北杜市立甲陵中学校の2026年10月26日授業公開｜8:50〜10:35・中1中2のみ・申込と新中1英語独自24問

【2026年10月22日・学校公式で確認】北杜市立甲陵中学校の授業公開は2026年10月26日（月）8時50分〜10時35分です。見学できるのは1時間目8:50〜9:40、2時間目9:45〜10:35で、今回は小学4・5・6年生を主な対象として案内されています。学校は小学3年生以下の来校と保護者のみの参観も可能と明記しています。3年生が語学研修に出かけるため、当日公開されるのは甲陵中1・2年生の授業のみです。学校指定のGoogle参加申込フォームから申し込むよう公式案内があります。受付開始時間の設定はなく、参観する授業時刻に合わせて来校できます。詳細は学校の10月15日付「小学校4・5・6年生対象 授業公開」をご覧ください。

【10月26日の授業公開と10月29〜30日の学区外許可は別申請】甲陵中学校の授業公開に参加した後、志願を検討する北杜市外在住のご家庭は、10月29日（木）・30日（金）の9:00〜16:30に「学区外出願許可願」の受付が予定されていることに注意してください。授業公開のGoogleフォーム送信は許可願提出の証明になりません。学校公式は令和9年度の様式4と通学時間等届出書（様式5）を公開していますが、受付窓口・郵送可否は要項で確認が必要です。対象・提出資料・令和9年度の様式確認と新中1英語24問で詳しく解説しました。見学後に必要書類を初めて手配すると期間が短いため、学校へ事前確認しましょう。

参加を検討する保護者が迷いやすいのは、公開授業が入試説明会や入学願書の提出と同じ手続きではない点です。甲陵中には別に、北杜市外など対象者の2026年10月29日・30日の「学区外出願許可願」受付と、11月21日（土）の文化発表会一般公開があります。授業公開に参加しても2027年度の選抜出願は完了しません。この記事では来校・参観・質問方法を整理し、見学後の中学英語準備として慶英会独自の英文法・読解・自己表現24問と全解答を掲載します。問題は学校の公式試験や公開授業教材ではありません。

10月26日の授業公開｜日時・受付・対象・駐車場

項目	学校公式が明示した内容	参加前の確認
開催日	2026年10月26日（月）	祝日ではない月曜日。小学校の欠席扱い等は在籍校の判断に従う
1時間目	8:50〜9:40	参観したい時間に合わせて来校
2時間目	9:45〜10:35	2時間とも参加できるかは予定を調整。途中からの見学は学校の指示に従う
主な対象	小学4・5・6年生	学校は小学3年生以下も来校可能と記載
保護者のみ	可能	保護者だけでも校内を見学できると公式案内
公開される学年	中学1・2年生の授業	3年生は語学研修のため当日の対象外
受付	受付時間の設定なし	来校の直前に受付場所・学校からの連絡を確認
申込先	学校指定のGoogleフォーム	フォーム送信の完了・受付可否は利用画面で確認
駐車場	テニスコート横の第2駐車場	学校の案内で当日の駐車場所を最終確認

この表の一次情報は甲陵中学校の2026年10月15日付お知らせです。「受付時間を設定していない」とは「申込不要」という意味ではありません。学校は参加希望者に申込フォームでの申請を求めているため、保護者だけの参観も含めて案内を確認してください。人数上限、受付締切、校内の撮影可否、当日の公開教科、上履きの持参要否はこの記事に用いた公式お知らせだけでは確定できません。分からない項目を推測で埋めず、学校へ直接確認してください。

申し込みの3ステップ｜授業公開と文化発表会を混同しない

• まず学校の授業公開公式お知らせで10月26日・1時間目・2時間目・来校対象を確認する。
• 公式お知らせが指定するGoogleフォームを開き、必要事項を保護者が正確に記入する。送信が完了したか画面で確認し、学校から別の指示があればそれに従う。
• 当日は参観を希望する授業時間に合わせて来校し、案内された動線と第2駐車場の指示に従う。受付場所・見学範囲が不明な場合は職員に尋ねる。

学校は随時の見学も受け付け、電話等で事前連絡すれば学校見学ができると案内しています。10月26日に都合がつかない家庭は、授業公開が一度きりで学校を見る機会を完全に失うわけではありません。ただし随時見学の実施可否、見学できる授業、日程は学校との個別調整です。学校公式トップの連絡先は0551-32-3075（教頭）。申込の代行や個人情報の代理受領を慶英会が行うことはありません。

10月26日は中3の授業を見られない｜語学研修と公開対象の注意点

今回の公式案内には「26日は3年生が語学研修のため1・2年生のみの公開」と書かれています。たとえば「中学3年生でどんな英語の文章を読んでいるか見たい」という目的なら、当日は該当学年が不在である点に注意してください。公開される中1・中2で何の教科を行うかも、学校の案内本文には一覧がありません。英語の授業を必ず見学できると保証することはできません。特定教科を見たい場合は来校前に学校へ問い合わせてください。

反対に中1・中2の授業を見学できれば、入学直後から1〜2年間の学習の雰囲気や、教師と生徒のやりとり、板書・ICT・ペア活動の実施状況などを直接確かめる機会になります。見学する一授業で6年間の全制度を判断しないことも重要です。学校の雰囲気は本人が観察した事実、学校から説明された制度、家庭が期待した印象を分けてメモしましょう。英語の教材名や評価方法について未確認の箇所は質問として残します。

保護者が確認したい質問8項目｜中高一貫の英語に向けて

• 中1の英語教材：授業で使う教科書・学校指定ワーク・単語帳は何か。年度で変更する予定はあるか。
• 課題と自宅学習：音読、単語、小テスト、英作文、オンライン提出のどれが日常の復習と結び付いているか。
• 英語の到達度：中1から中2へ進む際、どの程度の文章を自力で読み、英語で答えられるとよいか。
• 授業での発言：先生の質問やペア活動で、間違いをどのように直すか。本人が発言しやすいか。
• ICT利用：画面上で解ける問題と、紙で自力で書く問題をどう使い分けているか。
• 理解が追いつかない場合：質問先、復習課題、再テストや補助的な学習支援があるか。
• 中2以降の進度：英検や会話力、読解・英作文の発展をどのように両立するか。
• 通学と学習時間：登校・下校・部活動と家庭学習を無理なく両立できるか。

質問は実施制度を決め付けない形にしてください。例えば「学校は毎日必ず英作文提出があるのですか？」よりも、「中1の英作文や音読はどの頻度で、どのように添削・評価されますか？」と聞く方が正確な回答を得られます。過去年度の企業取材を2026年度の全学年のルールに読み替えず、学校の最新資料と本人の見学体験を優先する姿勢が必要です。

2027年度の入学者選抜とは別｜学区外出願許可願は10月29・30日

北杜市立甲陵中学校は2026年10月15日付の別のお知らせで、「学区外出願許可願」の受付を10月29日（木）と30日（金）の各9:00〜16:30と案内しています。これは対象になる学区外志願者の事前手続きであり、10月26日の授業公開とは別です。10月26日に学校を見学してから、29日・30日の手続きを考える家庭は、書類の準備期間が短い点にも注意してください。

また入学願書・受検票などの配付方法は学校が案内する2027年度の選抜関係書類に従います。Webからダウンロードできる書類と、学校から郵送等で入手する募集要項・一部原本は同一ではありません。2027年度甲陵中学校の募集要項・出願書類・学区外許可の完全ガイドで、入学希望者が混同しやすい手続きと入学前英語30問を整理しています。授業公開への参加で出願資格が認められる、あるいは合格の加点があるという情報は確認できません。

11月21日の文化発表会との違い｜選ぶべき見学日

比較項目	10月26日 授業公開	11月21日 文化発表会
目的	中1・中2の授業を参観	生徒の舞台・作品・学校行事を見学
日時	2026年10月26日（月）8:50〜10:35	2026年11月21日（土）8:45〜14:00（予定）
対象・参加	小4〜6が主、年少児・保護者のみも可。指定フォーム申込	一般枠100名、指定の別フォームで事前申込
会場・アクセス	校内授業会場。駐車はテニスコート横第2駐車場	甲陵中・高校ミューズホール。駐車等は別案内
見学できる内容	3年は語学研修で不在。公開教科は事前未確定	演劇・弁論・合唱・展示など、個別演目の時程は後日
記事	本ページ	文化発表会の申込・注意と独自英語24問

文化発表会の一般参加は100名を上限とする案内があり、会場内の撮影や昼食場所にも独自のルールがあります。10月26日の授業公開にその100名定員や撮影ルールをそのまま当てはめないでください。二つの行事は目的・会場・予約URL・来場条件が異なります。両方行ける場合も、学校行事の印象と日常授業の学習環境を分けて記録すると学校選択に役立ちます。

見学した授業を中1英語の準備へつなげる｜3段階の家庭学習

甲陵中では過去に中1のオンライン英語交流授業について公式報告があり、ICTと英語の学習活動に関する公開事例があります。ただし過年度の活動は2027年度の全新入生への指定教材・英検目標・定期試験問題を保証しません。甲陵中の英語オンライン交流と朝学習・ICTリテリング対策で根拠と家庭練習を分けて解説しています。学校見学を終えたら、耳で理解する→自分の言葉で一文を作る→英文で書く、の3段階で実際にできる技能を測ると入学前の学習が具体化します。

• 観察したことを日本語1行：「先生が質問し、生徒がペアで相談していた」など、実際に見た事実だけを書く。見ていないことを作らない。
• 簡単な英語で1行：I saw students working together. のように、中学英語の基本動詞と語順で自分の観察を表現する。
• 翌日、何も見ずに再現：I saw …、I noticed …、I want to learn …を使い、同じ意味の英文を別表現で書けるか確かめる。

まだ中学英語を学んでいない児童は、be動詞と一般動詞を使った一文からで構いません。見学で実際に感じたことを正しい英文にする練習は、学校の非公開教材に依存せず始められます。以下の独自24問は、初めに答えを見ずに解く、正答・理由を確認する、1週間後に別の単語へ変えてもう一度解くという方法で利用してください。

慶英会オリジナル英語24問｜新中1の文法・読解・自己表現

利用前の注意：24問すべて慶英会が新たに作成した家庭用の確認問題です。学校の10月26日公開授業、2027年度の入学者選抜、英検の公式問題・模擬試験、指定課題から転載したものではありません。英語が未習の児童は難しい問題を飛ばして構いません。保護者・指導者は解答を最後まで見せずに実施し、後で何を間違えたか一緒に分類してください。

A．英文法・語順の8問（1〜8）

1．I（am / is） interested in English.

2．Our teacher（ask / asks） questions every day.

3．There（is / are）two books on the desk.

4．We（visit / visited）a school last Saturday.

5．「あなたは何時に学校へ行きますか」を英語の疑問文に。

6．（can / question / a / ask / I / ?）を並べ替える。

7．「彼女は今、英語の本を読んでいます」を現在進行形で。

8．The class starts（at / on）eight fifty.

B．架空の授業参観を読む8問（9〜16）

次の文章は慶英会の創作した架空の教室見学です。2026年10月26日の甲陵中学校で行われる授業や実際の来校者の出来事ではありません。

On a school visit, Sora went to a science classroom with her father. They arrived at nine o’clock. Four students were working in a group. The students were making a small model of a bridge. They tried three different materials, but the first model was too weak. A teacher asked them, “What can you change?” The students talked to each other and tried again. After the class, Sora wrote two questions in her notebook. She wanted to know how students studied English and what books they read at home. She did not see an English class that day, so she decided to ask a teacher later.

9．Who went to the science classroom with Sora?

10．What time did they arrive?

11．How many students worked together?

12．What were they making?

13．Why did they try again?

14．What did the teacher ask?

15．How many questions did Sora write?

16．Did Sora see an English class during this visit?

C．学校見学を説明する英作文8問（17〜24）

17．「私は教室を見学したいです」を英語に。

18．「私たちは今日、二つの授業を見ました」を英語に。

19．「私の父は学校について質問しました」を英語に。

20．「生徒たちは一緒に働いていました」を過去進行形で。

21．「私は英語の本を読むことが好きです」を英語に。

22．英語学習について先生に尋ねたいことを英語の疑問文1つに。

23．見学で実際に分かったことを英語2文で書く。

24．中学入学後に挑戦したいことを理由付き英語3文で書く。

独自24問の全解答・根拠

1〜8．文法・語順

1．am。主語Iに使うbe動詞はam。

2．asks。三人称単数のOur teacher、現在の習慣。

3．are。two books は複数。

4．visited。last Saturday で過去。

5．What time do you go to school? What time＋do＋主語＋動詞原形。

6．Can I ask a question? 助動詞canは主語の前。

7．She is reading an English book now. is＋動詞ing。

8．at。時刻の前置詞はat。日付・曜日の前はon。

9〜16．初見読解

9．Her father. 第1文のwith her father。

10．At nine o’clock. They arrived at nine o’clock. が根拠。

11．Four. Four students … が本文に記載。

12．A small model of a bridge. 模型の種類が答え。

13．The first model was too weak. 対比のbut以降が根拠。

14．What can you change? 発話をそのまま確認。

15．Two questions. twoを正確に読む。

16．No. 本文末尾に did not see an English class と明記。

17〜24．英作文例

17．I want to see a classroom. / I would like to visit a classroom.

18．We saw two classes today. ※実際に二つ見学した場合だけ使う。

19．My father asked a question about the school.

20．The students were working together.

21．I like reading English books. / I like to read English books.

22．例：What books do students read in English class? 現在の授業内容を決め付けない問い。

23．例：I visited a classroom. I saw students talking together. 実際に観察した場合の例。他の正しい回答可。

24．例：I want to improve my English. I will practice speaking every day. I want to communicate with new friends. 本人の本当の目標に基づく回答を評価。

自由英作文は例文と完全一致しなくても、意味と文法に合っていれば正答にできます。保護者が特に注意したいのは「聞かれたことではなく学校のイメージで答える」「本文にない出来事を推測して答える」ことです。例えば読解16番のSoraは英語の授業を見ていません。本人の見学でも観察できなかったことは「見ていない」「分からない」と書いてかまいません。技能としては、英文の主語・動詞を捉え、時間・数・否定・理由を正確に説明できるかを診断しましょう。

14日間の家庭学習計画｜見学を英語力に変える

期間	実施内容	成果の確認
1〜2日目	Aの文法8問を解き、誤答をbe動詞・一般動詞・時制・語順へ分類	答えを見ずに基本文を書ける
3〜4日目	Bの英文を音読し、8問の根拠となる箇所に線を引く	思い込みで答えず、本文に根拠を指せる
5〜6日目	Cの英作文8問へ取り組み、本人の経験に即して別の例文を作る	簡単な英文を2〜3文続けて書ける
7日目	誤答のみ再試験し、最初の正答率と比べる	暗記ではなく語句が変わっても解ける
8〜10日目	学校の授業・通学・学習習慣について日本語で3行整理し、英語に書き直す	実体験と想像を区別して表現する
11〜13日目	先生にしたい質問を英語で3つ書き、質問の語順を再点検	What/How/Can I の疑問文を作れる
14日目	全24問の間違いを別の単語に置換して再テスト	再現できない分野が次の学習課題になる

1日あたり15〜25分程度の短時間を目安とし、今の小学校の授業や既存の家庭学習を優先して調整します。既に英検の学習を進めている児童でも、級の暗記だけでは学校の英語授業で初見の英文を書ける保証になりません。小学校の英語と中学英語をつなぐうえで大切なのは、読み・聞き・書き・話す技能を同じ英文で往復できることです。

よくある質問

Q．授業公開は10月26日の何時から何時までですか？

1時間目が8:50〜9:40、2時間目が9:45〜10:35です。学校は「受付時間等は設定していない」と記載していますが、参加申込フォームでの手続きを案内しています。学校の最新の指示を優先してください。

Q．小学4〜6年生でなければ来校できませんか？

小学4・5・6年生向けの行事ですが、小学3年生以下の来校も可能と公式に記載されています。保護者だけの来校も可能です。校内見学の範囲やフォーム入力時の扱いは学校に確認してください。

Q．中学3年生の英語授業も見られますか？

学校公式の10月15日付案内では、中学3年生は語学研修に参加するため、10月26日は中1・中2のみ公開と記載されています。さらに1・2年生の公開教科も本文では確定していないため、英語を必ず参観できるとは言えません。

Q．学校の説明を聞くには10月26日に必ず行かないといけませんか？

いいえ。公式案内には随時の学校見学も受け付けるとあります。電話等で日程を相談できます。ただし10月26日以外に希望教科を見られるかどうかや個別見学の内容は学校との調整次第です。

Q．10月29・30日の学区外許可願は全員が必要ですか？

すべての来校者に求める手続きではなく、対象となる学区外志願者向けです。申請対象かどうかは学校の2027年度募集資料に従ってください。学区外許可と出願書類の別ガイドで事前準備を解説しています。

Q．学校公開に参加すると入試の得点や英語成績で有利になりますか？

公開行事への参加に選抜上の加点があるという公式資料は確認できません。授業を見学することは学校への理解を深める機会ですが、2027年度の選抜基準、出願資格、英語の学習課題は学校が正式に案内する資料で確認してください。

Q．11月21日の文化発表会は同じフォームですか？

同じではありません。11月21日の文化発表会は別の公式申込フォーム・ミューズホール・一般100名という条件が案内されています。文化発表会の参加条件と独自英語24問を確認し、10月26日の授業公開とは区別してください。

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参考にした主な公式情報（2026年10月22日確認）

• 北杜市立甲陵中学校 2026年10月15日「小学校4・5・6年生対象 授業公開」：参観日時、対象学年、参加フォーム、第2駐車場、中3不在の説明
• 北杜市立甲陵中学校 指定Googleフォーム（10月26日授業公開の申込先）：受付の最終状態や必要入力欄は参加者が画面を確認
• 北杜市立甲陵中学校 公式サイト：10月29〜30日の学区外許可願、随時学校見学の案内
• 2027年度甲陵中学校の入試・出願書類ガイド（慶英会）：2027年度手続きと入学前英語30問
• 2026年11月21日文化発表会ガイド（慶英会）：一般100名・別フォーム・当日の注意
• 甲陵中学校 英語オンライン交流・ICT活用の復習ガイド（慶英会）：学校活動の一次情報と自力英作文の対策

最終確認：2026年10月22日。学校公式の日時・対象・受付方法など確認できた情報と、慶英会が提案する学習法を区別して記載しています。10月26日の教科名、受付残席、締切日時、入試出題形式、入学後の指定英語教材は公表情報で確認できないため断定しません。授業公開と学区外出願許可願、文化発表会は別手続きです。英文24問・解答・14日間プランは慶英会が新たに制作した家庭学習教材で、甲陵中学校の公式問題・配布教材を転載したものではありません。

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