英検3級リスニングの電話場面では、電話をかけた人・伝言を受け取った人・実際に行動する人が別々の場合があります。Could I speak to …? / Can I take a message? / Please tell him … の役割を理解し、独自8会話24課題で誰に何を伝えるのかを確認しましょう。
音源は付属していません。独自英文台本を読み、必要に応じて保護者や講師が読み上げる補助教材です。英検3級公式のListening第2部は10問・4択・放送2回ですが、本記事は人物と伝言内容を英問英答で確認します。実際の電話や録音はありません。
伝言電話の3役を整理する
①caller＝電話をかけた人。②recipient＝伝言の最終的な宛先。③person taking a message＝電話を受けて伝言を預かる人。Please tell him to …のhimは誰か、I will tell himのIは誰かを区別します。
独自電話会話1｜図書館の返却期限
全文台本：A: Hello, this is Hana from the school library. May I speak to Ken? B: Ken is at soccer practice. Can I take a message? A: Please tell him that his book must be returned by Friday at five. B: I will tell him when he comes home.
問1：Who called?
問2：Who should receive the message?
問3：What does Ken need to do?
独自電話会話2｜学校行事の集合場所
全文台本：A: Good afternoon. This is Tom’s science teacher. Is Tom there? B: He is taking a bath. Can I help? A: Please tell Tom that tomorrow’s class will meet at the west gate, not the north gate. B: Thank you. I will tell him tonight.
問4：Who called Tom?
問5：Why couldn’t Tom answer?
問6：Where is the new meeting place?
独自電話会話3｜美術部の持ち物
全文台本：A: Hello, could I speak to Mai? This is Leo from the art club. B: She is doing homework at the moment. What is the message? A: Please ask her to bring three colored pencils to the club tomorrow. We have enough paper. B: All right. I will leave a note on her desk.
問7：Who made the call?
問8：What must Mai bring?
問9：Does Mai need to bring paper?
独自電話会話4｜博物館の忘れ物
全文台本：A: Hello. This is the City Museum information desk. Is Aya available? B: She is out with her father. May I take a message? A: We found a small blue scarf she described yesterday. Please ask her to visit the desk with her student card before Saturday. B: I will tell her when she returns.
問10：Who is the intended recipient?
問11：What item was found?
問12：What should Aya bring?
独自電話会話5｜学校新聞の締切
全文台本：A: Hello, this is Emi from the school newspaper. Could I speak to Sara? B: Sara is at music practice. Can I pass on a message? A: Please remind her to send the corrected article by Thursday evening. We already have her first version. B: Sure. I will call her after practice.
問13：Who called?
問14：Which version does Sara need to send?
問15：By when should she send it?
独自電話会話6｜教室の変更
全文台本：A: Good evening, this is Yuna from the English club. Is Mark home? B: He is helping his grandmother now. What should I tell him? A: Our meeting was moved from Room 101 to Room 103. It still starts at four on Friday. B: I will give him the message.
問16：Who called Mark?
問17：What is the new room number?
問18：Did the meeting time change?
独自電話会話7｜週末の公園清掃
全文台本：A: Hi. This is the park volunteer leader. Can I speak to Naoki? B: He has already gone to school. What is the message? A: Please tell him to meet us at nine on Sunday and bring gloves. We will provide rubbish bags. B: I will send him a message now.
問19：Who called?
問20：What time should Naoki meet the group?
問21：What must Naoki bring?
独自電話会話8｜英語講座の資料
全文台本：A: Hello, I’m the English workshop organizer. Could I leave a message for Leo? B: Yes, he is at the library. What should I say? A: Please ask him to bring his English notebook on Saturday. The teacher will give everyone a practice sheet. B: Thank you. I’ll tell Leo when he comes home.
問22：Who is the caller?
問23：What should Leo bring?
問24：Who will provide practice sheets?
全24問の正答・会話全文和訳・本文根拠
会話1の全訳・全解説
和訳：A：こちらは学校図書館のハナです。ケンはいますか。B：ケンはサッカー練習中です。伝言を預かりましょうか。A：本を金曜日5時までに返すよう伝えてください。B：帰宅したら伝えます。
問1：Hana from the school library.（図書館のハナ。） 根拠：Hana from the school library。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問2：Ken.（ケンへの伝言。） 根拠：speak to Ken。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問3：Return his book by Friday at five.（金曜5時までに本を返却。） 根拠：returned by Friday at five。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
会話2の全訳・全解説
和訳：A：トムの理科教師です。トムはいますか。B：入浴中です。ご用件は。A：明日の授業は北門ではなく西門に集合だと伝えてください。B：ありがとうございます。今夜伝えます。
問4：His science teacher.（理科教師。） 根拠：Tom’s science teacher。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問5：He was taking a bath.（入浴中。） 根拠：taking a bath。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問6：The west gate.（新しい集合は西門。） 根拠：west gate, not the north gate。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
会話3の全訳・全解説
和訳：A：美術部のレオです。マイはいますか。B：今宿題中です。伝言は。A：明日の部活動に色鉛筆3本を持ってくるよう頼んでください。紙は十分にあります。B：分かりました。机にメモを置きます。
問7：Leo from the art club.（美術部のレオ。） 根拠：Leo from the art club。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問8：Three colored pencils.（色鉛筆3本。） 根拠：three colored pencils。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問9：No.（紙は十分ある。） 根拠：We have enough paper。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
会話4の全訳・全解説
和訳：A：市立博物館の受付です。アヤはいますか。B：父と外出中です。伝言を預かりますか。A：昨日説明してくれた小さな青いマフラーが見つかりました。土曜日より前に生徒証を持って受付に来るよう伝えてください。B：戻ったら伝えます。
問10：Aya.（伝言の宛先はアヤ。） 根拠：Is Aya available。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問11：A small blue scarf.（小さな青いマフラー。） 根拠：small blue scarf。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問12：Her student card.（生徒証を持参。） 根拠：with her student card。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
会話5の全訳・全解説
和訳：A：学校新聞のエミです。サラはいますか。B：音楽練習中です。伝言を伝えましょうか。A：修正版の記事を木曜夕方までに送るよう伝えてください。最初の版は届いています。B：分かりました。練習後に電話します。
問13：Emi from the newspaper.（新聞部のエミ。） 根拠：Emi from the school newspaper。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問14：The corrected article.（修正版の記事。） 根拠：corrected article。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問15：Thursday evening.（木曜夕方まで。） 根拠：by Thursday evening。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
会話6の全訳・全解説
和訳：A：英語部のユナです。マークはいますか。B：今祖母を手伝っています。何を伝えましょうか。A：会議室が101から103へ変わりました。開始は金曜4時のままです。B：伝えます。
問16：Yuna.（ユナ。） 根拠：Yuna from the English club。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問17：Room 103.（新しい教室は103。） 根拠：Room 103。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問18：No.（金曜4時のまま。） 根拠：still starts at four。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
会話7の全訳・全解説
和訳：A：公園ボランティアのリーダーです。ナオキはいますか。B：もう学校へ行きました。伝言は。A：日曜9時に集合し手袋を持参するよう伝えてください。ごみ袋はこちらで用意します。B：今メッセージを送ります。
問19：The park volunteer leader.（公園清掃のリーダー。） 根拠：park volunteer leader。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問20：At nine on Sunday.（日曜9時。） 根拠：at nine on Sunday。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問21：Gloves.（手袋。） 根拠：bring gloves。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
会話8の全訳・全解説
和訳：A：英語講座の主催者です。レオへ伝言を残せますか。B：レオは図書館にいます。何を伝えましょうか。A：土曜日に英語ノートを持参してください。練習プリントは先生が配ります。B：ありがとう。帰宅したら伝えます。
問22：The English workshop organizer.（英語講座の主催者。） 根拠：English workshop organizer。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問23：His English notebook.（英語ノート。） 根拠：bring his English notebook。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
問24：The teacher.（先生が配布。） 根拠：teacher will give everyone a practice sheet。伝言した人と行動する人を区別して答えます。
混同しやすい点
電話を受けたBが「I’ll tell him」と言っても、B自身が本を返却するとは限りません。音楽クラブで紙が用意されている場合、持参が必要なのは色鉛筆だけです。またRoom 101から103へ変更されても、開始時刻は金曜4時のままです。
家庭で練習する方法
まず台本を1回読んでもらい、かけた人と宛先だけをメモします。2回目には依頼内容・期限・持ち物を聞き取り、台本で答え合わせを行います。音声ファイルがあると誤解させるものではありません。
FAQ
この教材に音声はありますか？
ありません。独自英文台本と全文和訳・全解答を掲載しています。
電話を受けた人と本来の宛先は同じですか？
異なることがあります。May I speak to Ken? のKenは伝言の宛先ですが、Bは電話を受けた別人です。
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