結論：遺愛女子中学校は、2026年10月29日（木）・30日（金）の2日間、中学1年生が職場体験学習を行ったと2026年11月14日に学校ニュースで報告しています。在校生・保護者が知りたい「体験で何を学ぶのか」「将来の進路にどうつながるか」に対し、学校の発表で確認できる事実と、家庭で実施できる学びの振り返りを分けて紹介します。
学校の11月14日の告知で確認できるのは実施日と中学1年生という対象です。本稿の確認範囲では、訪問先企業名、個人ごとの仕事内容、全員の参加状況、体験後の学校指定レポートの分量や成績配点は確認できません。特定の企業・店舗・生徒の感想を創作しません。年度によって行事の実施場所や形式が変わる可能性もあるため、2027年度新中1については学校からの正式案内を優先してください。
職場体験で保護者が確認したい4つのこと
- 体験した事実：どんな仕事を見学・手伝ったのか。本人が実際に経験したことと、周りから聞いたことを分ける。
- 仕事の意味：誰のための仕事か、どのような工夫や協力が必要か、できれば具体例で説明する。
- 安全とルール：企業・施設や学校から示された安全上の約束、時間、服装・持ち物、守秘事項を尊重する。
- 将来の学び：英語・数学・理科・社会の知識が、仕事を説明・比較・改善するうえでどのように使われるかを考える。
中1の学びを『見た・聞いた・考えた』の3種類に整理
職場体験のまとめで役立つのは、①実際に観察した事実、②職場の方から説明された内容、③自分自身の考察、を分けて書く方法です。例えば「スタッフが二人で作業していた」は観察した事実でも、「いつも二人で作業している」は一度の観察からは断定できません。本人のレポートが正式に出題されているか、提出日や評価方法は学校へ確認しましょう。
英語の学校授業につなげる方法：過去形と理由説明
遺愛女子中学校の公式の中高一貫カリキュラムでは、中1・中2に英語が週6時間とされ、学年によって先取り授業やグローバル教育が紹介されています。体験を英語で話したり書いたりする練習は学校の英語授業を補強できますが、職場体験で全員に英語レポートが課されるという意味ではありません。
- 過去形：I observed … / I learned … で実際に見たことや学んだことを述べる。
- 質問：What do you do at work? / Why is this important? で役割や理由を尋ねる練習をする。
- 比較：Before the experience, I thought … / After the experience, I think … のように考えの変化を整理。
- 安全：職場の非公開資料や個人の名前を公開記事・SNSへ転載しない。
慶英会独自の英語12問：全文和訳・正答・誤答理由
以下は完全オリジナルの練習問題で、遺愛女子中学校が出した職場体験課題や校内の定期試験、企業からの説明を再現したものではありません。自分の実際の体験についてのみ作文してください。
- 第1問：「私は2日間の職場体験に参加しました」を英語に。
正答・和訳：I took part in a two-day work experience program.＝私は2日間の職場体験に参加しました。
解説・誤答の理由：take part inの過去形はtook part in。a two-daysという複数形は複合形容詞として不自然。
- 第2問：She (work / worked) with the staff yesterday.
正答・和訳：worked。She worked with the staff yesterday.＝彼女は昨日スタッフと一緒に働きました。
解説・誤答の理由：yesterdayがあるので過去形。workは不適切。
- 第3問：Did you (learn / learned) anything new?
正答・和訳：learn。Did you learn anything new?＝何か新しいことを学びましたか。
解説・誤答の理由：Didの後は原形learn。learnedは過去を二重に示す。
- 第4問：「私が見た仕事を三つ説明します」を英語に。
正答・和訳：I will explain three jobs I observed.＝観察した三つの仕事を説明します。
解説・誤答の理由：willの後ろは原形。observedはI observedにかかる過去形です。
- 第5問：The workers (were / was) very helpful.
正答・和訳：were。The workers were very helpful.＝働いている方々はとても親切でした。
解説・誤答の理由：workersは複数なのでwere。wasでは不一致。
- 第6問：「なぜその仕事が大切なのですか」を英語で質問する。
正答・和訳：Why is that job important?＝なぜその仕事は大切なのですか。
解説・誤答の理由：Why＋be動詞＋主語の語順。Why that job is important?は直接疑問文の標準語順ではありません。
- 第7問：I was surprised (because / although) the work required teamwork.
正答・和訳：because。I was surprised because the work required teamwork.＝その仕事にはチームワークが必要だったので驚きました。
解説・誤答の理由：驚いた理由なのでbecause。althoughは譲歩を示し意味が変わる。
- 第8問：「仕事の前と後では考えが変わりました」を英語に。
正答・和訳：My opinion changed after the experience.＝体験後、私の考えは変わりました。
解説・誤答の理由：after the experienceで経験後を表します。My opinion was changeは受動態でも過去形でもない誤り。
- 第9問：We (are / were) asking questions at that time.
正答・和訳：were。We were asking questions at that time.＝そのとき私たちは質問をしていました。
解説・誤答の理由：過去の特定時点の継続動作はwere asking。areでは時制が合わない。
- 第10問：「私はその仕事に興味を持ちました」を英語に。
正答・和訳：I became interested in the job.＝私はその仕事に興味を持ちました。
解説・誤答の理由：become interested inの過去形はbecame。interested onは不適切。
- 第11問：The experience (taught / teach) me the value of cooperation.
正答・和訳：taught。The experience taught me the value of cooperation.＝その体験は協力することの価値を教えてくれました。
解説・誤答の理由：過去の体験なのでteachの過去形taught。teachは現在形。
- 第12問：「次はもっとよい質問をしたいです」を英語に。
正答・和訳：Next time, I want to ask better questions.＝次はもっとよい質問をしたいです。
解説・誤答の理由：want to＋原形ask。betterはgoodの比較級でmore betterと重ねない。
体験後の7日間で学びを深める家庭学習
- 1日目：体験した作業を三つ、事実だけで日本語の箇条書きにする。
- 2日目：どの作業に誰の協力が必要だったのか、具体的に説明する。
- 3日目：英語の過去形を使い、I learned … / I saw … の短文を3つ書く。
- 4日目：職場の説明を要約し、質問があれば担当の先生に確認する。
- 5日目：Before / Afterで自分の考えが変わった点を2文書く。
- 6日目：仕事の意味をbecauseで説明する。実際に見ていないことは作文しない。
- 7日目：本人が30〜60秒で発表し、主語・時制・語順を修正する。
よくある質問
2026年の職場体験はいつ実施されましたか？
学校の11月14日のお知らせでは2026年10月29日・30日の2日間です。
どの企業に行ったのですか？
学校の一覧で確認できる告知だけでは、具体的な事業所や人数をすべて確認できません。個人ごとの活動先は学校と本人の配布資料を確認してください。
中1の職場体験では英語でレポートを書きますか？
英語レポートの必須提出について公式確認はできていません。本稿の英語問題は学校英語への応用を目的とする慶英会独自教材です。
中1で英語が苦手な場合、どの部分から始めますか？
まず学校の現在の試験範囲を優先し、一般動詞の過去形、Didを使う疑問文、becauseを使う短文を少しずつ復習するとよいでしょう。
学校公式出典・関連記事
学校行事や提出物については遺愛女子中学校の最新の正式資料をご確認ください。学校別の学習に関する一般的な疑問は保護者向け学校・学習相談掲示板、本人の答案に即した英語の立て直しは慶英会の最大1か月完全無料体験・オンライン個別指導で相談できます。慶英会が同校の行事を運営・公認しているわけではありません。