結論：英検5級・4級の無料体験で子どもが問題を一問も解けなかったとしても、それだけで学習に向いていない、個別指導を受けられないと決める必要はありません。まず英文が読めないのか、単語の意味が分からないのか、be動詞と一般動詞を混同しているのか、緊張して声が出ないのかを分けて確認します。体験では講師が一問目を段階的に説明し、主語や単語を変えた別の短い英文を本人が解けるかが重要です。全問正解を求めず、どこから学習を始めればよいかを示してくれる塾を比較してください。
英検5級・4級の一次試験はReadingとListeningです。ここに載せるのは英文の文字理解と文法を中心とする独自20問で、音声によるListeningの技能は確認できません。任意Speakingは級認定とは別です。学年や学習歴と本人の緊張を考慮し、一度にすべての問題を解く必要はありません。 一次情報：英検協会・英検5級の試験内容。
英検5級・4級の体験で0問なら｜解ける最初の一題を探す3段階
初学者が無料体験で一問も答えられない場合、難度を下げ、読む・意味を理解する・文を組み立てる課題を分けて確認します。英検5級・4級の級認定に必要な一次試験はReadingとListeningで、記述式の意見英作文はありません。文字で示した以下の問題はListening力を測定しません。
| 比較する条件 | 確認の方法 | 注意点 |
|---|---|---|
| ①文字・短い語句 | I / you / he / she などの主語と単語の意味を確認 | 音読だけ、発音だけで英検級を判断しない |
| ②短文の主語・動詞 | be動詞と一般動詞の短い選択問題を解く | 全問正解より誤答の理由を説明できるか |
| ③条件を変えた初見 | 主語・時制・語彙を一つ変えた別文へ応用 | 解説後も止まる場合のみ必要な個別支援を相談 |
独自4問｜状況別の判断と短文演習
問題・答えは慶英会の独自制作で、英検協会の公式過去問ではありません。英文は発音・聴解の試験ではなく文字による理解確認です。学習者が未習の内容では学校英語の成績を推定しません。
- 1. She (is / are) my friend.
- 2. (Do / Does) you play tennis?
- 3. My brother (like / likes) music.
- 4. My parents (has / have) a car.
全4問の解答・和訳・考え方
- 1. is — 彼女は私の友達です。Sheは単数で、現在のbe動詞はis。areは誤り。
- 2. Do — あなたはテニスをしますか。主語youに対してDoを用いる。
- 3. likes — 兄は音楽が好きです。三人称単数の現在形なのでlikes。
- 4. have — 両親は車を1台持っています。parentsは複数なのでhave。
保護者FAQ：Q. 一問も解けなければ個別指導は必須ですか？ A. 必須とは限りません。学校や家庭で基礎文を習う機会があるか、本人が安心して取り組めるかを先に確認してください。
一次情報：日本英語検定協会の公式情報。英検オンライン塾・個別指導の総合ガイド（級別・料金・独自32問）で現在級と必要な指導を整理できます。最大1か月無料体験・学習相談では学年・受験級・苦手な問題形式を分かる範囲で伝えてください。受講条件は事前に確認します。
塾を選ぶための5項目
| 起きていること | 調べること | 体験で確認する指導 |
|---|---|---|
| アルファベットが読めない | 文字と音の対応、学校の学習歴 | 文字から短い語句へ段階化 |
| be動詞が混乱 | I am / She is / They are | 主語を変えた一文で再現 |
| 一般動詞が使えない | go / like / playの意味と主語 | 肯定・否定・疑問を無理なく区分 |
| 緊張して答えられない | 口頭・指差し・書面の選択 | 本人の安心と質問方法を確認 |
| 契約前の説明 | 苦手の始点・授業の分数・復習量 | 月謝と本人の負担を確認 |
独自4英文20問｜問題・全訳・全解答
以下は慶英会独自の英文・設問です。公式過去問・教科書本文は転載せず、音声は付属しません。最初に本人が答えを見ず解き、誤答を語彙・文法・意味・予定変更などに分類してください。自由回答は同じ意味の適切な別解も認めます。
A｜be動詞の一文から
I am a student. My sister is in the library. My friends are in the gym. We are happy because we have a school festival today.
全文和訳：私は生徒です。妹は図書館にいます。友達は体育館にいます。今日は学校祭があるので私たちはうれしいです。
- 問1：Complete: I ( ) a student.
- 問2：Complete: My sister ( ) in the library.
- 問3：Complete: My friends ( ) in the gym.
- 問4：Where is the sister?
- 問5：Why are they happy?
B｜一般動詞の意味
Ken plays soccer after school. His brother likes music, but he does not play soccer. They both eat dinner at seven every evening.
全文和訳：ケンは放課後サッカーをします。兄は音楽が好きですがサッカーはしません。二人は毎夕7時に夕食を食べます。
- 問6：What does Ken play?
- 問7：What does his brother like?
- 問8：Does his brother play soccer?
- 問9：At what time do they eat dinner?
- 問10：Correct: He don’t play soccer.
C｜会話を読む
A: Good morning, Mika. How are you? B: I’m fine, thank you. A: What do you have today? B: I have English and science. A: When is your English lesson? B: At ten.
全文和訳：A：おはよう、ミカ。元気？ B：はい、元気です。A：今日は何の授業？ B：英語と理科です。A：英語は何時？ B：10時です。
- 問11：What greeting does A use?
- 問12：How is Mika?
- 問13：Which two subjects does Mika have?
- 問14：When is the English lesson?
- 問15：How does Mika politely answer ‘How are you?’
D｜初回授業の進め方
A tutor first gave Yui ten English questions. Yui could not answer them because she was unfamiliar with the words. The tutor started with one short sentence and showed two examples. After that, Yui answered a new question correctly without help.
全文和訳：講師はユイに英語10問を出しました。ユイは単語を知らず答えられませんでしたが、講師が短い一文と例を二つ示した後、別の問題を援助なしに正答しました。
- 問16：How many questions were first given?
- 問17：Why could Yui not answer?
- 問18：What did the tutor start with?
- 問19：How many examples were shown?
- 問20：What changed after the explanation?
全20問の正答・和訳・解説
- 正答：am
根拠・解説：Iにはamを用いる。 意味：私は生徒です。
- 正答：is
根拠・解説：単数のmy sisterにはis。 意味：妹は図書館にいます。
- 正答：are
根拠・解説：複数のfriendsにはare。 意味：友達は体育館にいます。
- 正答：In the library.
根拠・解説：in the library。 意味：図書館。
- 正答：They have a school festival today.
根拠・解説：because … school festival。 意味：今日学校祭があるため。
- 正答：Soccer.
根拠・解説：plays soccer。 意味：サッカー。
- 正答：Music.
根拠・解説：likes music。 意味：音楽。
- 正答：No.
根拠・解説：does not play soccer。 意味：いいえ。
- 正答：Seven.
根拠・解説：at seven。 意味：7時。
- 正答：He doesn’t play soccer.
根拠・解説：三単現の否定はdoesn’t＋原形。 意味：彼はサッカーをしない。
- 正答：Good morning.
根拠・解説：Good morning。 意味：おはよう。
- 正答：Fine.
根拠・解説：I’m fine。 意味：元気です。
- 正答：English and science.
根拠・解説：English and science。 意味：英語と理科。
- 正答：At ten.
根拠・解説：At ten。 意味：10時。
- 正答：I’m fine, thank you.
根拠・解説：会話本文のBの発言I’m fine, thank you.が根拠。 意味：元気です、ありがとう。
- 正答：Ten.
根拠・解説：ten English questions。 意味：10問。
- 正答：She was unfamiliar with the words.
根拠・解説：unfamiliar with the words。 意味：単語を知らなかったため。
- 正答：One short sentence.
根拠・解説：one short sentence。 意味：短い一文。
- 正答：Two.
根拠・解説：two examples。 意味：2つ。
- 正答：Yui solved a new question independently.
根拠・解説：without help。 意味：初見を自力で解けた。
解答結果をどう判断するか
問1〜5はbe動詞、6〜10は一般動詞と否定、11〜15は会話、16〜20は講師が学習段階を調整できるかを確認します。0点から始めても、説明後に初見問題が解けるなら学習の入口が明らかになったといえます。ただし最初の1問の成功だけで級別の合否や成績向上を保証するものではありません。 これは標準化された合否・学力判定ではありません。
保護者が確認する10項目
- 学年と級・Stageを確認した
- 学校の正式な試験範囲を確認した
- 本人が初見の一問から試せた
- 講師が誤答を種類別に示した
- 説明後の別問題で自力解答できた
- 公式のReadingとListeningを混同していない
- 学校の提出物・生活時間に無理がない
- 担当講師・時間・希望曜日を確認した
- 月額税込料金と追加費用が明確
- 体験・振替・退会・返金条件を確認した
4週間の指導・復習
- 第1週：本人が解けない課題の出発点を確認し初見20問を試す。
- 第2週：最も弱い技能の文法・語順を短い例文で説明し、別題を試す。
- 第3週：翌日の初見で同じ誤答が減ったか確認する。
- 第4週：実際の学習効果・自習の負担・受講条件を比較する。
保護者FAQ
Q. 無料体験で0点だったら入塾できませんか？
A. 学年・学習歴と希望する技能を確認し、どこから指導できるか相談してください。0点だけで不適格とは判断できません。
Q. 親が英語を教えられなくても大丈夫ですか？
A. 家庭では短い復習時間と質問できる環境を整え、英語の説明は講師が担当する方法があります。
Q. 5級と4級のどちらを選べばよい？
A. 公式の級別Reading・Listeningの内容と本人の現在地を照合してください。文字教材だけでListeningの到達度は決まりません。
慶英会のオンライン個別指導・料金・塾長プロフィール
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン英語個別指導塾です。授業は塾長または担当講師が担当します。公式の月4回税込料金は30分19,960円、45分29,940円、60分39,920円で、週2回から月59,880円〜のプランがあります。担当・授業の内容・LINE質問や添削の範囲、追加費用・振替・退会・返金条件は申込み前に確認してください。最大1か月の完全無料体験の時間・回数・担当・日程も開始前に案内します。慶英会の料金・無料体験案内。
関連記事：英検5級に塾が必要かを判断／無料体験で子どもが参加を嫌がるとき。制度・教材資料：英検協会・英検5級の試験内容。
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