seatとseed、capとcabは語末の子音で意味が変わります。英検リスニングや中高一貫校の音読で語末を曖昧にしないため、/t/と/d/、/p/と/b/、/k/と/ɡ/、/s/と/z/の対応を独自8組24問で練習します。
音声の扱い：このページの問題・英文は慶英会独自の文字教材です。専用の録音音源や再生ボタンはありません。発音記号と文字で正解した得点を、初見の音声を聞き取れた得点と混同しないでください。聴覚弁別は辞書の発音音声や英検協会の級別公式音源で別途確認してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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最初に結論｜音の仕組みを理解する
無声音と有声音の違いは、声帯振動や語末直前の母音の長さにも影響します。単純に最後の音だけを大きく発音するのではなく、語全体の音と文脈で確認してください。会話では語末の閉鎖が開放されない場合もあるため、辞書の発音表記どおりに全子音がはっきり聞こえるとは限りません。
対象・到達目標と解き方
対象は英検5級〜2級の受験者や中高一貫校の中1・中2を中心とする学習者です。まず二つの英単語について発音記号と意味を読み、オリジナル英文の使い分けを説明してください。正規辞書の発音音声で確認し、録音を用いた初見の判別テストと文字知識テストを別に記録します。
第1部｜独自8組・24問の練習問題
組1｜seat と seed
英文A：Please take your seat.
英文B：The seed needs water to grow.
問1：seatとseedの発音記号を比べ、どこが違うか説明してください。
問2：英文Aを全文和訳し、語Aの意味を説明してください。
問3：英文Bを全文和訳し、語Bの意味を説明してください。
組2｜bet と bed
英文A：I bet she will arrive early.
英文B：The bed is near the window.
問4：betとbedの発音記号を比べ、どこが違うか説明してください。
問5：英文Aを全文和訳し、語Aの意味を説明してください。
問6：英文Bを全文和訳し、語Bの意味を説明してください。
組3｜back と bag
英文A：Please go back to your room.
英文B：My bag is on the chair.
問7：backとbagの発音記号を比べ、どこが違うか説明してください。
問8：英文Aを全文和訳し、語Aの意味を説明してください。
問9：英文Bを全文和訳し、語Bの意味を説明してください。
組4｜cap と cab
英文A：He put on a blue cap.
英文B：We took a cab to the station.
問10：capとcabの発音記号を比べ、どこが違うか説明してください。
問11：英文Aを全文和訳し、語Aの意味を説明してください。
問12：英文Bを全文和訳し、語Bの意味を説明してください。
組5｜rice と rise
英文A：We ate rice for lunch.
英文B：Prices may rise next month.
問13：riceとriseの発音記号を比べ、どこが違うか説明してください。
問14：英文Aを全文和訳し、語Aの意味を説明してください。
問15：英文Bを全文和訳し、語Bの意味を説明してください。
組6｜pick と pig
英文A：Pick a book from the shelf.
英文B：The pig is sleeping in the barn.
問16：pickとpigの発音記号を比べ、どこが違うか説明してください。
問17：英文Aを全文和訳し、語Aの意味を説明してください。
問18：英文Bを全文和訳し、語Bの意味を説明してください。
組7｜beat と bead
英文A：Our team beat the other team.
英文B：She used a red bead.
問19：beatとbeadの発音記号を比べ、どこが違うか説明してください。
問20：英文Aを全文和訳し、語Aの意味を説明してください。
問21：英文Bを全文和訳し、語Bの意味を説明してください。
組8｜buck と bug
英文A：The buck ran across the field.
英文B：A small bug landed on my hand.
問22：buckとbugの発音記号を比べ、どこが違うか説明してください。
問23：英文Aを全文和訳し、語Aの意味を説明してください。
問24：英文Bを全文和訳し、語Bの意味を説明してください。
第2部｜全24問の正答と詳しい解説
組1の解答
答1：seatは/siːt/、seedは/siːd/。seat＝席、seed＝種。語末/t/と/d/。音素表記から正規の音声へ進み、実際の音が必ず文字どおりに区切られると決めつけないこと。
答2：席に着いてください。。seat＝席。
答3：その種が育つには水が必要です。。この文脈に合う意味を選んだ理由まで説明してください。
組2の解答
答4：betは/bɛt/、bedは/bɛd/。bet＝賭ける・きっと〜と思う、bed＝寝台。/t/と/d/。音素表記から正規の音声へ進み、実際の音が必ず文字どおりに区切られると決めつけないこと。
答5：きっと彼女は早く着くと思います。。bet＝賭ける・きっと〜と思う。
答6：ベッドは窓の近くにあります。。この文脈に合う意味を選んだ理由まで説明してください。
組3の解答
答7：backは/bæk/、bagは/bæɡ/。back＝戻る、bag＝かばん。/k/と/ɡ/。音素表記から正規の音声へ進み、実際の音が必ず文字どおりに区切られると決めつけないこと。
答8：自分の部屋へ戻ってください。。back＝戻る。
答9：かばんは椅子の上です。。この文脈に合う意味を選んだ理由まで説明してください。
組4の解答
答10：capは/kæp/、cabは/kæb/。cap＝帽子、cab＝タクシー。/p/と/b/。音素表記から正規の音声へ進み、実際の音が必ず文字どおりに区切られると決めつけないこと。
答11：彼は青い帽子をかぶりました。。cap＝帽子。
答12：駅までタクシーに乗りました。。この文脈に合う意味を選んだ理由まで説明してください。
組5の解答
答13：riceは/raɪs/、riseは/raɪz/。rice＝米・ご飯、rise＝上がる。/s/と/z/。音素表記から正規の音声へ進み、実際の音が必ず文字どおりに区切られると決めつけないこと。
答14：昼食にご飯を食べました。。rice＝米・ご飯。
答15：来月、価格が上がるかもしれません。。この文脈に合う意味を選んだ理由まで説明してください。
組6の解答
答16：pickは/pɪk/、pigは/pɪɡ/。pick＝選ぶ、pig＝豚。/k/と/ɡ/。音素表記から正規の音声へ進み、実際の音が必ず文字どおりに区切られると決めつけないこと。
答17：棚から本を1冊選んでください。。pick＝選ぶ。
答18：豚は納屋で眠っています。。この文脈に合う意味を選んだ理由まで説明してください。
組7の解答
答19：beatは/biːt/、beadは/biːd/。beat＝打ち負かす、bead＝ビーズ。/t/と/d/。音素表記から正規の音声へ進み、実際の音が必ず文字どおりに区切られると決めつけないこと。
答20：私たちのチームは相手チームに勝ちました。。beat＝打ち負かす。
答21：彼女は赤いビーズを使いました。。この文脈に合う意味を選んだ理由まで説明してください。
組8の解答
答22：buckは/bʌk/、bugは/bʌɡ/。buck＝雄ジカ、bug＝虫。/k/と/ɡ/。音素表記から正規の音声へ進み、実際の音が必ず文字どおりに区切られると決めつけないこと。
答23：雄ジカが野原を走って横切りました。。buck＝雄ジカ。
答24：小さな虫が手にとまりました。。この文脈に合う意味を選んだ理由まで説明してください。
間違いやすいポイントと家庭での聞き比べ
①綴りから発音を一律に決める、②カタカナの長音で音を代用する、③単語を知っていても文の中では意味がつかめない、という3つの問題を分けて確認します。辞書音声を聞く際はA→B→Aの順に再生して違いを確認し、最後は順番が分からない初見の録音で意味を判断してください。保護者が読む場合は発音の正確さに限界があるため、正規音源で照合してください。
7日間の復習方法
1日目は組1〜2、2日目は組3〜4、3日目は組5〜6、4日目は組7〜8の意味と発音記号を確認。5日目に正規辞書の音声で語の違いを確認し、6日目に英検協会の受験級に合う正規音源で初見の英文を聞く。7日目に別の例文を使い、文字理解・発音の再現・初見聴覚理解の3種類の結果を別々に記録してください。
FAQ
Q. 24問を解けばリスニングが上達したと証明できますか？
文字だけで解いた24問は発音の知識と英文理解を確かめる教材です。リスニング能力の改善は、独立した音声による初見テストで確認する必要があります。
Q. 米語と英語で発音記号が違う場合は？
辞書の発音表記と録音の地域・話者を一致させて学習してください。同じ綴りでも地域差があり、語によって音の実現が変わる場合があります。
参考資料・関連教材
Cambridge Dictionary｜発音記号・英米音声 ／ 英検協会｜英検5級の過去問と音源 ／ 英検協会｜英検2級の過去問と音源 ／ 英検リスニング総合教材。英検公式の問題や音声は転載していません。
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編集・独自問題制作：慶英会。掲載した英文・和訳・設問・解説はオリジナルの補助教材です。