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北海道教育大学附属旭川小学校の高学年が中学英語に向けて準備するなら、「英単語は知っているのに理由を英語で説明できない」「質問には答えられるが文章にできない」という段差を先に埋めることが有効です。同校の公式研究ページには、2023年の「個別最適な学び」「協働的な学び」の研究資料の一部として「外国語の研究」が公開されています。さらに2026年の教育研究大会WEB報告も案内されています。ただし過去の研究題材を2026年度の全学級の教材や評価方法と同一視しません。
学校の公開情報と、ここでの学習提案の区別
- 学校公式：附属旭川小学校公式サイトで2026年の教育研究大会WEB報告と学園だよりを案内。研究資料には2023年の外国語研究が掲載されています。
- 家庭での提案：外国語の学習で「質問→答え→理由→比べる→短く書き直す」の5段階を回すこと。これは学校の指定学習法ではありません。
- 進路：同じ旭川地区に附属旭川中学校がありますが、小学校からの入学保障・選抜・在籍条件は公式資料を確認してください。
問いを立て、理由を述べ、文章にする5段階
- 1．質問を一つ作る。例：Which season do you like?
- 2．文で答える。例：I like winter.
- 3．理由を足す。例：because I can ski.
- 4．比較を足す。例：Winter is colder than summer.
- 5．翌日に英文を見ずに再現する。できなければ動詞・語順・比較級を一つずつ修正する。
小5・小6の8週間プラン
- 第1・2週：be動詞・一般動詞・do/does の疑問文を、口頭と筆記の両方で確認。
- 第3週：because を使って理由を一文で説明。
- 第4週：比較級 longer / colder / warmer と than の語順を練習。比較級の導入は家庭用発展課題です。
- 第5週：二つの短文をつなぐ。and / but / because を目的に応じて選択。
- 第6週：短い記事・掲示から数字・時間・否定を探す。
- 第7週：架空の地域活動を30〜50語で紹介する。
- 第8週：自分の記述の誤りを分類し、学校教材を優先して復習する。
独自教材18問｜問題・解答・なぜそうなるか
以下は慶英会が本記事のために作成した練習問題です。学校の定期テスト・プリント・採用教材・過去問ではありません。まず問題だけを解き、次に解答と解説を照合してください。書く課題には意味が保たれた別解もあります。
第1部：表現・語順・文法（1〜12）
- 問1：「あなたはどの季節が好きですか」を英訳。
- 問2：「私は冬が好きです。雪が好きだからです」を一文で英訳。
- 問3：Ken ( play / plays ) soccer after school. 正しい方を選ぶ。
- 問4：Do you ( like / likes ) summer? 正しい方を選ぶ。
- 問5：「今日は昨日より寒い」を英訳。
- 問6：This river is ( long / longer ) than that river. 正しい方を選ぶ。
- 問7：「学校の近くには図書館が1つあります」を英訳。
- 問8：I want ( read / to read ) this book. 正しい方を選ぶ。
- 問9：「彼女は土曜日に科学を勉強します」を英訳。
- 問10：I like spring, ( but / because ) it is warm. 理由として適切な方を選ぶ。
- 問11：「あなたの町について何を学びましたか」を英訳。
- 問12：My town is quiet. を「しかし冬は寒い」という一文と接続する。
第2部：初見の文章を読む（13〜18）
文章1：学校での共同発表
本文（オリジナル）： Mika and Ken made a poster about their town. Mika took pictures, and Ken wrote short English sentences. Their teacher asked one question: Why do you like this place? They answered with two reasons.
- 問13：What did they make?
- 問14：Who wrote English sentences?
- 問15：How many reasons did they give?
文章2：冬の図書館のお知らせ
本文（オリジナル）： The local library starts a reading club on Friday. Students need to bring a notebook. The meeting will begin at four, not three. Please ask the librarian if you have questions.
- 問16：What day does the club start?
- 問17：What should students bring?
- 問18：Does the meeting begin at three?
全18問の解答・短い解説
- 1．Which season do you like? — Which season はどの季節、do you like が疑問文の語順です。
- 2．I like winter because I like snow. — because の後は文が続きます。
- 3．plays — 現在形で Ken は三人称単数です。
- 4．like — do の後の動詞は原形。
- 5．It is colder today than yesterday. — cold の比較級は colder。
- 6．longer — than が比較の手掛かりです。
- 7．There is a library near the school. — 単数 library には There is。
- 8．to read — want to + 動詞原形です。
- 9．She studies science on Saturdays. — study は主語 she で studies。
- 10．because — 暖かいという理由なので because。
- 11．What did you learn about your town? — 過去の経験を尋ねるので did + 原形。
- 12．My town is quiet, but it is cold in winter. — 対比には but。
文章1の和訳：ミカとケンは町についてポスターを作りました。ミカは写真を撮り、ケンは短い英文を書きました。先生は「なぜこの場所が好きなのですか」と一つ質問しました。二人は理由を二つ挙げて答えました。
- 13．A poster about their town. — 第1文に制作物があります。
- 14．Ken. — 第2文の主語を確認。
- 15．Two. — 最後の文が根拠です。
文章2の和訳：地域の図書館では金曜日に読書クラブが始まります。生徒はノートを持参する必要があります。集まりは3時ではなく4時に始まります。質問がある場合は司書に尋ねてください。
- 16．Friday. — 第1文。
- 17．A notebook. — 第2文。
- 18．No. It begins at four. — not three の否定を見落とさないこと。
附属旭川中学校につなぐ場合の確認事項
小学校で英文を声に出せることと、中学校の初見の読解・記述問題を正確に解くことは別です。小6では英語の成績より、間違えた英文を自分で直せるかを確認してください。中学校の学習内容については附属旭川中学校の英語・定期テストの独自24問も参考になります。附属中の募集・選抜・進学条件については旭川地区附属学校公式ページで確認してください。
英語の苦手を学校別に整理する｜学習相談・無料体験
問題が解けなかった場合も、問題数を増やす前に「語順」「三単現・時制」「本文中の根拠」「自分の言葉で書く」のどこに原因があるかを確認してください。慶英会では学校の使用教材・返却答案・本人の目標を確認し、必要な範囲の個別指導を検討できます。学習相談・最大1か月の無料体験はこちら。体験の対象・条件と料金の案内も申込前に確認できます。北海道教育大学および各附属学校と慶英会の間に公認・提携関係があることを示すものではありません。
主な公式資料
情報確認：2026年11月10日。外国語研究は過年度の公開資料です。本文の例文、読解2題、18問、8週間学習計画は慶英会独自制作です。
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