結論：英検2級のオンライン塾で長文読解だけを毎回解いている場合、Reading・Writingの合計85分をどう使うかも練習できるか確認してください。現行2級ではReadingの語句補充・長文問題に加え、英文要約と意見英作文が各1題あります。内容を理解していても、解き始める順序、見直しの時間、作文を書き直す時間が足りなければ技能を十分に示せない可能性があります。無料体験では講師が本人の失点をReading・要約・意見文・時間不足に分け、ただ問題を増やすのではなく、自力で使える時間配分を検証できるかを比較しましょう。
英検協会の公式2級はReading・Writing合計85分、Listening約25分と案内しています。ただし下記の時間割は説明用の架空例で、英検協会が推奨する固定配分ではありません。たとえばReading35分・要約20分・意見文25分・見直し5分＝85分のように合計を確認し、本人の筆記速度と誤答に応じて調整します。
公式資料：英検協会・2級の公式試験内容。英文と練習問題は慶英会独自制作で、出版社の教科書本文・公式問題を転載していません。
個別指導塾を比較する5つの判断点
| 現在の課題 | 家庭が確認する情報 | 講師の教育的価値 |
|---|---|---|
| 現行の2級形式 | Readingと要約と意見文を確認 | 旧形式だけで終わらない |
| Readingに時間を使いすぎる | 終了目安を決めて初見で試す | 時間と正答を両方記録 |
| 英文要約が白紙になる | 重要情報と対比を先に探す | 講師が全文代筆しない |
| 意見英作文が遅い | 主張と理由を短く立てる | 本人が自力で書ける |
| 85分の総合判断 | 見直しまで含む配分を試す | 個別授業の内容と時間を確認 |
慶英会独自の4英文20問【全文和訳】
まず解答を見ずに英文の根拠を探してください。原文にない情報を加えず、時制・主語・動詞の関係を説明しましょう。自由記述には意味・文法が自然な別解もあります。音源は付属しません。
A｜85分の内訳を読む
A learner planned thirty-five minutes for reading, twenty minutes for summary writing, twenty-five minutes for an opinion essay, and five minutes for checking answers. The total was eighty-five minutes. The tutor asked whether this plan matched the learner’s writing speed.
全文和訳：生徒はReading35分、要約20分、意見文25分、見直し5分という85分の仮計画を立てました。講師は筆記速度に合うかを確認しました。
- 問1：How many minutes were planned for reading?
- 問2：How many were planned for summary writing?
- 問3：How many were planned for the opinion essay?
- 問4：How many minutes remained for checking?
- 問5：Is the total eighty-five minutes?
B｜初見の長文の変更情報
The town’s new library was originally expected to open in May. A delay in construction moved the opening to June. The library will offer longer weekend hours, but the exact closing time has not been decided.
全文和訳：町の新図書館は当初5月開館予定でしたが工事の遅延で6月に変更されました。週末の開館時間を延ばす予定ですが、具体的な閉館時刻は未決定です。
- 問6：What was the original opening month?
- 問7：What is the new opening month?
- 問8：Why was the opening delayed?
- 問9：What weekend change is planned?
- 問10：Is an exact closing time available?
C｜要約には断定を足さない
A school introduced a study room before exams. More students used the library that month, but teachers did not know whether the room caused the increase. The school will examine the data before expanding the idea.
全文和訳：学校は試験前に自習室を開設し、同月に図書室利用者が増えました。しかし先生は自習室が原因か分からず、広げる前にデータを検討する予定です。
- 問11：What did the school introduce?
- 問12：What increased?
- 問13：Was causation established?
- 問14：What will the school do before expanding?
- 問15：Summarize the passage without unsupported claims.
D｜指導内容と見直しを比較
In a trial, a student spent forty-five minutes on reading and had only ten minutes for writing. The tutor suggested practicing a shorter reading task and then completing both writing tasks in a separate timed session. The family asked for a new test rather than a promise of higher scores.
全文和訳：体験で生徒はReadingに45分を使いWritingには10分しか残せませんでした。講師は読解を短くして別の時間計測でWritingの2題を完成させる案を示し、家庭は得点保証より初見テストを求めました。
- 問16：How much time was spent on reading?
- 問17：How much time remained for writing?
- 問18：How many writing tasks needed practice?
- 問19：What type of practice was proposed?
- 問20：What did the family request instead of a promise?
全20問の模範正答・根拠・詳しい解説
- 正答：Thirty-five.
英文根拠・解説：thirty-five minutes。
和訳・意味：35分。 - 正答：Twenty.
英文根拠・解説：twenty minutes。
和訳・意味：20分。 - 正答：Twenty-five.
英文根拠・解説：twenty-five minutes。
和訳・意味：25分。 - 正答：Five.
英文根拠・解説：five minutes。
和訳・意味：5分。 - 正答：Yes.
英文根拠・解説：35＋20＋25＋5＝85。
和訳・意味：合計85分。 - 正答：May.
英文根拠・解説：originally … May。
和訳・意味：5月。 - 正答：June.
英文根拠・解説：moved … to June。
和訳・意味：6月。 - 正答：Construction delays.
英文根拠・解説：delay in construction。
和訳・意味：工事の遅れ。 - 正答：Longer opening hours.
英文根拠・解説：longer weekend hours。
和訳・意味：週末の開館時間の延長。 - 正答：No.
英文根拠・解説：not been decided。
和訳・意味：未決定。 - 正答：A study room.
英文根拠・解説：introduced a study room。
和訳・意味：自習室。 - 正答：Library use.
英文根拠・解説：More students used the library。
和訳・意味：利用者数。 - 正答：No.
英文根拠・解説：did not know whether … caused。
和訳・意味：因果は未確定。 - 正答：Examine data.
英文根拠・解説：examine the data。
和訳・意味：データを確認。 - 正答：Library use increased after a study room opened, but its effect is uncertain, so the school will examine data before expansion.
英文根拠・解説：事実と因果の未確定を残す。
和訳・意味：開設後に利用は増えたが効果は不確実で検証予定。 - 正答：Forty-five minutes.
英文根拠・解説：forty-five minutes。
和訳・意味：45分。 - 正答：Ten minutes.
英文根拠・解説：only ten minutes。
和訳・意味：10分。 - 正答：Two.
英文根拠・解説：both writing tasks。
和訳・意味：2題。 - 正答：A timed session.
英文根拠・解説：separate timed session。
和訳・意味：時間計測を伴う練習。 - 正答：A new test.
英文根拠・解説：new test rather than a promise。
和訳・意味：初見による確認。
診断結果を塾選びに使う
問1〜5は時間配分の計算、6〜10は変更情報、11〜15は要約の事実性、16〜20は指導の検証です。85分を固定配分する必要はありません。初見ReadingとWritingの両方を解き切れるように、本人の時間と誤答に合わせて配分できる塾を選んでください。 この練習問題のみで学校の成績や資格試験の合格を予測・保証することはできません。
保護者の10項目チェック
- 学校の教材・Lessonと正式な範囲を確認
- 本人の学年・目標級と必要な技能を把握
- 初見問題を自力で解いた結果を記録
- 誤答を文法・語彙・文意・時間に分類
- 講師が誤答理由を説明できる
- 説明後に別の初見英文で再現
- 学校の宿題・部活動・睡眠を尊重
- 必要以上の授業や教材購入を増やさない
- 通常担当・税込月額・分数・追加費用を確認
- 無料体験・振替・退会・返金の正式条件を確認
4週間の具体的な指導・復習計画
- 第1週：学校と資格試験の課題を整理し、独自20問を初見で解く。
- 第2週：最も重要な誤答に限定して文法や読解の説明と復習を行う。
- 第3週：同じ問題を暗記せず、新しい英文で本人が自力回答できるか確認する。
- 第4週：学校の負担・初見の成果・税込授業料から、継続・減回・別の指導を判断する。
保護者のFAQ
Q. 英検2級のReadingとWritingは合計85分ですか？
A. はい。現在の英検協会の公式案内では合計85分です。
Q. 英検2級は要約・意見文の両方が必要ですか？
A. はい。それぞれ1題あります。
Q. 塾の授業で85分間の模試を毎回受けるべき？
A. 一律に必要ではありません。技能別に短く改善し、適宜総合的な時間計測を行います。
慶英会のオンライン個別指導・塾長と正式な受講料金
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級取得の塾長が運営するオンライン英語個別指導塾です。授業は塾長または担当講師が行います。公開されている月4回の税込基準料金は30分19,960円、45分29,940円、60分39,920円で、週2回からのプランは月59,880円〜です。学校教材への対応・授業内容・添削とLINE質問の範囲、担当・追加費用・振替・退会・返金保証の条件は事前にご確認ください。最大1か月の完全無料体験も回数・時間・担当・日程を相談時にご案内します。慶英会の公式料金・無料体験案内。
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