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結論：本郷中学校の「中学基礎学力試験」は、英語と数学の中学課程の既習事項が定着しているかを確認するため、中学2年生の11月・2月、中学3年生の6月の合計3回行う学校独自の試験です。本郷中学校・高等学校の学校公式によると、中2までに英語と数学の中学課程をほぼ終えるカリキュラムのため、次の高校段階へ進む前に積み残しを見つけ、本人が弱点を補強する目的があります。英検・GTEC・本単検・本数検、そして定期考査とは目的が異なります。本記事は2026年11月12日に確認した学校公式資料に基づき、対象学年・実施時期・学び直しの方法を解説します。掲載する12問は慶英会の独自問題で、本郷の実際の試験問題ではありません。
【本郷中学校・学校固有制度と学習法】数学の本数検｜中1〜高2の級段認定、公式の実施月と独自数学8問。本記事の中2・中3の基礎学力試験は英数の既習事項の点検。本数検は中1〜高2の級段認定を伴う別制度です。校内制度を混同せず、当年度の対象範囲を学校で確認しましょう。
いつ、誰が受ける？学校公式の3回の試験
| 時期 | 対象 | 主な目的 |
|---|---|---|
| 11月 | 中学2年生 | 中学英数の既習事項が身に付いているか確認 |
| 2月 | 中学2年生 | 進級前に弱点が残っていないか再点検 |
| 6月 | 中学3年生 | 高校につながる英数の基礎をもう一度確認 |
学校公式の「中学基礎学力試験」は、数学と英語の中学課程を2年次までにほぼ修了すること、合計3回実施することを明示しています。各回の具体的な試験日・出題形式・個別配点・合格ラインはこの公開ページからは確認できないため、在校生に配布される当年度の指示を優先してください。
なお、「中2で中学校の課程をほぼ終える」ことは、全員が中2で高校英語を完全習得することや、すべての学校指定テキストを同じ速さで進むことを意味しません。
「基礎学力試験」「本単検」「本数検」「GTEC」は何が違う？
| 名称 | 学校が説明する仕組み | 家庭での確認ポイント |
|---|---|---|
| 中学基礎学力試験 | 英語・数学の中学課程の定着を、中2・中3の3回で確認 | 既習単元の積み残しをなくす |
| 本単検 | 入学時に配付する中学3年分の英単語データを基に長期休暇明けに実施 | 単語の意味・綴り・文中での使い方 |
| 本数検 | 数学科作成の独自検定。学習成果に応じて段・級を認定 | 数学の理解・記述と毎日の自習習慣 |
| 英検 | 学校が年3回の受験を推奨する英語資格 | 級別の技能・公式形式・本人の目標 |
| GTEC | 学校の年間学習予定では12月に中1〜高2向けに掲示 | 英語の聞く・読む・話す・書く力 |
「本単検の単語だけ覚えれば中学基礎学力試験の英語は満点」とは言えません。試験の役割が違い、文法、英文の理解、記述など本人の実際の到達度を確認する必要があります。正式な試験範囲は学校配布資料が優先です。
数学と英語を先取りしていても「基礎」で失点する理由
英語では、語彙の暗記だけできても、初見文での時制、主語と動詞の一致、不定詞・動名詞、受動態、比較、関係詞などを正しく使えないことがあります。数学では、公式を再現できても、文章題の条件整理、図・表の読み方、計算途中の説明が不十分なことがあります。これらは一般的な学力のつまずき方であり、本郷の2026年度試験で同じ問題が出題されたという意味ではありません。
中2秋の試験へ向けて、英語なら「単語→短文→書換→初見読解」、数学なら「基礎計算→一題の式の説明→複数条件の応用」の順に、既習の範囲を少しずつ戻るのが有効です。重要なのは難しい問題だけを追加することではなく、2週間後に同じ誤りを繰り返さないかで復習効果を確認することです。
学校が採用するニュートレジャー（NEW TREASURE）の版や学年別のレッスン進度は、2026年度の学校公式記事だけで一律に断定できません。手元の教材に従って復習範囲を決めてください。
試験までの21日間で復習を組み立てる方法
以下は慶英会が提案する一般的な学習計画であり、学校指定の試験対策日程ではありません。
- 1〜3日目：過去の返却答案・ノートから英語と数学の誤答を20件ずつ拾い、内容を分類する。
- 4〜7日目：英語は時制・疑問文・比較など、数学は計算・方程式・比例や図形など、既習の苦手単元を二つに絞る。
- 8〜12日目：短い初見問題に時間制限を設け、説明できない解法を一つずつ解消する。
- 13〜16日目：数学は式の意味を言葉で、英語は英文の和訳と文法理由を説明できるか確認する。
- 17〜19日目：同じ分野の新しい問題を解き、以前の誤答パターンが再発するか比較する。
- 20〜21日目：解き直しノートと学校指定の範囲を照合し、苦手な3項目だけ最終点検する。
毎日全範囲を機械的にやり直す必要はありません。学校の課題・部活動・睡眠を優先し、本人の習熟度に応じて期間を短縮・延長してください。
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中2英語の定着を確認する独自8問｜全訳・全解答と誤答原因
以下は本郷中学校が出題した問題ではなく、慶英会のオリジナル文法確認課題です。
- She studies English every day. を疑問文にする。
- They visited Kyoto last year. を否定文にする。
- 「私は3年間英語を勉強しています」を英語にする。
- 「この本は私の兄が書きました」を受動態で表す。
- 「私にとって早起きするのは難しいです」を英語にする。
- This question is easy. を「前の問題より簡単」という比較文にする。
- 「あそこに立っている少年は私の友人です」を関係代名詞を使って英語にする。
- 「彼女がどこに住んでいるか知っていますか」を間接疑問で英語にする。
解答・和訳・解説：① Does she study English every day?（彼女は毎日英語を勉強しますか。Doesの後は原形。×studies）② They did not visit Kyoto last year.（昨年京都を訪れなかった。didの後は原形visit）③ I have studied English for three years.（3年間英語を勉強している。継続の現在完了）④ This book was written by my brother.（この本は兄によって書かれた。was written）⑤ It is difficult for me to get up early.（早起きするのは私には難しい。形式主語と不定詞）⑥ This question is easier than the previous one.（この問題は前のものより簡単。easy→easier）⑦ The boy who is standing over there is my friend.（向こうに立っている少年は私の友人。whoを主格で用いる）⑧ Do you know where she lives?（彼女の住む場所を知っていますか。間接疑問はwhere she livesの語順）。自然な別解も正答です。
数学の基礎定着を点検する独自4問｜途中式付き
- 5(2x−3)−3(x+1)=24 を解く。
- 3:5で分けた合計72個の品物のうち、3に相当する個数を求める。
- 時速48kmで45分進むと何kmか。
- 関数 y=2x+3 について、xが−2から4に増えるとyは何増えるか。
解答・途中式・理由：① x=6。左辺を展開すると10x−15−3x−3=7x−18、7x=42でx=6。括弧の前のマイナスを忘れない。②27個。72÷(3＋5)×3=27。比の3を直接個数としない。③36km。45分=3/4時間、48×3/4=36。分と時間の単位を統一。④12増加。yの変化量は傾き2×xの増加量6=12。切片3を再度足さない。数学の範囲や出題難度は学校が当年度に指定するものを優先してください。
中学基礎学力試験についてのFAQ
Q. 実施日は毎年何月ですか？
学校公式は中2の11月・2月と中3の6月、合計3回と説明しています。具体的な日付は当年度の学校案内で確認してください。
Q. 英語だけの試験ですか？
数学と英語の既習事項の定着を確認する試験です。
Q. 中1も受験しますか？
公式説明の対象は中2と中3です。
Q. 満点でなければ進級できませんか？
学校公式は満点に達していない部分を補強するための試験と説明しています。「満点でない＝必ず留年」とは記載していません。具体的な進級・補習条件は学校へ確認してください。
Q. 本単検や本数検と同じですか？
別の試験です。本単検は英単語、本数検は数学の級・段を認定する独自検定です。
Q. 英検を持っていれば対策は不要？
英検の資格と学校の英語・数学の既習事項の到達は同じ指標ではありません。本人の返却答案で判断してください。
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参考にした学校公式資料（2026年11月12日確認）
学年別の詳細範囲・試験日・評価方法は学校が配布する最新版が優先です。独自12問は学校の過去問や正式な試験問題ではありません。
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