慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級の英文を単語ごとに読んでも意味がつながらない場合、主語・動詞・目的語・場所などの「意味のかたまり」に分けて読む方法が役立ちます。この無料教材では「be動詞とその説明」を中心に、慶英会の独自英文8題・基本24問・発展4問を掲載しています。全28問に正答・詳しい解説・全文和訳を付け、新中1・中1・小学生の読解を支えます。
英検5級の公式Readingは25分（短文空所補充15問・会話空所補充5問・語句整序5問）、Listeningは約20分です。本教材のスラッシュ区切りと和文英訳は英検公式の出題形式ではなく、理解力を高めるための慶英会独自練習です。英検協会の公式試験内容も確認してください。
この単元の読み方｜be動詞とその説明
is・areで人数が変わる｜初見対比4題・追加16課題【全解答】
本編28問で意味のかたまりを理解した後は、わずかな単語の違いが主語・数・動作・場所をどう変えるかを確認しましょう。Before と After は慶英会の独自英文です。各対比につき4課題（意味選択／変化した英語の発見／和訳／別文での応用）を収録しています。英検5級本番の独立した出題形式ではなく学校英語にもつながる発展練習です。
対比1：is・areで人数が変わる
Before：He is busy today.
After：They are busy today.
- After の意味に合う答えを選びなさい。Who is busy in the second sentence?
A She. ／ B They. ／ C He.
- Before から After へ変わった重要な英語のかたまりを両方書きなさい。
- After の英文を日本語に訳しなさい。
- 私たちは今日忙しいです。 を英文に直しなさい。
対比2：is・areで人数が変わる
Before：My notebook is red.
After：My notebooks are red.
- After の意味に合う答えを選びなさい。What is red in the second sentence?
A My notebooks. ／ B My one notebook. ／ C My pencil.
- Before から After へ変わった重要な英語のかたまりを両方書きなさい。
- After の英文を日本語に訳しなさい。
- このペンは青いです。 を英文に直しなさい。
対比3：is・areで人数が変わる
Before：I am hungry.
After：We are hungry.
- After の意味に合う答えを選びなさい。Who is hungry in the second sentence?
A I only. ／ B He. ／ C We.
- Before から After へ変わった重要な英語のかたまりを両方書きなさい。
- After の英文を日本語に訳しなさい。
- 彼女はおなかがすいています。 を英文に直しなさい。
対比4：is・areで人数が変わる
Before：The books are new.
After：The book is new.
- After の意味に合う答えを選びなさい。How many books are described in the second sentence?
A Three. ／ B One. ／ C Two.
- Before から After へ変わった重要な英語のかたまりを両方書きなさい。
- After の英文を日本語に訳しなさい。
- このかばんは新しいです。 を英文に直しなさい。
追加16課題の正解・和訳・理由を開く
対比1の解答（問1〜4）
- B：They.。代名詞 he の is は、they の are に変わります。
- Before＝He is → After＝They are。代名詞 he の is は、they の are に変わります。
- 彼らは今日忙しいです。。代名詞 he の is は、they の are に変わります。
- We are busy today.。代名詞 he の is は、they の are に変わります。
参考・Beforeの和訳：彼は今日忙しいです。
対比2の解答（問5〜8）
- A：My notebooks.。単数 notebook から複数 notebooks に変わるため is→are。
- Before＝notebook is → After＝notebooks are。単数 notebook から複数 notebooks に変わるため is→are。
- 私のノートはどれも赤いです。。単数 notebook から複数 notebooks に変わるため is→are。
- This pen is blue.。単数 notebook から複数 notebooks に変わるため is→are。
参考・Beforeの和訳：私のノートは赤いです。
対比3の解答（問9〜12）
- C：We.。I am と We are を主語に合わせて使います。
- Before＝I am → After＝We are。I am と We are を主語に合わせて使います。
- 私たちはおなかがすいています。。I am と We are を主語に合わせて使います。
- She is hungry.。I am と We are を主語に合わせて使います。
参考・Beforeの和訳：私はおなかがすいています。
対比4の解答（問13〜16）
- B：One.。複数 books are から単数 book is になります。
- Before＝books are → After＝book is。複数 books are から単数 book is になります。
- その本は新しいです。。複数 books are から単数 book is になります。
- This bag is new.。複数 books are から単数 book is になります。
参考・Beforeの和訳：その本はどれも新しいです。
復習：まず①After を読んで答えを選び、②2つの英語のどこが変わったかを説明してから③④へ進みます。翌日には選択肢を隠して再度説明し、7日後には別の英文で同じ判断ができるか確認してください。独自問題の点数から英検CSEスコアや合否は推定できません。
be動詞は主語と身分・状態・場所をつなぎます。am/is/areの次に何を説明しているかを一まとまりで読みます。 is の直後だけを訳し、a teacherやon the deskという情報を置き去りにしないようにします。 このページでは分かりやすさのため英文を原則3つのかたまりに分けています。意味の区切り方は複数ありますが、解答欄に一つの学習用モデルを示します。
無料24問｜区切る・探す・全文和訳
各英文につき、問Aでは意味の区切り2か所にスラッシュ（／）を入れ、問Bでは「この単元で注目するかたまり」を3択から選び、問Cでは英文を全文和訳します。スラッシュを入れる位置は絶対的な唯一解ではありません。
英文1｜be動詞とその説明を見つける
オリジナル英文：My father is a teacher at this school.
問1・区切り：上の英文を、意味が分かる3つのかたまりに分けて「／」を2か所入れてください。
問2・選択：「be動詞とその説明」は次のどのかたまりですか？ A at this school. ／ B My father ／ C is a teacher
問3・和訳：この英文の意味を日本語で書いてください。
英文2｜be動詞とその説明を見つける
オリジナル英文：These flowers are beautiful in spring.
問4・区切り：上の英文を、意味が分かる3つのかたまりに分けて「／」を2か所入れてください。
問5・選択：「be動詞とその説明」は次のどのかたまりですか？ A These flowers ／ B are beautiful ／ C in spring.
問6・和訳：この英文の意味を日本語で書いてください。
英文3｜be動詞とその説明を見つける
オリジナル英文：The blue bag is mine on the chair.
問7・区切り：上の英文を、意味が分かる3つのかたまりに分けて「／」を2か所入れてください。
問8・選択：「be動詞とその説明」は次のどのかたまりですか？ A is mine ／ B on the chair. ／ C The blue bag
問9・和訳：この英文の意味を日本語で書いてください。
英文4｜be動詞とその説明を見つける
オリジナル英文：Ken and Aya are happy today.
問10・区切り：上の英文を、意味が分かる3つのかたまりに分けて「／」を2か所入れてください。
問11・選択：「be動詞とその説明」は次のどのかたまりですか？ A today. ／ B Ken and Aya ／ C are happy
問12・和訳：この英文の意味を日本語で書いてください。
英文5｜be動詞とその説明を見つける
オリジナル英文：Our classroom is clean every morning.
問13・区切り：上の英文を、意味が分かる3つのかたまりに分けて「／」を2か所入れてください。
問14・選択：「be動詞とその説明」は次のどのかたまりですか？ A Our classroom ／ B is clean ／ C every morning.
問15・和訳：この英文の意味を日本語で書いてください。
英文6｜be動詞とその説明を見つける
オリジナル英文：The baby is sleepy after lunch.
問16・区切り：上の英文を、意味が分かる3つのかたまりに分けて「／」を2か所入れてください。
問17・選択：「be動詞とその説明」は次のどのかたまりですか？ A is sleepy ／ B after lunch. ／ C The baby
問18・和訳：この英文の意味を日本語で書いてください。
英文7｜be動詞とその説明を見つける
オリジナル英文：The cats are hungry in the morning.
問19・区切り：上の英文を、意味が分かる3つのかたまりに分けて「／」を2か所入れてください。
問20・選択：「be動詞とその説明」は次のどのかたまりですか？ A in the morning. ／ B The cats ／ C are hungry
問21・和訳：この英文の意味を日本語で書いてください。
英文8｜be動詞とその説明を見つける
オリジナル英文：My book is on the desk now.
問22・区切り：上の英文を、意味が分かる3つのかたまりに分けて「／」を2か所入れてください。
問23・選択：「be動詞とその説明」は次のどのかたまりですか？ A My book ／ B is on the desk ／ C now.
問24・和訳：この英文の意味を日本語で書いてください。
発展4問｜日本語から英文を作る
問25・発展：私は中学1年生です。 を英文にしてください。
問26・発展：その犬は大きいです。 を英文にしてください。
問27・発展：私たちは今日忙しいです。 を英文にしてください。
問28・発展：私のかばんは机の下です。 を英文にしてください。
全28問の模範解答・全文和訳・詳しい理由
まずは解答を見ないで全文を読み、意味のかたまりを意識して解いてください。問1〜24のスラッシュ区切りは意味をとらえるための一例で、別の自然な区切り方もあります。発展英作文にも文法的に正しい別解があり得ます。
問1：My father / is a teacher / at this school.
全文和訳・問題の意味：父はこの学校の先生です。
解説：is a teacher は父の身分を表す部分です。 区切りは学習用の一例です。
問2：C is a teacher
全文和訳・問題の意味：父はこの学校の先生です。
解説：is a teacher は父の身分を表す部分です。 他のかたまりの役割と区別します。
問3：父はこの学校の先生です。
解説：英文をかたまりごとに解釈し、自然な日本語にします。is a teacher は父の身分を表す部分です。
問4：These flowers / are beautiful / in spring.
全文和訳・問題の意味：これらの花は春に美しいです。
解説：flowers は複数なので are。beautiful は状態です。 区切りは学習用の一例です。
問5：B are beautiful
全文和訳・問題の意味：これらの花は春に美しいです。
解説：flowers は複数なので are。beautiful は状態です。 他のかたまりの役割と区別します。
問6：これらの花は春に美しいです。
解説：英文をかたまりごとに解釈し、自然な日本語にします。flowers は複数なので are。beautiful は状態です。
問7：The blue bag / is mine / on the chair.
全文和訳・問題の意味：いすの上にある青いかばんは私のものです。
解説：mine は名詞を伴わず「私のもの」。最後の句は場所です。 区切りは学習用の一例です。
問8：A is mine
全文和訳・問題の意味：いすの上にある青いかばんは私のものです。
解説：mine は名詞を伴わず「私のもの」。最後の句は場所です。 他のかたまりの役割と区別します。
問9：いすの上にある青いかばんは私のものです。
解説：英文をかたまりごとに解釈し、自然な日本語にします。mine は名詞を伴わず「私のもの」。最後の句は場所です。
問10：Ken and Aya / are happy / today.
全文和訳・問題の意味：ケンとアヤは今日うれしいです。
解説：2人が主語なので are。happy は気持ちを表します。 区切りは学習用の一例です。
問11：C are happy
全文和訳・問題の意味：ケンとアヤは今日うれしいです。
解説：2人が主語なので are。happy は気持ちを表します。 他のかたまりの役割と区別します。
問12：ケンとアヤは今日うれしいです。
解説：英文をかたまりごとに解釈し、自然な日本語にします。2人が主語なので are。happy は気持ちを表します。
問13：Our classroom / is clean / every morning.
全文和訳・問題の意味：私たちの教室は毎朝きれいです。
解説：is clean は教室の状態を説明します。 区切りは学習用の一例です。
問14：B is clean
全文和訳・問題の意味：私たちの教室は毎朝きれいです。
解説：is clean は教室の状態を説明します。 他のかたまりの役割と区別します。
問15：私たちの教室は毎朝きれいです。
解説：英文をかたまりごとに解釈し、自然な日本語にします。is clean は教室の状態を説明します。
問16：The baby / is sleepy / after lunch.
全文和訳・問題の意味：その赤ちゃんは昼食後に眠そうです。
解説：is sleepy は赤ちゃんの状態です。 区切りは学習用の一例です。
問17：A is sleepy
全文和訳・問題の意味：その赤ちゃんは昼食後に眠そうです。
解説：is sleepy は赤ちゃんの状態です。 他のかたまりの役割と区別します。
問18：その赤ちゃんは昼食後に眠そうです。
解説：英文をかたまりごとに解釈し、自然な日本語にします。is sleepy は赤ちゃんの状態です。
問19：The cats / are hungry / in the morning.
全文和訳・問題の意味：その猫たちは朝おなかがすいています。
解説：cats は複数なので are hungry です。 区切りは学習用の一例です。
問20：C are hungry
全文和訳・問題の意味：その猫たちは朝おなかがすいています。
解説：cats は複数なので are hungry です。 他のかたまりの役割と区別します。
問21：その猫たちは朝おなかがすいています。
解説：英文をかたまりごとに解釈し、自然な日本語にします。cats は複数なので are hungry です。
問22：My book / is on the desk / now.
全文和訳・問題の意味：今、私の本は机の上にあります。
解説：is on the desk は本がある場所を表します。 区切りは学習用の一例です。
問23：B is on the desk
全文和訳・問題の意味：今、私の本は机の上にあります。
解説：is on the desk は本がある場所を表します。 他のかたまりの役割と区別します。
問24：今、私の本は机の上にあります。
解説：英文をかたまりごとに解釈し、自然な日本語にします。is on the desk は本がある場所を表します。
問25：I am a first-year junior high school student.
全文和訳・問題の意味：私は中学1年生です。
解説：Iにはamを使います。
問26：The dog is big.
全文和訳・問題の意味：その犬は大きいです。
解説：状態を表す is＋形容詞。
問27：We are busy today.
全文和訳・問題の意味：私たちは今日忙しいです。
解説：Weにはare。
問28：My bag is under the desk.
全文和訳・問題の意味：私のかばんは机の下です。
解説：is under the desk は場所を表します。
覚えたつもりで終わらない7日間の復習
初日は自分で区切りを付けて意味を確認します。翌日は答えを隠して、注目すべきかたまりを見つけて英文を日本語にします。3日後は文中の人・物・場所を自分の学校生活に置き換え、7日後は別の初見英文でも区切って読めるかを確かめてください。独自問題の得点は英検CSEスコアや合否の判定には使えません。
よくある質問
英検5級の本番でスラッシュを入れる問題が出ますか？
出題形式としてスラッシュを入れる問題があるわけではありません。英語をかたまりで理解する家庭用の補助練習で、実際の4択・整序問題は英検協会の過去問で練習します。
英文を毎回3つに区切れば正解ですか？
必ずしもそうではありません。自然な意味のまとまりが重要で、英語の長さや構造によって区切り方は変わります。本教材は初心者向けに3つの例で示しています。
新中1は発展英作文も解くべきですか？
初めて英語に触れる場合は問1〜24の読解を優先し、学校で英文を書く必要があるときに発展4問を追加してください。
次に使う無料教材と公式情報
単語は分かるのに英文が読めない方向け診断 ／ 英検5級無料教材一覧 ／ 英検5級無料模試100セット ／ 英検5級の公式過去問・音源。
慶英会では、英文を読めない原因が「英単語」「主語・動詞」「場所・時刻の読み違い」のどれかを確認し、学校英語と英検5級の両方をオンライン個別指導で支援しています。最大1か月完全無料体験・学習相談。
制作・監修：慶英会。英文・練習問題・模範解答・和訳・解説は独自制作。英検の公式出題形式は日本英語検定協会の5級試験内容（2026年11月3日参照）を確認。公式問題の転載・公認教材ではありません。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する