英語のアンケート文を読むときは「質問した人数」と「実際に回答した人数」を区別し、回答者だけの集計を学校全体の結果だと決めつけないことが大切です。
英検3級のReadingに向けた独自の英文資料です。人物・学校・数値・料金・調査結果は慶英会が設定した架空の学習用データで、実際の調査・交通案内ではありません。公式英検の長文は4肢選択ですが、本教材は英問英答で本文根拠を説明します。
問題を解く手順
まず数字の単位・年齢・対象・回答者を確認し、次に比較している集団や料金区間を区別します。未回答の人数・含まれない費用を勝手に補わないでください。
独自資料1｜読書か動画かを選ぶ調査
English passage：A class asked fifty students what they preferred for learning new English words. Forty students answered the survey, and ten students did not answer. Each student who answered chose only one option. Twenty-two chose reading books, twelve chose watching videos, and six chose listening to short conversations. The teacher said that reading books was the most popular choice among the forty students who answered. She did not say what the ten students who did not answer preferred.
問1：How many students were asked?
問2：How many answered?
問3：How many did not answer?
問4：Which option received the most votes?
問5：How many chose watching videos?
問6：Does the survey tell us what the ten nonrespondents preferred?
独自資料2｜学校祭の人気企画
English passage：The student council sent a festival survey to sixty students. Forty-eight replied by Friday. They were asked to choose one favorite activity. Twenty students chose sports games, sixteen chose music, and twelve chose science experiments. Twelve students did not return their forms. Some council members said sports should be the main activity because it got the most votes among respondents. However, the council had not chosen the final program. It planned to ask teachers about the space available in the hall before deciding.
問7：How many students received the survey?
問8：How many replied?
問9：How many did not return the form?
問10：Which activity received sixteen votes?
問11：Which activity got the most votes?
問12：Was the final festival program decided?
独自資料3｜昼休みに何をするか
English passage：A school library invited thirty members to answer a survey about lunchtime activities. Twenty-four members replied. They were asked to select only their favorite activity. Ten chose reading quietly, eight chose talking with friends, and six chose drawing. Six members did not reply. The librarian noticed that quiet reading had more votes than drawing in this group. She planned a discussion about how to provide space for different activities. The survey was not a record of how all students in the school spent lunchtime.
問13：How many library members were invited?
問14：How many replied?
問15：Which activity got ten votes?
問16：How many preferred talking with friends?
問17：What was the difference between reading and drawing votes?
問18：Does this survey describe all students in the school?
独自資料4｜同じ生徒への二度の質問
English passage：A class asked the same twenty students whether they enjoyed reading English stories. At the start of April, six said yes and fourteen said no. At the end of April, fourteen said yes and six said no. The teacher saw that the number of yes answers had increased by eight. During the month, students tried several activities, including reading short stories and discussing them with friends. The teacher said the survey alone could not show which activity caused the change. The class planned to ask why students’ opinions changed in May.
問19：How many students were surveyed each time?
問20：How many said yes in early April?
問21：How many said yes at the end of April?
問22：How many more yes answers were there at the end?
問23：Did the class use only one activity?
問24：Can the survey alone prove what caused the change?
全24問の正答と4資料の全文和訳・根拠
資料1の和訳と解答
全文和訳：クラスは50人に英単語学習で何が好きかを尋ねました。回答者40人、未回答10人です。回答者は1つだけ選び、本22人、動画12人、短い会話を聞く6人でした。先生は回答した40人の中では本が最多と説明しましたが、未回答の10人の希望は分かりません。
問1：Fifty.（質問したのは50人。） 本文根拠：fifty students。単位・対象・数字を照合して回答します。
問2：Forty.（回答は40人。） 本文根拠：Forty students answered。単位・対象・数字を照合して回答します。
問3：Ten.（未回答10人。） 本文根拠：ten students did not answer。単位・対象・数字を照合して回答します。
問4：Reading books.（本が22票で最多。） 本文根拠：Twenty-two chose reading books。単位・対象・数字を照合して回答します。
問5：Twelve.（動画は12人。） 本文根拠：twelve chose watching videos。単位・対象・数字を照合して回答します。
問6：No.（未回答者の好みは不明。） 本文根拠：did not say … ten students。単位・対象・数字を照合して回答します。
資料2の和訳と解答
全文和訳：生徒会は60人に文化祭アンケートを送り、金曜までに48人が回答しました。1人1案を選び、スポーツ20人、音楽16人、科学実験12人でした。12人が未提出です。委員の一部は回答者の最多がスポーツなので主企画にしたいと言いましたが、最終企画はまだ決まっておらず、ホールの広さを先生に確認する予定です。
問7：Sixty.（配布対象60人。） 本文根拠：sixty students。単位・対象・数字を照合して回答します。
問8：Forty-eight.（回答48人。） 本文根拠：Forty-eight replied。単位・対象・数字を照合して回答します。
問9：Twelve.（未返却12人。） 本文根拠：Twelve students did not return。単位・対象・数字を照合して回答します。
問10：Music.（音楽が16票。） 本文根拠：sixteen chose music。単位・対象・数字を照合して回答します。
問11：Sports games.（スポーツ20票。） 本文根拠：Twenty … sports games。単位・対象・数字を照合して回答します。
問12：No.（最終企画はまだ未決定。） 本文根拠：had not chosen the final program。単位・対象・数字を照合して回答します。
資料3の和訳と解答
全文和訳：図書館は会員30人に昼休みの活動を尋ね、24人が回答しました。好きな活動を1つ選び、静かに読書10人、友達と話す8人、絵を描く6人でした。未回答は6人です。この回答者では読書は絵を描くより票が多く、司書は異なる活動に場所を用意するため議論する予定です。学校の全生徒の行動を記録したものではありません。
問13：Thirty.（会員30人に依頼。） 本文根拠：thirty members。単位・対象・数字を照合して回答します。
問14：Twenty-four.（回答24人。） 本文根拠：Twenty-four members replied。単位・対象・数字を照合して回答します。
問15：Reading quietly.（静かな読書10票。） 本文根拠：Ten chose reading quietly。単位・対象・数字を照合して回答します。
問16：Eight.（友達との会話8人。） 本文根拠：eight chose talking。単位・対象・数字を照合して回答します。
問17：Four.（10−6＝4票。） 本文根拠：ten … six。単位・対象・数字を照合して回答します。
問18：No.（図書館会員の回答者のみ。） 本文根拠：not … all students in the school。単位・対象・数字を照合して回答します。
資料4の和訳と解答
全文和訳：クラスは同じ20人に英語の物語が好きかを4月初めと終わりに尋ねました。初めははい6人・いいえ14人、月末ははい14人・いいえ6人です。はいが8人増えました。4月には短い物語の読書や友達との話し合いなど複数の活動を行いました。先生はこの調査だけで何が変化の原因かは分からないと説明し、5月に理由を尋ねる予定です。
問19：Twenty.（毎回同じ20人。） 本文根拠：same twenty students。単位・対象・数字を照合して回答します。
問20：Six.（4月初めは6人。） 本文根拠：six said yes。単位・対象・数字を照合して回答します。
問21：Fourteen.（月末は14人。） 本文根拠：fourteen said yes。単位・対象・数字を照合して回答します。
問22：Eight.（14−6＝8人。） 本文根拠：increased by eight。単位・対象・数字を照合して回答します。
問23：No.（読書・話し合いなど複数。） 本文根拠：several activities。単位・対象・数字を照合して回答します。
問24：No.（原因はこの調査だけでは確定不可。） 本文根拠：could not show which activity caused the change。単位・対象・数字を照合して回答します。
よくある誤り
部分的な数字だけで全体の結論を決めないことが大切です。人数の調査なら回答者と未回答者を分け、料金なら大人・子ども、片道・往復、一日券の対象サービスを明確にします。本文にない情報は推測で補わないようにしましょう。
復習・応用練習
1日に1資料6問ずつ解き、4日目に全24問を解き直します。計算が必要な場合は英語の数字と日本語の式を併記し、5日目には一つの数字を変更して答えがどう変わるか説明してください。
FAQ
実際の交通運賃や調査結果ですか？
いいえ。この記事は架空データによる読解練習です。実際の費用・データは提供元の公式情報を確認してください。
英検3級に同じテーマが必ず出ますか？
特定テーマの出題は保証できません。読解・数量・条件の理解を鍛えるための独自教材です。
関連教材・無料体験
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公式情報・編集
英検協会「3級の試験内容」を参考に全4英文24問・全文和訳・全解説を慶英会が独自制作しました。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する