英検3級の意見英作文で『全員が必ず～する』『～は絶対に問題がない』のようにalways・never・everyoneを使うと、文章の根拠が弱くなる場合があります。英語の文法が正しくても、内容が極端な断定になっていないかを確認しましょう。慶英会の独自8テーマ24課題で修正練習をします。
英検3級の意見英作文は質問に答え、自分の意見と理由2つを英文で述べる課題です。25〜35語は公式の語数の目安です。本教材は英検協会の公式問題ではなく、always・neverなどが必ず減点されるという公式ルールを主張するものでもありません。文の内容の妥当性を高める練習です。
言い切りすぎを修正する3つの手順
①always／never／everyone／all／nobodyなどの表現に印を付ける。②根拠があるか、例外がありそうかを判断する。③必要ならcan／may／sometimes／manyなどに変えて、学校生活の具体的な理由や例を添える。絶対的な事実が正しい場合は強い表現を使っても構いません。
テーマ1｜Do you think students should read books every day?
QUESTION：Do you think students should read books every day?
修正前の一文：Everyone reads books every day because reading is always easy.
課題1：何が言い切りすぎか、日本語で説明する。
課題2：不必要な断定を避けた自然な一文に書き直す。
課題3：自分の意見と理由2つを含め25〜35語の英作文を書く。
テーマ2｜Do you think school clubs are useful?
QUESTION：Do you think school clubs are useful?
修正前の一文：All students love clubs, and clubs never cause any problems.
課題4：何が言い切りすぎか、日本語で説明する。
課題5：不必要な断定を避けた自然な一文に書き直す。
課題6：自分の意見と理由2つを含め25〜35語の英作文を書く。
テーマ3｜Do you like studying with a tablet?
QUESTION：Do you like studying with a tablet?
修正前の一文：Tablets are always better than books for every student.
課題7：何が言い切りすぎか、日本語で説明する。
課題8：不必要な断定を避けた自然な一文に書き直す。
課題9：自分の意見と理由2つを含め25〜35語の英作文を書く。
テーマ4｜Do you think walking to school is good?
QUESTION：Do you think walking to school is good?
修正前の一文：Walking is never dangerous, and every child should walk.
課題10：何が言い切りすぎか、日本語で説明する。
課題11：不必要な断定を避けた自然な一文に書き直す。
課題12：自分の意見と理由2つを含め25〜35語の英作文を書く。
テーマ5｜Do you like learning English online?
QUESTION：Do you like learning English online?
修正前の一文：Online lessons always work well and nobody has internet problems.
課題13：何が言い切りすぎか、日本語で説明する。
課題14：不必要な断定を避けた自然な一文に書き直す。
課題15：自分の意見と理由2つを含め25〜35語の英作文を書く。
テーマ6｜Do you think visiting museums is important?
QUESTION：Do you think visiting museums is important?
修正前の一文：Museums teach every visitor everything they need to know.
課題16：何が言い切りすぎか、日本語で説明する。
課題17：不必要な断定を避けた自然な一文に書き直す。
課題18：自分の意見と理由2つを含め25〜35語の英作文を書く。
テーマ7｜Do you think students should help at home?
QUESTION：Do you think students should help at home?
修正前の一文：Every student always has enough time to help with housework.
課題19：何が言い切りすぎか、日本語で説明する。
課題20：不必要な断定を避けた自然な一文に書き直す。
課題21：自分の意見と理由2つを含め25〜35語の英作文を書く。
テーマ8｜Do you enjoy playing sports?
QUESTION：Do you enjoy playing sports?
修正前の一文：Sports never make people tired, and everyone wins every game.
課題22：何が言い切りすぎか、日本語で説明する。
課題23：不必要な断定を避けた自然な一文に書き直す。
課題24：自分の意見と理由2つを含め25〜35語の英作文を書く。
全24課題の解答・25〜35語の模範答案と解説
テーマ1｜全解答
課題1：誰もが毎日本を読み、読書はいつも簡単だ、と言い切っている。
課題2：Reading can help students learn new words. 修正理由：everyoneとalwaysは根拠のない一般化。読書の利点をcanで表す。
課題3のモデル答案（29語）：Yes, I do. Reading can help students learn new words, and stories give them interesting ideas. I usually read a short book before bed because it helps me relax. 構成：質問への立場に合う理由を2つ示し、過度な断定を避けています。日本語では『意見→理由1→理由2→必要に応じた例・条件』の順です。
テーマ2｜全解答
課題4：全生徒が部活を好きで、問題は絶対起きないという断定。
課題5：Clubs can help students make friends. 修正理由：一律の断定を避け、利点を具体化する。
課題6のモデル答案（28語）：Yes, I do. School clubs can help students make friends and learn to work with others. For example, my music club practices together twice a week after school. 構成：質問への立場に合う理由を2つ示し、過度な断定を避けています。日本語では『意見→理由1→理由2→必要に応じた例・条件』の順です。
テーマ3｜全解答
課題7：すべての生徒にとって必ず本よりよいという断定。
課題8：Tablets can be useful for finding information. 修正理由：用途を限定し、別の学習方法にも価値があることを認める。
課題9のモデル答案（29語）：Yes, I do. Tablets can help me find information quickly, and they make it easy to watch English lessons. I still use books when I need to study carefully. 構成：質問への立場に合う理由を2つ示し、過度な断定を避けています。日本語では『意見→理由1→理由2→必要に応じた例・条件』の順です。
テーマ4｜全解答
課題10：歩行は絶対危険でなく、全児童が歩くべきという不適切な断定。
課題11：Walking can be healthy when the route is safe. 修正理由：安全な通学路という条件を付ける。
課題12のモデル答案（28語）：Yes, I do. Walking can be good exercise, and students can enjoy the fresh air. However, a safe route is important, especially when children walk to school alone. 構成：質問への立場に合う理由を2つ示し、過度な断定を避けています。日本語では『意見→理由1→理由2→必要に応じた例・条件』の順です。
テーマ5｜全解答
課題13：通信障害が誰にも起こらず授業は必ず成功するという断定。
課題14：Online lessons can make learning easier at home. 修正理由：役立つ点と具体的な利用場面に絞る。
課題15のモデル答案（29語）：Yes, I do. Online English lessons let me study at home, and I can review new words after class. A good internet connection is important for a smooth lesson. 構成：質問への立場に合う理由を2つ示し、過度な断定を避けています。日本語では『意見→理由1→理由2→必要に応じた例・条件』の順です。
テーマ6｜全解答
課題16：どの来館者にも必要なことをすべて教えるという誇張。
課題17：Museums can help visitors learn about history. 修正理由：学べる分野を具体化して無制限な主張を避ける。
課題18のモデル答案（28語）：Yes, I do. Museums help students learn about history and see interesting objects. Last month, I visited a railway museum and learned how people traveled in the past. 構成：質問への立場に合う理由を2つ示し、過度な断定を避けています。日本語では『意見→理由1→理由2→必要に応じた例・条件』の順です。
テーマ7｜全解答
課題19：全員に必ず家事を手伝う余裕があると断定している。
課題20：Students can help with small jobs when they have time. 修正理由：時間や家庭の事情による違いを認める。
課題21のモデル答案（28語）：Yes, I do. Helping at home can teach useful skills, and it may make family work easier. I sometimes wash the dishes after dinner when I have time. 構成：質問への立場に合う理由を2つ示し、過度な断定を避けています。日本語では『意見→理由1→理由2→必要に応じた例・条件』の順です。
テーマ8｜全解答
課題22：疲れない・常に勝てるという事実と矛盾した断定。
課題23：Playing sports can help people stay active. 修正理由：健康や友人との協力など実際の利点を述べる。
課題24のモデル答案（27語）：Yes, I do. Playing sports helps me stay active, and I enjoy spending time with my friends. We sometimes lose games, but practicing together is still fun. 構成：質問への立場に合う理由を2つ示し、過度な断定を避けています。日本語では『意見→理由1→理由2→必要に応じた例・条件』の順です。
8題のモデル答案を日本語で確認
①毎日の読書は単語学習と発想に役立つ。②部活動は友達づくりと協力に役立つ。③タブレットは情報検索や英語動画に便利だが本も使う。④安全な通学路なら徒歩は運動に役立つ。⑤オンライン授業は自宅学習に便利で、通信環境も重要。⑥博物館は歴史理解に役立つ。⑦家事は技能習得や家族の負担軽減に役立つ。⑧スポーツは体を動かし、友人と楽しむ活動で、負けることもある。
モデル答案8題の全文和訳
以下は上記8テーマの完成英文に対応した和訳です。英文を先に読んでから、内容・接続・時制を確認してください。
- はい、そう思います。読書は新しい単語を学ぶ助けになり、物語から面白い考えも得られます。普段、寝る前に短い本を読みます。気持ちが落ち着くからです。
- はい、そう思います。部活動は友達を作り、協力することを学ぶ助けになります。たとえば音楽部では放課後、週2回一緒に練習しています。
- はい、好きです。タブレットは情報を素早く調べたり、英語の授業動画を見たりするのに便利です。ただし、じっくり学ぶ必要があるときには本も使います。
- はい、そう思います。歩くことはよい運動になり、新鮮な空気を楽しめます。しかし、特に子どもが一人で通学する場合には、安全な道であることが大切です。
- はい、好きです。オンライン英語授業なら自宅で勉強でき、授業後に新しい単語を復習できます。授業をスムーズに受けるには良好なインターネット接続が大切です。
- はい、そう思います。博物館は歴史を学んだり、面白い展示物を見たりするのに役立ちます。先月、鉄道博物館を訪れ、昔の人々の移動方法について学びました。
- はい、そう思います。家事を手伝うと生活に役立つ技能を学べ、家族の負担を軽くすることもあります。時間があるときは夕食後に皿を洗うことがあります。
- はい、好きです。スポーツは体を動かすのに役立ち、友達との時間も楽しめます。試合に負けることもありますが、一緒に練習するのはやはり楽しいです。
よくある質問
alwaysやneverを使ったら必ず減点ですか？
いいえ。そのような機械的な採点ルールを本記事は主張しません。根拠と意味が一致していれば使える表現です。
理由は必ず二つ必要ですか？
公式の3級意見英作文では自分の考えと理由二つを述べる形式が案内されています。
語数はどのように数えていますか？
モデル答案の英語を空白で区切って検算しています。公式の個別の語数の数え方について独自の断定はしません。
復習と関連教材
最初に言い切り表現だけを修正し、翌日はモデル答案を隠して各テーマを25〜35語で書き直します。3日後は理由が質問の内容に合うか確認してください。英検3級無料教材ハブでほかのWriting教材も利用できます。
慶英会の個別指導・出典
慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談では学校英語と英検の弱点を整理できます。公式参考：英検協会3級の試験内容。本文・例文・答案は慶英会の独自教材です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する