保健室や学校連絡の英文では、誰に連絡するか、受付時間、休んだ生徒の教材の受け取り方などが異なります。慶英会独自の4長文24問で事実・例外・予定を確認します。
対象：英検3級を目指す中学1〜3年生。このページの学校名・時間・運用は慶英会の創作であり、実際の保健室規則、医療判断、緊急時の安全手順を案内するものではありません。実際の学校・施設では教職員・公式案内の指示を必ず優先してください。英検協会の過去問の転載ではありません。
案内文を読む3つの方法
①Who（対象者）とWhen（曜日・時刻）を確認する。②通常のルールと例外を分ける。③sent／received／planned／confirmedなどを読み、未確認の内容を確定済みと取り違えない。
独自英文1｜学校の保健室の利用案内
英文：Green School Health Room Notice: The health room is open from 8:30 a.m. to 4:30 p.m. on school days. Students who need to visit during a lesson should first tell their classroom teacher. Students who want to ask about lost health forms should visit the school office, not the health room. The nurse will be away at a meeting on Thursday from one to two. During that hour, students may ask the main office to contact another staff member. Aya has a question about a missing form, so she needs the school office. Ken wants to visit at noon on Wednesday and should let his teacher know.
問1：What time does the health room open?
問2：When does it close on school days?
問3：Who should students tell before leaving a lesson?
問4：Where should Aya ask about a lost form?
問5：When will the nurse be at a meeting?
問6：What should Ken do before visiting during a lesson?
独自英文2｜欠席後の授業メモの受け取り
英文：Class Notice: Students who were absent from English lessons may get lesson notes from their class teacher. Notes from Monday and Tuesday are ready every Wednesday at noon. Students should not ask the health room for copies because it does not keep classroom materials. Rina missed Monday’s English lesson and returned to school on Wednesday. She asked her teacher after lunch and received the notes. Her friend Mai was still absent on Wednesday, so the teacher planned to email her family on Thursday. The email had not been sent at the time of the notice.
問7：Who provides the lesson notes?
問8：When are Monday’s notes ready?
問9：Does the health room keep classroom notes?
問10：When did Rina return to school?
問11：Did Rina receive her notes?
問12：Had Mai’s family already been emailed?
独自英文3｜学校の健康調査票
英文：School Form Notice: Every student must return the annual school information form by Friday. The form can be given to the classroom teacher or placed in the office’s collection box. Families should use the school portal to correct contact information if it changes after submission. Keiko handed her form to her teacher on Wednesday. Later that evening, her family’s phone number changed. She updated it using the portal on Thursday. The office confirmed the new number on Friday morning. Tom put his form in the collection box on Thursday, but the office had not checked his form yet.
問13：What is the form deadline?
問14：Name one acceptable place to submit the form.
問15：When did Keiko first submit her form?
問16：How did Keiko update the phone number?
問17：When did the office confirm her new number?
問18：Had Tom’s form been checked?
独自英文4｜保護者への学校からの連絡
英文：School Office Message Guide: Families should contact the school office if a student will be absent for a full day. Messages must reach the office by 8:15 a.m. The office gives the information to classroom teachers after attendance is checked. Families asking about a lost library book should contact the library desk directly after 9:00 a.m. The school does not accept attendance messages through the library desk. On Tuesday, Leo’s mother emailed the office at 7:50 a.m. because he was going to miss school. The office confirmed receipt at 8:05. His teacher received the notice later that morning. The school’s website says nothing about automatically arranging extra lessons for absent students.
問19：Where must full-day absence messages be sent?
問20：What is the absence-message deadline?
問21：Where should families ask about lost library books?
問22：When did Leo’s mother email the office?
問23：When was receipt confirmed?
問24：Are extra lessons automatically arranged?
全4英文の和訳・全24問の正答・根拠
英文1の全文和訳と解答
全文和訳：グリーン校の架空の保健室案内。学校がある日は8時30分から16時30分まで利用可能です。授業中に訪問する生徒は先に教室の先生へ知らせます。紛失した健康用紙については保健室ではなく学校事務室に相談します。木曜13〜14時は養護の先生が会議で不在なので、その間は事務室から別の職員へ連絡してもらいます。アヤの用紙の質問は事務室が窓口で、ケンは水曜正午の訪問前に先生へ伝える必要があります。
問1：8:30 a.m.（8時30分開室。） 本文根拠：open from 8:30 a.m.。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問2：4:30 p.m.（学校がある日は16時30分。） 本文根拠：to 4:30 p.m.。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問3：Their classroom teacher.（授業中なら教室の先生。） 本文根拠：tell their classroom teacher。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問4：The school office.（用紙は学校事務室。） 本文根拠：health forms … school office。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問5：Thursday from one to two.（木曜13〜14時。） 本文根拠：Thursday from one to two。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問6：Tell his teacher.（先生へ事前に伝える。） 本文根拠：should let his teacher know。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
英文2の全文和訳と解答
全文和訳：架空の学級案内。英語の授業を欠席した生徒は担任から授業メモを受け取れます。月・火曜分は毎週水曜正午に用意されます。保健室は授業教材を保管していません。リナは月曜の英語を休み、水曜に登校して昼食後に先生からメモを受け取りました。友人マイは水曜も欠席しており、先生は木曜に家族へメールする予定ですが、まだ送っていません。
問7：The class teacher.（担任の先生。） 本文根拠：class teacher。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問8：Wednesday at noon.（水曜正午。） 本文根拠：every Wednesday at noon。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問9：No.（保健室にはない。） 本文根拠：does not keep classroom materials。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問10：Wednesday.（水曜に登校。） 本文根拠：returned to school on Wednesday。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問11：Yes.（昼食後に受け取った。） 本文根拠：received the notes。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問12：No.（メールはまだ未送信。） 本文根拠：email had not been sent。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
英文3の全文和訳と解答
全文和訳：架空の学校用紙の案内。毎年の学校情報用紙は金曜までに返します。担任へ渡すか、事務室の提出箱へ入れます。提出後に連絡先が変わった場合、家庭は学校ポータルで更新します。ケイコは水曜に提出し、その夜電話番号が変わったため木曜にポータルで更新しました。事務室は金曜朝に新番号を確認しました。トムは木曜に箱へ提出しましたが、まだ事務室では内容確認をしていません。
問13：Friday.（金曜まで。） 本文根拠：by Friday。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問14：The classroom teacher or office collection box.（担任または事務室の箱。） 本文根拠：classroom teacher or … box。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問15：Wednesday.（水曜。） 本文根拠：on Wednesday。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問16：Through the school portal.（学校ポータルから。） 本文根拠：using the portal。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問17：Friday morning.（金曜朝。） 本文根拠：on Friday morning。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問18：No.（内容は未確認。） 本文根拠：had not checked his form yet。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
英文4の全文和訳と解答
全文和訳：架空の学校連絡案内。終日欠席する生徒の家族は8時15分までに学校事務室へ連絡します。事務室は出席確認後に担任へ情報を伝えます。図書館の紛失本については9時以降に直接図書館受付へ連絡し、図書館では欠席連絡を受け付けません。火曜、レオの母は欠席を知らせるメールを7時50分に事務室へ送り、8時05分に受信確認を得ました。先生にはその朝の後ほど通知されました。欠席者への自動的な補講については記載がありません。
問19：The school office.（学校事務室。） 本文根拠：school office。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問20：8:15 a.m.（8時15分。） 本文根拠：by 8:15 a.m.。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問21：The library desk.（図書館受付。） 本文根拠：library desk directly。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問22：Tuesday at 7:50 a.m.（火曜7時50分。） 本文根拠：at 7:50 a.m.。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問23：8:05 a.m.（8時05分。） 本文根拠：confirmed receipt at 8:05。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
問24：The notice does not say.（自動補講の記載なし。） 本文根拠：says nothing about automatically arranging。時刻・対象・伝達方法を本文で確認してください。
失点を防ぐために
学校の文章で「事務室が受信した」ことと「先生が確認した」ことは同じではありません。資料を受け取る予定と実際の受取も区別します。別の場所・時刻への変更が出た場合は、元の予定ではなく本文の最終情報を答えます。
復習法
1日1資料6問を解き、質問に対応する英文に線を引きます。4日目に全24問を解き直し、人物・時刻・条件をそれぞれ短い日本語で説明します。5日目は自分でWhere / When / Whoの質問を各資料1問ずつ作ってください。
FAQ
この学校の手順は実際の学校で使えますか？
いいえ。すべて練習用の架空の設定です。実際の学校ではその学校の正式な規則・緊急時の指示に従ってください。
本番と同じ4択問題ですか？
本記事は根拠の確認を重視する英問英答です。英検3級の公式Reading長文は4肢選択形式です。
関連教材・無料体験
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公式情報・執筆
日本英語検定協会「3級の試験内容」を参考に、慶英会が全4本文24問・和訳と解答を独自制作しました。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する