藤枝順心中学校の月曜質問日・木曜学習会｜中1・中2の英語が伸びないときの復習法
藤枝順心中学校の中学1・2年生で、「定期テストの英語で同じミスを繰り返す」「学校の質問日で何を聞けばいいか分からない」「学習会で勉強しても翌日に英文を忘れる」「英検と学校の宿題が重なる」場合は、学校の学習機会をただ長時間利用するのではなく、月曜日に疑問を特定→木曜日に答えを見ずに再演習→週末に別の問題で確認という順番で活用してください。
学校公式「よくあるご質問と回答」によると、月曜は英語・数学・国語を中心とした自由質問日、木曜は全員が図書室で学ぶかパソコン室でスタディサプリを使う約1時間の学習会が設けられています。また授業のある土曜日には英検対策講座が案内されています。ただし、現在の実施時間・スタディサプリの契約・講座参加要件・全員の英検受験級は当年度の学校連絡を優先してください。本記事では学校制度の説明と、慶英会の独自24問・全解説、14日間の学習モデルを区別して紹介します。
学校の公式Q&Aで確認できる月曜・木曜・土曜の制度
- 月曜：自由質問日。学校公式Q&Aは英語・数学・国語を中心に質問時間を設けると説明。補習の義務参加、予約方法、教員配置などは学校へ確認。
- 木曜：学習会。同Q&Aでは全員が図書室で学ぶか、パソコン室でスタディサプリの講義動画を利用する、約1時間の学習会と案内。
- スタディサプリ：学校で申し込むことができるとQ&Aに記載。動画を見れば自動的に苦手が解消するという意味ではない。
- 授業のある土曜：英検対策講座。学校は英検2級取得を目指す方針を記載。全生徒が2級を取得する必須条件とは説明していない。
- 土曜授業：第1・3・5土曜日に3時間の授業を組むと公式Q&Aで案内。祝日・学校行事・年度による変更は配布予定を優先。
- 進学：公式Q&Aは全員が系列高校へ進学し、中2・中3は学力到達度確認のため高校入試を受け、合否は関係しないと説明。個別の成績規定は学校の当年度案内が必要。
藤枝順心中学校の制度が充実していても、その時間にどの文法の弱点を直すかを決めなければ、学校の答案で同じ誤りが残る場合があります。学校が配布した問題と本人の誤答をもとに復習の優先順位を決めましょう。
月曜の質問日｜『分かりません』から一歩進んだ質問の作り方
例として Does she likes tennis? と書いてしまったなら、問題番号と自分の誤答を先生に見せ、「Doesの後をlikesではなくlikeにする理由を教えてください」と質問します。答えを聞いたら Does he play basketball? と、別の動詞で同じ規則を適用できるか確認します。
月曜に持っていくメモは、①問題番号②自分の答え③正しい答え④何が分からないかの4要素で十分です。例えば『単語が覚えられません』より『Wednesdayは意味が分かりますが綴りが再現できません』、『長文が読めません』より『Whyの設問でbecause以下を根拠にできません』と具体化します。
月曜の自由質問は英数国を中心とする制度なので、英語だけに常時専任の担当教員が付くという意味ではありません。具体的な対応科目・質問時間・利用方法は学校に確認してください。
木曜の学習会｜同じ答えを写さず、初見に近い再テストをする
学校公式では木曜の学習会は約1時間で、図書室かパソコン室を利用すると説明されています。しかし、すべての時間を本人が自由に英語に使えるか、毎週同じ教科を指定されるかは公式の一般案内だけでは確定できません。学校が指示した内容を優先した上で、可能なら月曜に質問した英語の規則を短く再テストしましょう。
例えば月曜に He doesn’t go to school by bus. を理解したなら、木曜に She doesn’t study science on Mondays. を答えなしで書きます。doesn’t の後で動詞が原形になることを説明できるか確かめます。
スタディサプリの動画を使用する場合は『見た時間』ではなく『説明の後に類題へ正答できたか』を記録します。オンラインの講義を一つ視聴した後、学校の単語や文法の類題を一問解き、間違った理由を一行にまとめる方法が考えられます。利用できる教材とアカウントは学校のルールに従ってください。
土曜日の英検対策と学校の英語をどう両立する？
学校のQ&Aは、授業のある土曜日に英検対策講座を設け、英検2級の取得を目指すと説明しています。これが中1全員の受験級、全員必修の受講回数、内部進学に必要な英検級であるとは限りません。本人の受検級と参加条件は学校の案内を確認してください。
英検を受ける場合は、日本英語検定協会の級別試験内容で現在必要な語彙・読解・リスニング・ライティング・面接を確認します。学校の定期考査が近い日は学校の提出物・指定ワークを優先し、重なる単語や文法を英検でも復習する方法が効率的です。英検2級の合格に中1から一律の特別な教材が必要だと決めつけないでください。
英語の返却答案は5つのミスに分類する
- 単語：意味は分かるが綴りで失点。発音・意味・綴りを別々に確認。
- 基本語順：be動詞と一般動詞の疑問文を取り違える。主語と動詞の位置を確認。
- 時制・活用：didn’tの後に過去形を書いたり、三単現の-sを忘れる。
- 読解：Why・When・Whereが何を尋ねているか、本文の根拠が曖昧。
- 英作文：正解例を見れば分かるのに、自分の意見と理由を短い英文で書けない。
この5分類は慶英会が自主学習用に整理したものです。学校の公式の成績分類や補習対象基準を示すものではありません。どれか一種類でも連続して間違える場合は、関連する学校ワークと小テストの誤答を集めましょう。
中1｜be動詞・一般動詞・疑問文を優先する
She is busy. は Is she busy?、She plays tennis. は Does she play tennis? とするように、be動詞なら前へ出し、一般動詞ならDoesを使います。Doesの後は動詞原形です。
初期のつまずきがあっても、学校で使っている単語や文型から始めると、現行授業の理解へつなげやすくなります。学校の小テストが多い場合は、単語の意味を選べることと英語の綴りが書けることを分けて診断してください。
中2｜現在の単元の誤答を、中1の知識に戻して直す
I didn’t went to school. は I didn’t go to school. と直します。中2で学習する比較・不定詞・動名詞などの応用単元も、実際の学校の現在の範囲に合わせて復習します。学校がどのLessonをいつ扱うかは配布資料で確認してください。
学校の文法ワークをそのまま三回解くことより、答えを覚えた問題を主語や動詞を替えて一問作り、翌日に解けるか確認する方が弱点を発見できる場合があります。理解が不安なら木曜の学習会に合わせて学校の先生へ質問する問題を絞ります。
家庭向けの独自24問｜月曜の質問・木曜の自力再テストに使う
以下は慶英会が独自制作した英語の練習問題であり、藤枝順心中学校の定期テスト・講習教材・英検公式問題・スタディサプリ内の問題を転載したものではありません。授業の既習内容だけを選び、答えを隠して自分で解き、解説を読んでから別の例文で再テストしましょう。
問題1：They ( is / are ) students.
問題2：My brother ( like / likes ) English.
問題3：She is happy. を疑問文にする。
問題4：He plays tennis. を疑問文にする。
問題5：We are ready. を否定文にする。
問題6：My mother cooks dinner. を否定文にする。
問題7：I ( go / went ) to the library yesterday.
問題8：He didn’t watched TV. を直す。
問題9：You can to use this book. を直す。
問題10：She enjoys ( read / reading ) books.
問題11：I want ( study / to study ) English.
問題12：This book is ( easier / easy ) than that one.
問題13：『水曜日』を英語1語で書く。
問題14：『なぜなら』を英語1語で書く。
問題15：『図書館』を英語1語で書く。
問題16：『異なった』を英語1語で書く。
問題17：Yui stayed home because she was sick. Why did Yui stay home?
問題18：Ken studied English in the library. Where did Ken study?
問題19：Taro visited his grandfather last Saturday. When did he visit?
問題20：Mai was tired, so she went to bed early. Why did she go to bed early?
問題21：『私は昨日英語を勉強しました』を英語に。
問題22：『私は読書が好きです。新しいことを学べるからです』を英文2文で。
問題23：『この問題をもう一度説明していただけますか』を英語に。
問題24：Do you like learning English? に、立場と理由を英文2文で答える。
独自24問の全解答・誤答理由
問題1｜正答：are 理由：Theyは複数の主語。
問題2｜正答：likes 理由：My brotherは三人称単数、現在の習慣。
問題3｜正答：Is she happy? 理由：be動詞isを主語より前に。
問題4｜正答：Does he play tennis? 理由：Doesの後は原形play。
問題5｜正答：We are not ready. 理由：be動詞の後にnot。
問題6｜正答：My mother doesn’t cook dinner. 理由：doesn’tの後はcook。
問題7｜正答：went 理由：yesterdayは過去。
問題8｜正答：He didn’t watch TV. 理由：didn’tの後は原形watch。
問題9｜正答：You can use this book. 理由：can＋動詞原形。
問題10｜正答：reading 理由：enjoy＋動名詞。未習なら後回し。
問題11｜正答：to study 理由：want to＋原形。未習なら後回し。
問題12｜正答：easier 理由：比較級＋than。未習なら後回し。
問題13｜正答：Wednesday 理由：正しい綴りまで再現。
問題14｜正答：because 理由：英作文で使う基本語。
問題15｜正答：library 理由：意味と綴りを確認。
問題16｜正答：different 理由：語尾-entまで正確に。
問題17｜正答：Because she was sick. 理由：Whyは理由を求める。
問題18｜正答：In the library. 理由：Whereは場所。
問題19｜正答：Last Saturday. 理由：Whenは時。
問題20｜正答：Because she was tired. 理由：soは結果を導く。疲れが原因。
問題21｜正答：I studied English yesterday. 理由：過去形studied。
問題22｜正答：I like reading. I can learn new things. 理由：意見と理由をそれぞれ文として完成させる。適切な別解可。
問題23｜正答：Could you explain this question again, please? 理由：Could you＋動詞原形で丁寧な質問。
問題24｜正答：Yes, I do. I want to talk with people from other countries. 理由：自分の考えと理由を区別する。別解可。
1～6はbe動詞・一般動詞、7～12は過去形・助動詞・既習の応用、13～16は語彙の綴り、17～20は読解、21～24は英作文・質問の練習です。中1で未習の文法を無理に扱わず、現在の学校教材を優先してください。自由回答は内容と文法が合えば複数の自然な英文が可能です。
質問日の成果を翌日も確認する3行メモ
家庭のノートや学校の許可された形式で、①学校で間違えた英文、②理由（例：Doesの後の動詞は原形）、③翌日に別の単語へ替えた英文を1行ずつ記録します。学校の指定ノートの形式を勝手に変更せず、必要なら別紙へ書きます。
例えば月曜に Does she plays soccer? を直したら、火曜には Does he like music?、木曜には Does your friend read books? と変えて解きます。別の主語・動詞にしても正答できれば、説明を聞くだけでなく規則を理解できている可能性が高まります。
学校制度を活用する14日間の英語学習モデル
第1週・月曜：学校の自由質問日で誤答1～2問の理由を尋ねる。実施日・方法は校内案内を確認。
火曜：教えてもらった文法の例文を答えなしで一問解く。
水曜：学校の宿題・ワークを優先し、同じ種類のミスが残るか確認。
木曜：学校の学習会で指示された課題に取り組む。可能なら月曜の文法の別問題で自力再テスト。
金曜：単語の綴り・一文の英作文を短く復習。
土曜：授業・英検講座がある場合は学校の予定に従い、英語科と英検の共通語彙を確認。
日曜：一週間の誤答を振り返り、次の質問候補を2つ記録。
第2週・月曜：新たに分からない問題を教員に相談。
火曜：前週に誤った動詞・時制を別の例文で再確認。
水曜：Why・When・Whereの設問根拠を短い文章から探す。
木曜：学校の学習会で指定された内容と、既習の英作文の再テスト。
金曜：本人の英作文1題を自力で作り、主語・動詞・時制を点検。
土曜：英検を受検する場合のみ、公式問題を本人の級と学校課題の進度に合わせて確認。
日曜：初日と同じ種類の初見問題を解き、どの誤答が減ったか記録する。
この14日間は慶英会の家庭向け提案であり、藤枝順心中学校の正式な14日学習計画や参加義務の一覧ではありません。授業のある土曜、学校行事、部活動、学習会の時間は実際の学校連絡を優先してください。
中2・中3の高校入試は『合否が関係ない』という公式説明をどう読む？
同校公式Q&Aでは、中学の生徒は全員が系列高校へ進み、中等部2年・3年では学力到達度を確認するために高校入試を受け、合否は関係しないと説明しています。これを『中学の定期テストや英語の成績は勉強しなくてもよい』という意味に読み替えてはいけません。学校の具体的な学習目標、成績の取扱い、面談条件や最新規定は学校へ確認しましょう。
英検の受験級や学習支援の利用についても、学校の目標を個々の生徒の必須条件と混同せず、実際の学校配布資料を優先してください。
保護者様が学校へ確認すると役立つこと
- 月曜の自由質問日の利用時間・質問形式・英語教員に質問できる範囲。
- 木曜学習会の時間、図書室・パソコン室の利用条件と具体的な課題。
- スタディサプリの学校アカウント・申し込み方法、課題・提出条件。
- 現在の英語科の教科書・副教材・小テスト・定期考査範囲。
- 授業のある土曜の予定、英検対策講座の対象級・参加条件・受検時期。
- 中2の学力到達度確認と、高校進学の正式な説明・評価との関係。
よくある質問
藤枝順心中学校の月曜自由質問日は英語も対象ですか？
公式Q&Aは英語・数学・国語を中心とした質問時間と説明しています。利用方法や教員配置は学校の最新案内を確認してください。
木曜の学習会は全員参加ですか？
公式Q&Aは木曜に全員が図書室で学ぶか、パソコン室でスタディサプリを利用すると説明しています。約1時間という時間も記載されていますが、行事等による変更は学校へ確認してください。
木曜の学習会は英語の時間だけですか？
Q&Aでは図書室での学習またはスタディサプリの利用を説明しています。全時間が英語専用だとは読み取れません。指定された課題の中で英語を復習できるか確認してください。
土曜の英検対策講座は全員が2級を受けますか？
公式Q&Aは英検2級取得を目指す方針を示していますが、全員一律の受検級・受検回数・必修参加条件を示したものではありません。本人の受検級は学校と相談してください。
中2の高校入試で不合格になると高校へ進めませんか？
学校公式Q&Aは学力到達度確認として高校入試を受けるものの、その合否は関係しないと説明しています。最新の正式な進学規定が優先されます。
NEW TREASUREは採用されていますか？
確認した学校Q&Aだけでは現年度の教科書採用名は特定できません。配布された教材名・版を確認してください。
藤枝順心中学校の英語・英検と学校の学習支援でお困りのご家庭へ
学校の自由質問日・学習会・先生の説明で疑問が解決し、テストの誤答が減っていれば、外部の塾を必ず追加する必要はありません。一方、先生に質問しても翌日同じ文法を間違える、スタディサプリを視聴しても自力で英作文できない、学校の課題と英検の勉強が重なって優先順位を決められない場合は、学校で扱った問題を別の英文で再現できるよう支援する個別指導が選択肢です。
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の指定教材・返却答案・英検目標をもとに、オンライン個別指導と毎日のLINE学習サポートを行っています。学校の質問日・学習会を置き換えるのでなく、その場で学んだ知識を本人が翌日も自力で使えるよう復習を支えます。藤枝順心中学校との公式提携や成績・英検合格の保証を意味しません。慶英会の指導内容と最大1か月の無料体験をご確認ください。
学校公式・英検一次情報と確認日
- 藤枝順心中学校・高等学校「よくあるご質問と回答」：月曜質問日、木曜学習会、スタディサプリ、土曜英検対策と中高一貫進学制度。
- 学校「生徒の一日」：中学の一日の学習と放課後の様子。
- 学校「中学校学校説明会」：令和8年度の学校概要。
- 日本英語検定協会「試験内容」：受検級ごとの正式な試験形式。
情報確認日：2026年10月12日。本記事では学校公式Q&Aにある学習制度と、慶英会が独自作成した24問・14日間モデルを区別しています。現年度の校内時間割・学校課題・スタディサプリの契約、英検受検・高校進学の条件は学校の正式資料でご確認ください。