から高校へ上がると外部入学生と同じクラス？
学校公式は内進生と高入生の区分を説明し、高校で学年・進路に応じてクラスが変わる可能性を示しています。
夏期講習は誰が参加する？
学校公式の中学の特色ページは夏12日・冬6日の国数英講習を全員参加と説明しています。指名補習とは別です。
中学受験と、入学後の学習課題は別です。慶英会は学校の公認・提携・監修事業者ではありません。中高一貫校の中1・中2英語、定期試験、英検、初見読解、英作文などは、学校から実際に配布された範囲・答案・教材をもとに個別に学習方法を設計できます。慶英会の最大1か月無料体験・学習相談の最新条件は公式サイトでご確認ください。