福岡教育大学附属小倉中学校の英語についていけない中1・中2へ｜Here We Go!と自己調整の14日間

結論：福岡教育大学附属小倉中学校の中1・中2で英語についていけない場合は、今の学年の教科書を確認し、学校が取り組む「自己調整学習」を使って理解できない箇所→練習方法→再テストを1週間単位で見直してください。出版社の2026年度教科書採択一覧では、同校の英語は中1・中2＝光村図書（Here We Go!）、中3＝東京書籍（NEW HORIZON）と学年によって異なります。中3向けの参考書を中1・中2の学校テスト範囲だと思い込むと、今必要な復習を後回しにしてしまいます。

学校公式の教育案内は、2012年度から自己調整学習に基づく循環的な学びを研究し、自分の学習過程と結果を評価して、次の学び方を工夫することを重視すると説明しています。これは、生徒全員が同じ勉強法で成果を出せるという意味ではありません。個人の学習状況・使う学校ワーク・評価方法は学年配布物と返却答案を優先します。確認日：2026年11月15日。

まず確認｜中1・中2のHere We Go!と中3のNEW HORIZONは別

1. 学校採択（2026年度）：中1・中2の英語＝光村図書のHere We Go!、中3の英語＝東京書籍のNEW HORIZON。これは出版社が公表する一覧の記載であり、特定学年の副教材や英検問題集の採用を示すものではありません。
2. テスト勉強：本人の当年度の教科書、学校ワーク、授業プリント、範囲表のレッスンや単元を先に確認。採択表だけで授業進度・配点を推定しない。
3. 高校受験との関係：附属小倉中は大学附属の国立中学校であり、附属高校への無選抜進級が保証される中高一貫校ではありません。高校受験の準備も学年に応じて必要ですが、まず中1・中2の現在の学校英語を正しく理解することが土台です。

自己調整学習で『英語の勉強法が合っていない』と気づく方法

「教科書を何回も読んだのにテストで正解できない」場合は、計画（何をできるようにするか）→実行（5問を自力で解く）→振り返り（なぜ間違えたか）→改善（別の問題で検証）という循環を小さく実行します。読める英文を見本なしで書けるとは限らず、単語の意味を知っていても三単現や過去形に変えられない場合があります。学校の実際の授業目標・指定された振り返り方法がある場合はそちらを優先してください。

中1の優先課題｜主語・動詞・疑問文を自力で書けるか

学校で習った文法の範囲で、「I study English.」「She studies English.」「Does she study English?」「She doesn’t study English.」と書き分けられるかを確認。正答を覚えるだけでなく、doesを使う疑問文・否定文では一般動詞を原形に戻す理由を説明しましょう。学校の教科書本文・ワークそのものは許諾なく転載しません。

中2の優先課題｜英作文と初見長文の根拠を見つける

英語の点数が下がったら、①語彙の綴り②既習の時制③英文の順序④初見読解の根拠⑤英作文の主語と動詞の一致を分けます。読解問題で合っていたとしても、理由の根拠が本文に見つからないなら別の英文でもう一度確認してください。学年で未習の時制を無理に先取りするより、既習の範囲を正確に解くことを優先します。

14日間の見直し｜教科書の進度を守りながら改善する

1. 1日目：中1・中2の本人が使用中の英語教科書・学校ワーク・返却答案・範囲表を確認。
2. 2日目：失点5問を単語・語順・時制・読解・英作文へ分類し、問題の種類を記録。
3. 3〜4日目：誤答の多い文法を解答なしで再現し、主語・人称・時制を変えた創作例3文を作る。
4. 5〜6日目：学校の音声教材で短文を聞き、内容を日本語で説明してから英語で一文書く。
5. 7日目：同種の初見問題を解き、1日目の失点が減ったか測る。
6. 8〜9日目：説明文を初めて読み、日付・理由・人数・条件に線を引いて答えの根拠を示す。
7. 10〜11日目：英作文に「自分の意見1文＋理由1文」を用い、主語・動詞を確認。
8. 12〜13日目：教科担当へ質問する内容を3問に絞り、説明を聞いたあとに新しい例文を作る。
9. 14日目：別の初見問題で再測定し、次の学校試験に向け改善が必要な1項目を決める。

慶英会独自12問｜自己調整学習と初見の英語

学校の教科書Here We Go!・NEW HORIZON、学校の考査、研究授業、検定試験の過去問を転載していません。以下は慶英会が完全に創作した家庭用演習です。学年の未習事項は飛ばして利用してください。

1. 問1：My brother (　) a science book every week.（兄は毎週科学の本を読みます）
2. 問2：Did you (　) the school library yesterday?（昨日学校図書館を訪れましたか）
3. 問3：There (　) two students near the door.（ドアの近くに2人の生徒がいます）
4. 問4：This problem is (　) than the previous one.（この問題は前の問題より難しいです）
5. 問5：I have already (　) the short passage.（私はすでに短文を読みました）
6. 問6：『自分の間違いをもう一度確認します』を英訳。
7. 問7：『理由が分からなかったので先生に質問しました』を英訳。
8. 問8：How many students preferred reading?（読書を好んだ人数は？）
9. 問9：What did Nana do on Tuesday?（ナナは火曜に何をしましたか）
10. 問10：Why did Taku change his plan?（タクが計画を変更した理由は？）
11. 問11：『翌日にも別の問題を解きます』を英訳。
12. 問12：『私はその理由を英語で説明できます』を英訳。

問8〜10の創作英文と全文和訳

At a fictional school, Nana and Taku wanted to improve their English study habits. They asked twenty students which activity they liked. Twelve preferred reading and eight preferred speaking. On Tuesday, Nana wrote three questions for a short interview. Taku changed his plan because he had forgotten to check his mistakes. They practiced again on Thursday.（架空の学校でナナとタクが英語の学習習慣を改善するために20人へ好きな活動を尋ねた。12人は読書、8人は発話を好んだ。火曜にナナは短いインタビュー用の質問を3つ書いた。タクは自分の誤りを確認し忘れていたため計画を変更した。2人は木曜に再練習した。）

全12問の正答・和訳・誤答理由

1. 1：reads。brotherは三人称単数。readのままでは主語に一致しません。
2. 2：visit。Didの後の一般動詞は原形。visitedは重ねません。
3. 3：are。two studentsは複数なのでare。isは不一致。
4. 4：more difficult。difficultはmoreを使う比較級。difficulterは不適切。
5. 5：read。have＋過去分詞read、現在完了。過去分詞の発音はred。
6. 6：I will check my mistakes again.＝自分の間違いをもう一度確認する。別解も可能。
7. 7：I asked my teacher a question because I did not understand the reason.＝理由が分からず先生に質問した。両方過去形で表す。
8. 8：Twelve students.＝12人。8人は発話を好んだ人数。
9. 9：She wrote three questions for a short interview.＝短いインタビュー用の質問を3つ書いた。Thursdayは再練習。
10. 10：Because he had forgotten to check his mistakes.＝誤りを確認し忘れていたため。
11. 11：I will solve another problem the next day, too.＝翌日も別の問題を解く。will＋原形。
12. 12：I can explain the reason in English.＝その理由を英語で説明できる。can＋原形。

保護者FAQ｜大学附属中学校なら高校受験は不要？

Q. 福岡教育大学の附属中学校だから、系列高校に全員が無選抜で進学できますか？　いいえ。学校の公式進路情報は複数の高等学校への進学先を示しており、大学附属中学校＝自動的な高校進級という意味ではありません。志望校の入試・進路相談は中3だけでなく中1中2から年齢に合う情報収集を進めましょう。

Q. 中3向けNEW HORIZONの問題集で先取りした方がよいですか？　中1中2で現在使うHere We Go!の学校範囲を正確に理解したうえで判断します。学校配布の副教材や実際の2027年度採択には年度差があるため、個別に再確認してください。

一次資料：附属小倉中学校・教育と自己調整学習、出版社・2026年度福岡県の使用教科書一覧、附属小倉中学校・進路。確認日：2026年11月15日。関連記事：附属小倉中の英語・定期考査総合ガイド、附属3中学校の高校受験比較。学校公認・提携・監修ではありません。

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