中高一貫校の英語会話文で依頼・許可・申し出・断りを読み違える中1・中2へ｜独自6会話24問【全訳】

結論：会話問題でCould you …?（依頼）、May I …?（許可）、Shall I …?（申し出）、Would you like to …?（誘い）を混同すると、誰が何を求め、相手が何を承諾・断ったかを取り違えます。中1・中2向けの独自6会話24問で、発話意図と返答・条件を読み取ります。

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介｜最大1か月完全無料体験

学習対象と誤答の特徴

会話文の4択は分かるのに、学校の英問英答や初見会話の内容一致で失点する生徒向けです。音源はありません。以下は文字で読む独自会話台本で、実在学校の会話や英検公式問題ではありません。

最初に4つの発話意図を区別

表現	意図	読み方
Could you …?	依頼	相手に何かをしてほしい
May I …? / Could I …?	許可	自分が何かをしてよいか尋ねる
Shall I …?	申し出	自分が手伝おうかと提案する
Would you like to …?	誘い	相手が参加したいか尋ねる

I’m sorry, I can’t.は断り、Sure. / Of course.は文脈に応じた承諾です。ただし前後の条件を必ず確認しましょう。

独自6会話24問｜内容を読み取る

会話文を読んで4つの質問に英語で答えます。根拠となる発言を確かめてから答えてください。

会話1：辞書を借りたい

A: Could I borrow your dictionary until tomorrow? B: Of course. Please return it before our English class. A: Thank you. I will bring it back in the morning.

1. What is A asking for?
2. Does B agree to lend the dictionary?
3. By when must A return it?
4. When does A say they will bring it back?

会話2：印刷を頼む

Teacher: Could you print these two pages for me? Tom: I’m sorry, I can’t. The printer isn’t working. Teacher: That’s all right. Please email the pages to me instead.

5. What does the teacher ask Tom to do first?
6. Does Tom accept the first request?
7. Why can’t Tom print the pages?
8. What does the teacher ask him to do instead?

会話3：荷物を運ぶ申し出

Sora: Shall I carry that box for you? Emi: Yes, please. It’s too heavy for me. Sora: I’ll put it beside the desk. Emi: Thank you. That will help a lot.

9. Is Sora asking for permission or offering help?
10. Does Emi accept the offer?
11. Why does Emi need help?
12. Where will Sora put the box?

会話4：読書会への誘い

Mika: Would you like to join the reading club on Friday? Ken: I’d love to, but I have a music lesson that afternoon. Could we talk about the book on Saturday instead? Mika: Sure.

13. What is Mika doing in the first sentence?
14. Can Ken join on Friday?
15. What does Ken suggest instead?
16. Does Mika accept the alternative?

会話5：理科室の利用許可

Rina: May I use the science room after school? Teacher: Yes, but only while a teacher is there. Rina: Can I bring my friend? Teacher: Yes, as long as you both follow the safety rules.

17. What is Rina asking in her first question?
18. May Rina use the room without a teacher?
19. May her friend come with her?
20. What must both students do?

会話6：説明を繰り返してほしい

Student: Excuse me, could you say the last instruction again? Teacher: Certainly. Write two sentences about your weekend. Student: Could you speak a little more slowly? Teacher: Of course. Take your time.

21. What does the student request first?
22. What is the assignment?
23. What does the student request next?
24. Does the teacher refuse either request?

全会話の和訳・全24問の正解と根拠

会話1の日本語訳

A：明日まで辞書を借りてもいいですか。B：もちろん。英語の授業前に返してください。A：ありがとう。朝に持って戻ります。

1. A is asking for permission to borrow a dictionary.

   日本語の答え：辞書を借りる許可を求めています。
   根拠：Could I borrow …?は許可を求める言い方。

2. Yes, B does.

   日本語の答え：はい、Bは貸すことに同意します。
   根拠：Of course.が承諾。

3. A must return it before their English class.

   日本語の答え：英語の授業前です。
   根拠：before our English classが返却条件。

4. A says they will bring it back in the morning.

   日本語の答え：朝です。
   根拠：in the morningという約束があります。

会話2の日本語訳

先生：この2ページを印刷してもらえますか。トム：すみません、できません。印刷機が動いていません。先生：大丈夫です。代わりにそのページをメールで送ってください。

5. The teacher asks him to print two pages.

   日本語の答え：最初に2ページの印刷を依頼します。
   根拠：Could you print …?は依頼。

6. No, he doesn’t.

   日本語の答え：いいえ、引き受けません。
   根拠：I’m sorry, I can’t.で断っています。

7. Because the printer isn’t working.

   日本語の答え：印刷機が動いていないからです。
   根拠：The printer isn’t working.が理由。

8. The teacher asks him to email the pages.

   日本語の答え：代わりにメール送信を頼みます。
   根拠：insteadが代案の目印。

会話3の日本語訳

ソラ：その箱を運びましょうか。エミ：はい、お願いします。重すぎて一人では持てません。ソラ：机の横に置きますね。エミ：ありがとう。とても助かります。

9. Sora is offering help.

   日本語の答え：助けを申し出ています。
   根拠：Shall I carry …?は申し出の言い方。

10. Yes, she does.

    日本語の答え：はい、受け入れます。
    根拠：Yes, please.は承諾。

11. Because the box is too heavy for her.

    日本語の答え：箱が重すぎるからです。
    根拠：too heavy for meが理由。

12. Sora will put it beside the desk.

    日本語の答え：机の横です。
    根拠：beside the deskが場所。

会話4の日本語訳

ミカ：金曜日に読書クラブへ参加しませんか。ケン：ぜひ参加したいのですが、その日の午後は音楽のレッスンがあります。代わりに土曜日にその本について話せますか。ミカ：もちろん。

13. She is inviting Ken to the reading club.

    日本語の答え：読書会に誘っています。
    根拠：Would you like to join…?は誘い。

14. No, he can’t.

    日本語の答え：いいえ、金曜日は参加できません。
    根拠：but以下に音楽レッスンの予定。

15. He suggests talking about the book on Saturday.

    日本語の答え：代わりに土曜日に本について話すことです。
    根拠：Could we … on Saturday instead?が代案。

16. Yes, she does.

    日本語の答え：はい、受け入れます。
    根拠：Sure.が承諾。

会話5の日本語訳

リナ：放課後に理科室を使ってもいいですか。先生：はい、ただし先生がいる間だけです。リナ：友達を連れて行ってもいいですか。先生：はい、2人とも安全規則を守ることが条件です。

17. She is asking for permission to use the science room.

    日本語の答え：理科室利用の許可を求めています。
    根拠：May I…?は許可を求める表現。

18. No, she may not.

    日本語の答え：いいえ、先生不在では利用できません。
    根拠：only while a teacher is thereが条件。

19. Yes, the friend may come.

    日本語の答え：はい、友達も来られます。
    根拠：TeacherがYesと答えています。

20. They must follow the safety rules.

    日本語の答え：2人とも安全規則を守る必要があります。
    根拠：as long as you both follow the safety rulesが条件。

会話6の日本語訳

生徒：すみません、最後の指示をもう一度言ってもらえますか。先生：もちろん。週末について2文書いてください。生徒：もう少しゆっくり話してもらえますか。先生：もちろん。急がなくて大丈夫ですよ。

21. The student asks the teacher to repeat the last instruction.

    日本語の答え：最後の指示を繰り返してほしいと頼みます。
    根拠：say the last instruction againが最初の依頼。

22. The student must write two sentences about the weekend.

    日本語の答え：週末について2文書く課題です。
    根拠：Write two sentences about your weekendが課題。

23. The student asks the teacher to speak more slowly.

    日本語の答え：次にゆっくり話してほしいと頼みます。
    根拠：speak a little more slowlyが2番目の依頼。

24. No, the teacher accepts both requests.

    日本語の答え：いいえ、どちらも受け入れます。
    根拠：CertainlyとOf courseが承諾を示します。

原因別の戻り方

間違い	原因	次の練習
許可と依頼を間違える	主語I・youと動詞を見ていない	Could I …? / Could you …?を書き分ける
申し出と誘いを混同	Shall I …?とWould you like to …?の違い	誰が行動するか説明する
承諾・拒否を逆に読む	Sure / I’m sorry, I can’t の見落とし	返答の最初とbut以下を囲む
条件を無視	only while / as long as / before	できる場合・できない場合を対比する

7日間の復習モデル

1〜3日目は1日2会話ずつ、発話意図・承諾／断り・条件を色分けします。4日目は同じ表現を自分で1会話作成、5日目は学校ワークの初見会話で意図を判定、6日目は誤答した24問を解き直し、7日目は6会話を読み直し理由を説明します。

学校の課題や補習・追試に期限がある場合はそちらを優先してください。答えの丸写しだけではなく、数日後に何も見ず再現できるか確かめてください。

よくある質問

中1でも全問解いてよいですか？

学校の習熟度・進度に合う問題だけ先に解き、未習の表現は後回しにできます。

模範解答以外の英文でも正解ですか？

意味と文法が合い、本文の情報を超えていなければ別解になり得ます。学校の指定語句や解答形式がある場合はそちらを優先します。

定期テストが平均点以下なら塾が必要ですか？

点数だけで決めず、誤答傾向・授業の理解度・自力での復習能力を確認してください。

関連教材・無料体験

校内お知らせの条件・例外24問も会話の条件理解に関連します。 保護者向けの原因別ガイドも参照できます。学校教材や答案の内容に合わせた個別学習相談は慶英会の最大1か月完全無料体験から。無料体験の条件・料金。

教材の位置づけ・参考情報

全文・英文・問題・和訳・解説は慶英会の独自制作です。出版社の教科書、実在学校の問題、英検公式過去問を転載していません。復習方法の参考：IES・What Works Clearinghouse学習ガイド。