record・permit・exportなどでは、同じ綴りでも名詞と動詞で強勢の位置が変わる場合があります。リスニング・音読で品詞を聞き落とさないための8語16英文24問・全文和訳です。
専用音声の有無：慶英会独自の英文・設問・全訳を使う文字教材であり、録音音声・再生ボタンは付属しません。発音・強勢の理解を文字で確認し、実際に初見の音が聞き取れるかは正規の録音で別に確かめてください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論と今回の練習目標
2音節の名詞と動詞では、名詞が第1音節・動詞が第2音節に主強勢を置く語があります。record（記録／記録する）、permit（許可証／許可する）、export（輸出品／輸出する）などが代表例です。ただしすべての2音節語に当てはまる法則ではありません。強勢以外に弱母音も変わる場合があるため、正規辞書のUS/UK音声で確認してください。
対象・演習の進め方
英検3級〜2級を目指す中高一貫校の中学生・高校生が対象です。①文中の語の働き・句読点を確認、②英文と和訳の意味を合わせる、③24問の正答根拠を説明、④英検協会や辞書の正規音声で初見の聞き取りを別に検証する順で進めます。
第1部｜8場面24問のオリジナル教材
場面1｜record
名詞の英文：The school kept a record of attendance.
動詞の英文：The teacher will record the students’ answers.
問1：この語を名詞として使う場合、一般的な主強勢は第1音節と第2音節のどちらですか。名詞の英文を訳してください。
問2：動詞として使う場合の主強勢はどこですか。動詞の英文を訳してください。
問3：二つの文でrecordの意味がどのように異なるか説明してください。
場面2｜permit
名詞の英文：Ken showed his parking permit at the gate.
動詞の英文：The rules permit visitors to use the library.
問4：この語を名詞として使う場合、一般的な主強勢は第1音節と第2音節のどちらですか。名詞の英文を訳してください。
問5：動詞として使う場合の主強勢はどこですか。動詞の英文を訳してください。
問6：二つの文でpermitの意味がどのように異なるか説明してください。
場面3｜export
名詞の英文：The company increased its food exports last year.
動詞の英文：Local farmers export apples to other countries.
問7：この語を名詞として使う場合、一般的な主強勢は第1音節と第2音節のどちらですか。名詞の英文を訳してください。
問8：動詞として使う場合の主強勢はどこですか。動詞の英文を訳してください。
問9：二つの文でexportの意味がどのように異なるか説明してください。
場面4｜import
名詞の英文：The import of these parts takes several weeks.
動詞の英文：The company will import parts from Canada.
問10：この語を名詞として使う場合、一般的な主強勢は第1音節と第2音節のどちらですか。名詞の英文を訳してください。
問11：動詞として使う場合の主強勢はどこですか。動詞の英文を訳してください。
問12：二つの文でimportの意味がどのように異なるか説明してください。
場面5｜object
名詞の英文：The red object on the desk is a model.
動詞の英文：I object to changing the date without notice.
問13：この語を名詞として使う場合、一般的な主強勢は第1音節と第2音節のどちらですか。名詞の英文を訳してください。
問14：動詞として使う場合の主強勢はどこですか。動詞の英文を訳してください。
問15：二つの文でobjectの意味がどのように異なるか説明してください。
場面6｜conflict
名詞の英文：The conflict between the two plans delayed the decision.
動詞の英文：The two appointments conflict, so I must change one.
問16：この語を名詞として使う場合、一般的な主強勢は第1音節と第2音節のどちらですか。名詞の英文を訳してください。
問17：動詞として使う場合の主強勢はどこですか。動詞の英文を訳してください。
問18：二つの文でconflictの意味がどのように異なるか説明してください。
場面7｜conduct
名詞の英文：The school’s code of conduct explains the rules.
動詞の英文：The teacher will conduct the interview tomorrow.
問19：この語を名詞として使う場合、一般的な主強勢は第1音節と第2音節のどちらですか。名詞の英文を訳してください。
問20：動詞として使う場合の主強勢はどこですか。動詞の英文を訳してください。
問21：二つの文でconductの意味がどのように異なるか説明してください。
場面8｜produce
名詞の英文：The shop sells fresh produce from local farms.
動詞の英文：Our class will produce a short video next month.
問22：この語を名詞として使う場合、一般的な主強勢は第1音節と第2音節のどちらですか。名詞の英文を訳してください。
問23：動詞として使う場合の主強勢はどこですか。動詞の英文を訳してください。
問24：二つの文でproduceの意味がどのように異なるか説明してください。
第2部｜全24問の正答・全文和訳・解説
場面1の全解答
答1：名詞は一般的に第1音節に主強勢があります。全文和訳：学校は出席の記録を保管しました。。
答2：動詞は一般的に第2音節に主強勢があります。全文和訳：先生は生徒の答えを記録する予定です。。
答3：名詞：出席の記録。動詞：生徒の答えを記録する。同綴でも強勢と語義が変わる典型例です。
場面2の全解答
答4：名詞は一般的に第1音節に主強勢があります。全文和訳：健は門で駐車許可証を見せました。。
答5：動詞は一般的に第2音節に主強勢があります。全文和訳：規則では来場者に図書館の利用を許可しています。。
答6：名詞：駐車許可証。動詞：図書館利用を許可する。同綴でも強勢と語義が変わる典型例です。
場面3の全解答
答7：名詞は一般的に第1音節に主強勢があります。全文和訳：その会社は昨年、食品の輸出量を増やしました。。
答8：動詞は一般的に第2音節に主強勢があります。全文和訳：地元の農家はリンゴを外国へ輸出します。。
答9：名詞：食品の輸出。動詞：リンゴを海外へ輸出する。同綴でも強勢と語義が変わる典型例です。
場面4の全解答
答10：名詞は一般的に第1音節に主強勢があります。全文和訳：これらの部品の輸入には数週間かかります。。
答11：動詞は一般的に第2音節に主強勢があります。全文和訳：その会社はカナダから部品を輸入する予定です。。
答12：名詞：部品の輸入。動詞：カナダから部品を輸入する。同綴でも強勢と語義が変わる典型例です。
場面5の全解答
答13：名詞は一般的に第1音節に主強勢があります。全文和訳：机の上の赤い物体は模型です。。
答14：動詞は一般的に第2音節に主強勢があります。全文和訳：連絡なしで日程を変えることに反対します。。
答15：名詞：赤い物体。動詞：予告なしの変更に反対する。同綴でも強勢と語義が変わる典型例です。
場面6の全解答
答16：名詞は一般的に第1音節に主強勢があります。全文和訳：二つの計画の対立により決定が遅れました。。
答17：動詞は一般的に第2音節に主強勢があります。全文和訳：二つの予約は日時が重なるので、一方を変える必要があります。。
答18：名詞：計画間の対立。動詞：予定が重なっている。同綴でも強勢と語義が変わる典型例です。
場面7の全解答
答19：名詞は一般的に第1音節に主強勢があります。全文和訳：学校の行動規範には規則が書かれています。。
答20：動詞は一般的に第2音節に主強勢があります。全文和訳：先生は明日面接を実施します。。
答21：名詞：行動規範。動詞：面接を実施する。同綴でも強勢と語義が変わる典型例です。
場面8の全解答
答22：名詞は一般的に第1音節に主強勢があります。全文和訳：その店は地元農家の新鮮な農産物を販売しています。。
答23：動詞は一般的に第2音節に主強勢があります。全文和訳：クラスは来月短い動画を制作する予定です。。
答24：名詞：新鮮な農産物。動詞：短い動画を制作する。同綴でも強勢と語義が変わる典型例です。
音読の注意と正規音声を使う方法
名詞・動詞の強勢は、例文の中でその語がどの品詞として働いているかを理解してから確認します。文字だけで語の音の高さや母音の短縮を断定せず、辞書のUS/UK音声で名詞用例と動詞用例を聞き比べてください。
7日間の学習計画
1日目は場面1・2、2日目は3・4、3日目は5・6、4日目は7・8を学習します。5日目は名詞・動詞や句読点を変えた別の英文を作り、意味の差を説明します。6日目には辞書や英検協会の公式録音で初見の英文を聞き、7日目に未使用の別教材を使って学んだ違いが理解できるか再確認してください。文字での正答率と音声の正答率は区別します。
FAQ
Q. このページにオリジナルの読み上げ音声がありますか？
ありません。英語の意味と発音知識を文字で学び、録音音声は英検協会や辞書などの正規の資料を使用してください。
Q. 24問正解すれば英検リスニングでも聞き取れますか？
文字で正答したことは初見音声の聞き取りを保証しません。正規の録音を利用して別に測定します。
公式音源・関連教材
Cambridge Dictionary｜名詞・動詞の発音と語義 ／ 英検協会｜3級の過去問・リスニング音源 ／ 長い英文で意味を区切る音読24問。
慶英会の無料体験・学習相談
慶英会の最大1か月無料体験・学習相談。学校英語と英検の発音・音読・リスニングの弱点を個別に整理します。
慶英会制作の独自英文・演習24問・全訳・全問解説であり、公式英検問題・録音や出版社教材の転載はありません。