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北海道教育大学附属旭川小学校の2027年度新1年生募集は、2026年11月10日（火）から11月27日（金）までの平日、学校窓口に願書を持参して出願する方式です。学校公式は郵送出願を受け付けないと明記しています。11月7日の入学募集説明会に参加した家庭へ願書を交付し、参加しなかった人への交付はないと案内しているため、窓口受付期間だけを確認して「今から願書を入手できる」とは断定できません。一次選考は12月19日（土）、合格発表は2027年1月19日（火）、必要な場合は1月21日（木）に公開抽選を実施すると学校が掲示しています。
2027年度の公式日程と資格｜出願・選考・発表を区別
- 説明会：2026年11月7日（土）10:00〜12:00、学校で実施。参加申込期間は10月5日〜30日で終了。保護者のみの参加可、子どもだけの参加は不可でした。
- 願書の交付：11月7日の説明会当日に参加者へ交付。公式は説明会に参加していない家庭へ志願書を交付しないと案内しています。
- 出願期間：2026年11月10日（火）〜11月27日（金）。平日9:00〜12:00／13:00〜16:00。
- 提出方法：学校窓口へ持参のみ。学校公式は郵便受付を行わないと明記。受付順で選考時間が大きく変わるわけではないとも説明。
- 事前選考：実施する場合は2026年12月7日（月）。実施有無は12月3日（木）10:00に学校HPで公表。
- 一次選考：2026年12月19日（土）、受付8:00〜8:30、選考8:30〜12:30。
- 一次合格発表：2027年1月19日（火）10:00に学校正面玄関前と学校HPで発表。
- 二次選考：必要な場合に2027年1月21日（木）、13:30〜14:30。公開抽選で合格者を決定する仕組みを学校が紹介。
- 正式な選考内容：学校の入学者募集要項が「後日掲載」となっている項目もあり、詳細・変更は学校公式に確認。児童への英語テストがあるとは案内されていません。
保護者が間違えやすいポイント
- 願書受付が続いていても、説明会に出席しなかった家庭へ志願書が交付されるという意味ではありません。
- 旭川小の郵送出願は不可。附属札幌小の例外的な郵送規定と混同しないこと。
- 12月7日の事前選考と1月21日の抽選はいずれも条件付き。全員が必ず受けるという意味ではありません。
- 一次選考は12月19日ですが、一次合格発表は年明けの1月19日です。12月19日に最終合格発表と誤解しないでください。
受験直前の確認と入学後の学びを分ける
附属旭川小学校は北海道教育大学の教育研究・教育実習に関わる国立大学附属小学校です。選考の具体的内容は学校が案内する正式な募集要項が優先です。英語は入学選考の科目と断定できません。将来の小5・小6での外国語学習に向けて、身近な出来事を説明し、問いに理由を付ける練習ができます。
保護者のための7つの実行チェック
- すでに11月7日の説明会へ参加し、正式な願書を受領したかを確認。
- 学校公式の11月10〜27日の平日受付時間を再確認する。
- 願書と必要書類を学校窓口へ持参。郵送は受け付けない。
- 12月3日10:00に事前選考の実施有無が掲載されるため公式HPを確認。
- 12月19日の受付は8:00〜8:30、選考8:30〜12:30の予定。
- 1月19日10:00の一次合格発表を確認する。必要なら1月21日の公開抽選に備える。
- お子さんに入学選考の具体的内容を推測させず、学校の正式情報・普段の生活・健康を優先する。
入学後の外国語から小5・小6・中1英語へ｜長期の学習設計
- 小1〜小2：絵本・言葉・自然観察から、経験したことを説明する力を育てる。
- 小3〜小4：学校の外国語活動に合わせてあいさつ・質問・簡単な反応を練習する。
- 小5：身近な出来事について I noticed … / I think … を使って事実と意見を分ける。
- 小6：問い・理由・比較を短い英文にし、語順を自力再現できるか確認する。
- 新中1：説明を聞いて理解できることと、初見の英語で自分で正確に書けることを区別する。
慶英会オリジナル20問｜小5・小6〜中1の英語準備用、入学選考の予想問題ではありません
以下は将来の英語学習につなげる目的の独自教材です。2027年度の新1年生入学選考に英語試験があるという意味ではありません。幼児への試験対策や受験勧誘に用いず、学年に応じて読む・書く・伝える練習として利用してください。大学附属学校の公式採用教材・試験問題は一切転載していません。
問1〜8｜英文法・和文英訳
- 問1：The tree (grows / grow) near our school.
- 問2：「これは私が昨日見つけた石です」を英訳。
- 問3：There (is / are) two birds in the garden.
- 問4：「その理由を教えてください」を英訳。
- 問5：If it (snows / will snow), we will study inside.
- 問6：「私は友人と質問を三つ考えました」を英訳。
- 問7：The experiment (which / who) we saw was interesting.
- 問8：「答えを見ずに理由を説明しました」を英訳。
問9〜20｜学校生活と学びに関する独自英文3題
独自英文1｜野外観察のメモ（創作）
英文：Students observed two plants near their school. Plant A grew faster in the first week, but Plant B grew faster in the second week. The students did not know whether sunlight caused the difference. They decided to collect more data before writing a conclusion.
- 問9：How many plants were observed?
- 問10：Which plant grew faster in week one?
- 問11：Did they prove the cause?
- 問12：What was their next step?
独自英文2｜教室の予定変更（創作）
英文：The class presentation will start at 1:30 on Friday, not at 1:00. Students should bring their notes and arrive ten minutes before the start. Each team will have four minutes to speak. The room number will be announced on Thursday.
- 問13：What is the new start time?
- 問14：How early should students arrive?
- 問15：How long may each team speak?
- 問16：When will the room be announced?
独自英文3｜中学英語への準備（創作）
英文：Hana could answer questions about an English story when the teacher showed her pictures. However, she found it difficult to write the same answers without the pictures. The teacher suggested writing two new sentences every day and checking the verbs. After one week, Hana tried an unfamiliar story to see whether she had improved.
- 問17：What helped Hana answer at first?
- 問18：What was difficult without pictures?
- 問19：How many new sentences did the teacher suggest daily?
- 問20：How did Hana check her improvement?
全20問の正答・誤答理由・英文の全訳
文法・英作文の解答
- 1．grows。 単数 The tree に grows。
- 2．This is the stone I found yesterday. found は find の過去形。
- 3．are。 two birds は複数。
- 4．Please tell me the reason. tell + 人 + 名詞。
- 5．snows。 条件を表す if 節は現在形。
- 6．I thought of three questions with my friend. think of の過去形 thought of。
- 7．which。 experiment は物事。
- 8．I explained the reason without looking at the answer. without + 動名詞。
独自英文1｜全文和訳・解答
和訳：生徒たちは学校近くの2種類の植物を観察しました。最初の週はAの成長が速く、翌週はBの成長が速くなりました。日光が違いの原因なのかは分かりませんでした。結論を書く前に追加データを集めることにしました。
- 9．Two. 観察したのは2つ。
- 10．Plant A. 最初の週。
- 11．No. 原因は分からない。
- 12．Collect more data. 追加データ収集。
独自英文2｜全文和訳・解答
和訳：授業発表は金曜日の1時ではなく1時30分に始まります。生徒はノートを持参し10分前に到着する必要があります。各チームの発表は4分間です。教室番号は木曜日に発表されます。
- 13．1:30 on Friday. 変更後の時刻。
- 14．Ten minutes early. 10分前。
- 15．Four minutes. 4分間。
- 16．On Thursday. 木曜日に発表。
独自英文3｜全文和訳・解答
和訳：ハナは先生が絵を見せれば英語の物語について答えられました。しかし絵を見ずに同じ答えを書くことは難しかったのです。先生は毎日新しい文を2つ書き、動詞を確認するよう助言しました。1週間後、改善したか確かめるため初見の物語に取り組みました。
- 17．Pictures. 最初は絵が支援。
- 18．Writing the answers. 自力の記述。
- 19．Two. 毎日2文。
- 20．With an unfamiliar story. 初見の物語。
よくある質問と公式資料
- Q．願書は11月27日まで郵送できますか。 A．学校公式は窓口持参のみとしています。郵送は受け付けません。
- Q．説明会に不参加でも願書を受け取れますか。 A．公式は説明会に参加しなかった家庭に願書を交付しないと案内しています。例外の可否をこちらでは断定できません。
- Q．2027年度の選考に英語が出題されますか。 A．公表された日程ページだけから英語出題は確認できません。問題20問は小5・小6から中学準備の独自教材です。
高学年の英語については附属旭川小学校・小5小6の問い・理由・比較の英語問題18問を参照できます。
学校英語の学習相談・最大1か月無料体験
現在の入学選考と、数年後の小学校高学年・中学進学に必要な英語は別の課題です。小学生のうちは本人の発達段階に合わせ、学校での学びを優先してください。小学校高学年から中学進学に向けて英語の書く力・英検の学習が必要になった際には、慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験をご確認ください。通常料金と体験条件も掲載しています。慶英会は北海道教育大学や附属学校との公認・提携関係にありません。
参考にした主な公式資料
公式確認：2026年11月11日。募集・選考の最新告知を必ず学校の原文で確認してください。本文のオリジナル問題20問・解答・全訳は慶英会の自主制作であり、附属小学校の入学試験問題を再現したものではありません。
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