慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：広島城北中学校の中1・中2で、オンライン英会話の質問に口頭で答えられるのに英検3級Writingで失点する場合は、話す量を増やすだけでなく、①Eメールの2質問に漏れなく答える、②意見と異なる理由2つを書く、③語数・主語・動詞を見直す練習が必要です。同校の公式ICT紹介ではフィリピンの先生との1対1オンライン英会話や、英検面接を意識した理由説明の練習が紹介されています。これは学校のICT活用例であり、特定の学年全員への実施頻度を保証するものではありません。
本記事では学校公式の英語教育方針、日本英語検定協会の現行3級形式を照合し、慶英会が独自制作したEメール4通・意見英作文4テーマの40問、全問解答・語数検算済み模範英文8本・全文和訳を掲載します。学校の定期試験、英検過去問、オンライン英会話の実際の会話台本を転載していません。
目次
学校・英検の公式情報／会話からWritingへの転換／独自40問／全問解答・語数・和訳／14日練習／よくある質問
学校の4技能・1対1英会話と英検3級Writing形式
広島城北中学校の英語科紹介では中学段階の文法基礎と聞く・読む・話す・書く4技能、論理的に自分の考えを英語で説明することを重視すると記載しています。ICT教育の公式ページは、フィリピンの講師との1対1英会話・英検の面接を想定した意見と理由の発話を活用例として紹介しています（2026年11月4日確認）。
日本英語検定協会の英検3級試験内容では、WritingはEメール返信1問と意見英作文1問で、英語版公式概要はそれぞれ15〜25語と25〜35語の目安を示しています。面接で理由を答える練習と、手書きで2質問・2理由を指定語数に収めることは別の技能です。
学校所在地は広島県広島市東区戸坂城山町1-3です。3級取得が全中1生の義務である、採用教科書や試験の配点が特定の方式であるとは断定しません。学校教材の実際の範囲を優先してください。
口頭回答ができても英作文で失点する3つの原因
| 見られる状況 | 原因 | 家庭での修正 |
| Eメールで1つしか答えていない | 質問の2箇所を拾い忘れる | What/When/Whyを先に分ける |
| 意見文に理由が1つ | なぜそう思うかの異なる視点が不足 | First・Secondで別の理由を書く |
| 語数が長すぎる／短すぎる | 意見と例が重複、余計な定型文が多い | 指定語数・主語動詞を最後に数える |
学校で話した英文をそのまま書き起こすのではなく、相手が求めている情報をまず2つに分けます。例えば『どんな活動か』『いつ行うか』なら、活動名だけでは不十分です。意見英作文は自分の立場を先に示し、理由を性質・効果・経験など異なる観点から書くと重複を減らせます。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会独自40問｜4通のEメール・4つの意見テーマ
以下はすべて慶英会のオリジナルです。Eメール1通につき「質問1・質問2・必要情報の確認・誤文訂正・返信作文」の5問、意見文1テーマにつき「立場・理由1・理由2・誤文訂正・全文」の5問。合計40問です。
メール1｜英語で話す趣味と時間
Hi Yuta, I am interested in the activities students enjoy in your town. What hobby do you like most? When do you usually practice it? Please tell me about your routine. Best wishes, Alex.
問1. 質問1を英文で抜き出す。
問2. 質問2を英文で抜き出す。
問3. 2つの質問ではどの種類の情報を答える必要がありますか。日本語で説明。
問4. 誤文を訂正：I practices soccer on Sundays.
問5. 2つの質問に15〜25語で返信する。
メール2｜紹介したい図書館
Hello Riku, Our reading club is planning a visit to another town. Which public place do you recommend for reading? Why is it a good place for students? From Mia.
問6. 質問1を英文で抜き出す。
問7. 質問2を英文で抜き出す。
問8. 2つの質問ではどの種類の情報を答える必要がありますか。日本語で説明。
問9. 誤文を訂正：The library have many books.
問10. 2つの質問に15〜25語で返信する。
メール3｜学校の理科活動を紹介
Dear Sota, Our class is starting a science project. What topic did your group study last month? What did you discover through the project? I would like to learn from you. Your friend, Nina.
問11. 質問1を英文で抜き出す。
問12. 質問2を英文で抜き出す。
問13. 2つの質問ではどの種類の情報を答える必要がありますか。日本語で説明。
問14. 誤文を訂正：We study plants last month.
問15. 2つの質問に15〜25語で返信する。
メール4｜海外交流の質問を作る
Hi Ken, We will have a video call with students overseas. What Japanese tradition would you like to explain? What question do you want to ask the students? I hope you can help. Best, Ben.
問16. 質問1を英文で抜き出す。
問17. 質問2を英文で抜き出す。
問18. 2つの質問ではどの種類の情報を答える必要がありますか。日本語で説明。
問19. 誤文を訂正：I want explain a festival.
問20. 2つの質問に15〜25語で返信する。
意見1｜学校での園芸｜Do you think schools should have small gardens?
問21. 立場を英語で1文示す。
問22. 1つ目の理由を英語で1文。
問23. 2つ目の異なる理由を英語で1文。
問24. 誤文を訂正：School garden teach us science.
問25. 25〜35語で意見文を完成させる。
意見2｜海外とのビデオ交流｜Do you think video calls with students overseas are useful?
問26. 立場を英語で1文示す。
問27. 1つ目の理由を英語で1文。
問28. 2つ目の異なる理由を英語で1文。
問29. 誤文を訂正：Students can learns about cultures.
問30. 25〜35語で意見文を完成させる。
意見3｜理科クラブ｜Do you think joining a science club is a good idea?
問31. 立場を英語で1文示す。
問32. 1つ目の理由を英語で1文。
問33. 2つ目の異なる理由を英語で1文。
問34. 誤文を訂正：Experiments helps students think.
問35. 25〜35語で意見文を完成させる。
意見4｜毎日の短い英語練習｜Do you think short daily English practice is better than long weekly practice?
問36. 立場を英語で1文示す。
問37. 1つ目の理由を英語で1文。
問38. 2つ目の異なる理由を英語で1文。
問39. 誤文を訂正：Daily practice make grammar easy.
問40. 25〜35語で意見文を完成させる。
全40問の模範解答・語数・和訳
メール1｜英語で話す趣味と時間｜全解答
問1 解答：What hobby do you like most?
問2 解答：When do you usually practice it?
問3 解答：WhenとWhatを取り違えていないか。質問された内容に合わせて返信する。
問4 解答：I practice soccer on Sundays. 理由：Iの動詞現在形はpractice。
問5 解答（21語）：I like playing soccer most because it is exciting. I usually practice with my friends on Sunday mornings near our school. 解説：2質問に両方答えています。個人の実体験に合う別解も可。
返信の和訳：サッカーが一番好きです。わくわくするからです。普段は日曜の朝、学校の近くで友人と練習します。
メール2｜紹介したい図書館｜全解答
問6 解答：Which public place do you recommend for reading?
問7 解答：Why is it a good place for students?
問8 解答：場所を特定し理由を述べたか。質問された内容に合わせて返信する。
問9 解答：The library has many books. 理由：The libraryは単数なのでhas。
問10 解答（22語）：I recommend the public library near the station. It has many interesting books and quiet tables, so students can enjoy reading there. 解説：2質問に両方答えています。個人の実体験に合う別解も可。
返信の和訳：駅の近くの公立図書館がおすすめです。面白い本と静かな机がたくさんあり、そこで読書を楽しめるからです。
メール3｜学校の理科活動を紹介｜全解答
問11 解答：What topic did your group study last month?
問12 解答：What did you discover through the project?
問13 解答：過去の活動と発見を区別したか。質問された内容に合わせて返信する。
問14 解答：We studied plants last month. 理由：last monthは過去、studied。
問15 解答（21語）：Our group studied how plants grow in different places. We discovered that some plants grew better when they received more sunlight. 解説：2質問に両方答えています。個人の実体験に合う別解も可。
返信の和訳：グループでは場所による植物の育ち方を調べました。日光を多く受けるとよりよく育つ植物があると分かりました。
メール4｜海外交流の質問を作る｜全解答
問16 解答：What Japanese tradition would you like to explain?
問17 解答：What question do you want to ask the students?
問18 解答：紹介したい文化と相手への質問を区別したか。質問された内容に合わせて返信する。
問19 解答：I want to explain a festival. 理由：want to＋原形。
問20 解答（23語）：I would like to explain our local summer festival. I want to ask the students, ‘What festivals do people enjoy in your country?’ 解説：2質問に両方答えています。個人の実体験に合う別解も可。
返信の和訳：地元の夏祭りについて説明したいです。相手には「あなたの国ではどんな祭りが人気ですか」と尋ねたいです。
意見1｜学校での園芸｜全解答
問21 解答：Yes, I do.
問22 解答：Children can learn how plants grow.
問23 解答：Working together helps students become responsible.
問24 解答：A school garden teaches us science. 理由：単数主語gardenにはteaches。
問25 解答（30語）：Yes, I think schools should have small gardens. First, children can learn how plants grow. Second, working together in a garden helps students become more responsible and care for nature. 解説：明確な立場と異なる2理由を含む。反対の立場でも根拠が適切なら別解可。
模範解答の和訳：はい、学校には小さな菜園があるべきです。植物の成長を学べ、協力することで責任感や自然を大切にする気持ちが育つからです。
意見2｜海外とのビデオ交流｜全解答
問26 解答：Yes, I do.
問27 解答：Students can learn about different cultures.
問28 解答：They can practice answering real questions.
問29 解答：Students can learn about cultures. 理由：canの後は原形learn。
問30 解答（30語）：Yes, I think international video calls are useful. First, students can learn about different cultures from real people. Second, they can practice answering questions in English and improve their confidence. 解説：明確な立場と異なる2理由を含む。反対の立場でも根拠が適切なら別解可。
模範解答の和訳：はい、海外とのビデオ通話は有益です。実際の人から異文化を学べるうえ、英語で質問に答える練習ができ自信につながります。
意見3｜理科クラブ｜全解答
問31 解答：Yes, I do.
問32 解答：Students can test their own ideas.
問33 解答：They learn to explain results carefully.
問34 解答：Experiments help students think. 理由：Experimentsは複数主語。
問35 解答（29語）：Yes, I think joining a science club is a good idea. First, students can test their own ideas. Second, they learn to explain results carefully and work with others. 解説：明確な立場と異なる2理由を含む。反対の立場でも根拠が適切なら別解可。
模範解答の和訳：はい、理科クラブへの参加はよい考えです。自分の考えを実験で試せて、結果を正確に説明し協働する力が育つからです。
意見4｜毎日の短い英語練習｜全解答
問36 解答：Yes, I do.
問37 解答：It is easier to continue every day.
問38 解答：Frequent review helps students remember grammar.
問39 解答：Daily practice makes grammar easier. 理由：practiceは単数主語でmakes、比較の意味ならeasier。
問40 解答（28語）：Yes, I prefer short daily English practice. First, it is easier to continue every day. Second, frequent review helps students remember grammar and words without feeling too tired. 解説：明確な立場と異なる2理由を含む。反対の立場でも根拠が適切なら別解可。
模範解答の和訳：はい、短い毎日の英語練習の方がよいと思います。続けやすく、疲れすぎずに文法や単語を繰り返し覚えられるからです。
学校の英語と英検を両立する14日練習
| 日程 | 練習の重点 | 確認項目 |
| 1〜3日 | Eメール1・2：2質問に答える | 質問の取りこぼしがないか |
| 4〜6日 | Eメール3・4：過去形・質問を自作 | 15〜25語で収まるか |
| 7〜10日 | 意見1・2：異なる理由を作る | 理由の重複がないか |
| 11〜14日 | 意見3・4・全誤答を再テスト | 25〜35語・文法が自然か |
14日は慶英会独自の参考計画で、学校の授業・英検の日程を示しません。学校の定期テストが近い場合は配付の試験範囲・提出物を優先し、英検Writingの学習時間を調整してください。
個別指導を利用するとき
学校英語と英検を同時に伸ばすには、同じ内容を繰り返すより「話せるけれど書けない」箇所を診断し、実際の答案で改善を確かめることが重要です。慶英会はオンラインで私立中高一貫校の英語・英検を指導し、最大1か月完全無料体験の条件を公式サイトに案内しています。広島城北中学校の公認・提携指導ではありません。
よくある質問
Q. 広島城北中学校は全員オンライン英会話を受けますか？
学校公式はICT活用例として紹介していますが、実施学年・頻度を一律に保証する情報ではありません。
Q. 英検3級のWritingは1問ですか？
現行公式ではEメールと意見英作文の2問です。
Q. 英会話を練習すればWritingは無対策でよいですか？
答える内容は共通しても、語数・つづり・2つの質問や理由の条件は別途練習する価値があります。
Q. 学校の英語教科書と問題は同じですか？
本記事は学校の非公開教材を再現せず、慶英会が独自に制作した問題です。
Q. 採点時は模範解答と全く同じ文章が必要ですか？
いいえ。設問の条件に合い、自然な英文なら別解も成立します。
参考・関連記事
広島城北中学校・英語科、ICT・1対1オンライン英会話の公式紹介、日本英語検定協会3級試験内容、3級の語数目安、城北中学校の英語・定期テスト基幹記事。確認：2026年11月4日。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する