in the sense thatは「〜という意味で」と、前の表現をどの意味で使っているか説明します。in a senseは「ある意味では」です。例えば『成功だった』の後に、参加者が学べたという意味だけを付け加えていれば、収益や人数まで成功したとは限りません。
英検の読解・英作文、NEW TREASUREを使う学校の英語学習を補う、慶英会の独自教材です。基本16問と独自英文4本の読解16問、全32問の解答・解説・和訳を掲載しています。特定の級・Stage・Lessonへの公式な対応を示すものではありません。
意味と読み方 ／ 基本16問 ／ 4英文・読解16問 ／ 全解答 ／ よくある質問
意味・語法・読み間違いを防ぐポイント
thatの後で、どの意味なのかを説明する
The activity was successful in the sense that everyone learned something.（その活動は、全員が何かを学んだという意味で成功でした）。successfulの解釈を、that以下が具体化しています。
in a senseは、ある見方での評価
In a sense, the mistake helped us.（ある意味では、その失敗は役立ちました）。何が役立ったのかは後続の説明で確かめます。失敗のすべてがよかったという意味にはしません。
in the sense ofの後とは形が違う
I use ‘open’ in the sense of ‘available to everyone.’（ここではopenを『誰でも利用できる』という意味で使っています）。in the sense ofの後には名詞的なまとまりや引用された表現を置き、in the sense thatの後には内容を表す節を置きます。
becauseとは、注目する関係が異なる
becauseは原因・理由を示します。in the sense thatは、ある評価や語をどの意味で用いるかを明確にします。The room is warm because the heater is on.なら暖かさの原因です。in the sense thatへ交換すると、その原因の説明をそのまま保てるとは限りません。
限定された評価を全体の評価へ広げない
The plan was economical in the sense that it used less paper.（紙の使用量が少ないという意味で、その計画は節約になりました）。人件費や電気代も減ったかどうかはこの文だけでは分かりません。どの点で評価しているかを答案にも残します。
that節は単語の直後だけで読まない
The event was a success in the sense that students worked together, although few visitors came.（来場者は少なかったものの、生徒が協力したという意味で催しは成功でした）。successを見て終わらず、that節とalthough節の両方を確認します。
独自問題1〜16｜意味・語法・英作文
答えを見ずに解き、根拠も説明してください。英作文は指定条件と意味を満たす別解も認められます。
問1 The project was useful in the sense (that / of) it helped us ask better questions. 正しい語を選びなさい。
問2 In (a / the) sense, this delay gave us more time to prepare. 『ある意味では』となる形を選びなさい。
問3 The visit was successful in the sense that all students spoke English. どの点で成功したのか。
問4 The trial failed in the sense that it did not reach its main target. どの意味で失敗したのか。
問5 I use ‘light’ in the sense (of / that) ‘not heavy.’ 適切な語を選びなさい。
問6 The system is fair in the sense that each team gets the same amount of time. 平等なのは何か。
問7 In a sense, the old building is a teacher: it shows us how people lived. teacherは文字どおりの人物か。
問8 The task was easy in the sense that it required no special tools. 作業時間も短いと言えるか。
問9 The plan saved resources in the sense that fewer sheets were printed. 節約したと明記されたものは何か。
問10 The event was free in the sense that there was no admission fee. 交通費も無料だと判断できるか。
問11 The water froze because the temperature fell below zero. becauseの役割を答えなさい。
問12 The two answers are the same in the sense that they give the same reason. 一語一句同じと判断できるか。
問13 『この試行は、新しい問題を発見したという意味で成功でした』をin the sense thatを使って書きなさい。
問14 『ある意味では、その間違いは役立ちました』をIn a senseで始めて書きなさい。
問15 The class was active in the sense of everyone asked questions. thatを使う形に直しなさい。
問16 The project was a success in every way. と The project was a success in the sense that we learned to cooperate. は同じ強さの主張か。
独自英文4本｜問題17〜32
英文1｜文化祭の販売
Our class sold handmade cards at the festival. We sold only half of them, so we did not reach our sales target. Still, the project was successful in the sense that every student took part in planning and selling. We learned how to share tasks. Next year, we want to improve the designs and sell more cards.
問17 達成できなかった目標は何か。
問18 どの意味で成功と評価しているか。
問19 生徒が学んだことは何か。
問20 『販売と参加の両方で目標を達成した』という要約は正しいか。
英文2｜自由に使える部屋
The new study room is open in the sense that any student may use it. However, users must book a time in advance, and the room closes at five. It is not a place where students can stay all night. The school hopes that clear rules will help more students share the space.
問21 ここでopenは何を意味しているか。
問22 利用前に必要な手続きは何か。
問23 openだから24時間利用できると言えるか。
問24 学校はルールにどのような効果を期待しているか。
英文3｜間違いのある地図
The students made a map for visitors, but one street name was wrong. In a sense, this mistake helped the team. It made them realize that every name needed to be checked against a reliable source. They corrected the map before printing it. They did not think mistakes should be left in the final version.
問25 何が間違っていたか。
問26 間違いが役立ったのはどの点か。
問27 修正と印刷の順番を答えなさい。
問28 筆者は地図に間違いを残すことを肯定しているか。
英文4｜公平な試合
Two teams received fifteen minutes each to present their plans. The competition was fair in the sense that both teams had the same speaking time. However, one team had practiced in the room before, while the other had not. The organizers decided to give every team a short practice session at the next competition.
問29 同じだった条件は何か。
問30 同じでなかった条件は何か。
問31 本文は大会があらゆる点で公平だったと主張しているか。
問32 主催者が次回実施すると決めた改善は何か。
問題1〜16の全解答・解説
問1の解答：that
解説・意味：よりよい問いを立てる助けになったという意味で、企画は有益だった。後ろに主語itと動詞helpedのある節が続く。
問2の解答：a
解説・意味：ある意味では、この遅れにより準備時間が増えた。in a senseという表現。
問3の解答：全員が英語を話した点。
解説・意味：成績や正確さが全員同じだったという意味ではない。
問4の解答：主な目標に届かなかったという意味。
解説・意味：試行のすべてが無価値だったとは述べていない。
問5の解答：of
解説・意味：lightを『重くない』という意味で使う。引用された語句による意味説明。
問6の解答：各チームに与えられる時間。
解説・意味：能力・得点・設備まで同一と述べているわけではない。
問7の解答：違う。昔の暮らしを教えてくれるという比喩。
解説・意味：ある見方では建物が先生の役割を果たす、という意味。
問8の解答：言えない。特殊な道具が不要という点だけ。
解説・意味：easyの意味を具体化した条件から、別の特徴を勝手に加えない。
問9の解答：印刷用の紙。
解説・意味：印刷した枚数が少なかったという説明。費用全般は不明。
問10の解答：できない。入場料がないという意味。
解説・意味：freeの範囲を参加に伴う全費用へ広げない。
問11の解答：水が凍った原因・理由を示す。
解説・意味：気温が0度未満になったので凍った。語の意味を定義する節ではない。
問12の解答：できない。理由が同じという意味で同じ。
解説・意味：表現や語順まで同一であるとは限らない。
問13の解答：The trial was successful in the sense that we discovered a new problem.
解説・意味：『成功』の意味を発見という成果に限定する解答例。
問14の解答：In a sense, the mistake was helpful.
解説・意味：どの点で役立ったかを続く文で説明すると、読み手に伝わりやすい。
問15の解答：The class was active in the sense that everyone asked questions.
解説・意味：全員が質問したという意味で授業は活発だった。節をそのまま続けるならthatを使う。
問16の解答：同じではない。前者は全面的、後者は協力を学んだという点での成功。
解説・意味：後者を前者へ言い換えると、主張の範囲が広がる。
読解文の全和訳・問題17〜32の解答
英文1｜文化祭の販売の和訳
私たちのクラスは文化祭で手作りカードを販売しました。半分しか売れず、販売目標には届きませんでした。それでも、全員が企画と販売に参加したという意味で、企画は成功でした。役割分担の方法を学びました。来年はデザインを改善して、さらに多くのカードを売りたいと思っています。
問17の解答：販売目標。
根拠：sold only halfとdid not reach our sales targetが根拠。
問18の解答：全員が企画と販売に参加した点。
根拠：in the sense that以下の評価範囲。
問19の解答：仕事・役割を分担する方法。
根拠：learned how to share tasksに明記。
問20の解答：正しくない。販売目標は未達成。
根拠：限定された成功を、全項目の成功に広げてはいけない。
英文2｜自由に使える部屋の和訳
新しい自習室は、どの生徒でも使えるという意味で開かれています。ただし事前予約が必要で、5時に閉まります。夜通し滞在できる場所ではありません。学校は、明確なルールによって、より多くの生徒が空間を共有できるようになると期待しています。
問21の解答：どの生徒でも利用できること。
根拠：in the sense thatで利用者の範囲を説明している。
問22の解答：時間を事前予約すること。
根拠：must book a time in advanceが条件。
問23の解答：言えない。5時に閉まる。
根拠：利用者に開かれていることと、常時開館は別。
問24の解答：より多くの生徒が空間を共有できること。
根拠：hopesなので期待であり、効果の実測結果ではない。
英文3｜間違いのある地図の和訳
生徒たちは来訪者向けの地図を作りましたが、通りの名前が一つ間違っていました。ある意味では、この間違いがチームに役立ちました。信頼できる情報源と照合して、すべての名称を確認する必要に気づいたからです。印刷前に地図を修正しました。完成版に間違いを残してよいとは考えていませんでした。
問25の解答：通りの名前が一つ。
根拠：one street name was wrongに明記。
問26の解答：信頼できる情報源との照合の必要性に気づいた点。
根拠：In a senseの具体的な説明は次の文。
問27の解答：修正してから印刷した。
根拠：before printing itが順序。
問28の解答：肯定していない。完成版は修正している。
根拠：失敗から学ぶ価値と、誤りの放置を区別する。
英文4｜公平な試合の和訳
二つのチームには、それぞれ計画発表の時間が15分与えられました。発表時間が同じという意味で、大会は公平でした。しかし一方はその部屋で事前練習をしていて、もう一方はしていませんでした。主催者は次回、すべてのチームに短い練習時間を与えることにしました。
問29の解答：発表時間がそれぞれ15分であること。
根拠：same speaking timeが公平とする観点。
問30の解答：その部屋で事前練習をしたかどうか。
根拠：one … while the other had notが対照。
問31の解答：していない。発表時間についての公平さを述べている。
根拠：in the sense thatが評価を具体化し、後で別の差を示す。
問32の解答：すべてのチームに短い事前練習の機会を与えること。
根拠：次回の方針であり、今回すでに実施したとは読まない。
間違い方に合わせて復習する
問1〜6・15で間違えたら、in the sense that＋節とin the sense of＋名詞的なまとまりを確認します。問7〜12・16では『どの意味でそう言っているか』を答えに必ず残します。読解では、成功・公平・自由といった評価語を囲み、その評価が当てはまる範囲をthat節や後続文から探してください。
翌日は間違えた問題を解答を隠して再挑戦し、根拠の英文を一つずつ示します。次に、学校の既習本文で同じ表現や論理関係を探し、何を述べていて、何までは述べていないかを説明してください。本教材の得点は復習用であり、英検の合否や学校の評定を判定するものではありません。
よくある質問
in the sense thatはbecauseと同じですか？
理由に近い関係になる場合もありますが、中心は『どの意味でそう述べるか』の説明です。原因を示すbecauseと常に交換できるわけではありません。
in a senseは否定的な表現ですか？
必ず否定的とは限りません。ある見方・ある意味での判断を示します。評価が肯定か否定かは後ろの文で確認します。
thatの後は主語と動詞が必要ですか？
本教材の基本形では、thatの後に内容を説明する節を置きます。in the sense ofと混同しないことが第一歩です。
読解の答案で『成功した』だけと書くと不十分ですか？
設問が成功の意味や評価の理由を求めている場合は、that以下の内容を答えに含める必要があります。何を問われているかに合わせて書きます。
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when it comes toの話題・範囲32問、for one thing・for anotherの理由32問、judging from・byの根拠と推測32問も利用できます。
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参考資料・独自教材について
Oxford Learner’s Dictionaries：sense（meaning）でin a sense・in the sense of・in the sense thatの基本用法を確認しました。 確認日：2026年10月28日。例文・読解文・問題・解答は慶英会が独自に作成しています。英検の過去問やNEW TREASUREの教科書本文・解答の転載ではありません。