英検英文要約の時系列を正しく書く｜実施済み・試行中・今後の計画の独自20問

要約では、出来事を短縮する過程で「もう終わったこと」と「これから計画していること」が混ざりやすくなります。完了・試行・提案・未決定の4段階を確認し、英語の時制を根拠にした要約を作ります。

対象：英検ライティングを学ぶ中高生・中高一貫校生。級固有の過去問を再現するのではなく、全級に共通する英文作成技術を訓練します。

注記：教材の学校名・調査・出来事・事例・統計値は慶英会が制作した架空の設定です。公式過去問や実在の調査を転載したものではありません。

結論｜最初に確認する4つのポイント

1. 過去形は実施済みの出来事、plans toは今後の意図
2. has not decidedは未決定であり、予定確定ではない
3. 試験運用で得た結果は恒久運用の結果ではない
4. when・before・afterで順序を保つ

独自読解英文と全文和訳

In January, Lakeside High School closed a small study room for repairs. In March, staff tested an online reservation system in two classrooms for one week. Students reported fewer scheduling conflicts, but the school did not collect enough data to judge long-term use. In April, the repaired study room reopened. The school is now considering using the booking system for the study room during the next term. Before deciding, staff will ask students about internet access and examine the cost of technical support. A parent committee suggested extending the system to the school library, but school leaders have not approved that proposal. The March test was limited to classrooms, and no library bookings have yet been offered.

全文和訳

レイクサイド高校は1月に自習室を修理のため閉鎖。3月に教室2室で1週間、オンライン予約制度を試した。生徒は予約の衝突が減ったと報告したが、長期利用を判断できるほどのデータは集められなかった。4月に修理を終えた自習室を再開。学校は次学期の自習室予約に制度を使うことを現在検討している。決定前に生徒のネット利用環境と技術支援の費用を調べる。保護者委員会は図書館にも広げる案を出したが、学校は承認していない。3月の試行は教室のみで、図書館予約はまだ提供していない。

モデル要約（52語、級横断の練習例）

Lakeside High School tested an online booking system in two classrooms after closing a study room for repairs. Students reported fewer conflicts, but the trial was too short to show long-term effects. The room has reopened, and the school is considering future use while reviewing access and costs; library expansion remains unapproved.

模範要約の意味：学校は自習室の修理に伴い教室2室でオンライン予約を試した。衝突は減ったとの報告があったが長期効果は不明。自習室は再開済みで今後の導入を検討中。図書館への拡大は未承認。

このモデルの語数は練習用であり、英検の特定級の指定語数を示しません。本試験では各級の問題冊子の指示に従ってください。

「試行中」の区別も確認： A library is testing an app this week.（図書館は今週アプリを試行中。）は現在進行形で、試行が行われている状態です。The library tested an app last week.（先週試行した。）は完了済み、The library plans to test an app next week.（来週試行する予定。）は未実施です。3文を同じ「導入した」と要約しないことが重要です。

独自20問｜問題点の発見10問・英文修正10問

問1〜10は、提示された英文と誤った答案を比べ、どの意味がずれたか日本語で説明します。問11〜20は同じ10題を、意味が正確に伝わる英文へ書き直します。20問はそれぞれ別の学習操作（誤り認識10・修正文作成10）です。

1. 問1（誤り認識）：The study room closed for repairs in January.

   不適切な答案：The room is still closed.

   何が問題か日本語で説明してください。

2. 問2（誤り認識）：Staff tested the system in March.

   不適切な答案：The school plans to begin its first test next year.

   何が問題か日本語で説明してください。

3. 問3（誤り認識）：The trial lasted one week.

   不適切な答案：The new system has been used successfully for years.

   何が問題か日本語で説明してください。

4. 問4（誤り認識）：The test covered two classrooms.

   不適切な答案：The entire campus used the system.

   何が問題か日本語で説明してください。

5. 問5（誤り認識）：Students reported fewer scheduling conflicts.

   不適切な答案：The school proved the system eliminated every conflict.

   何が問題か日本語で説明してください。

6. 問6（誤り認識）：The school did not gather enough data for long-term judgments.

   不適切な答案：Long-term success has been demonstrated.

   何が問題か日本語で説明してください。

7. 問7（誤り認識）：The study room reopened in April.

   不適切な答案：The school will reopen the room next term.

   何が問題か日本語で説明してください。

8. 問8（誤り認識）：The school is considering study-room bookings next term.

   不適切な答案：Next-term use has been approved.

   何が問題か日本語で説明してください。

9. 問9（誤り認識）：The parent committee suggested library expansion.

   不適切な答案：School leaders ordered the system for the library.

   何が問題か日本語で説明してください。

10. 問10（誤り認識）：No library booking service has been offered yet.

    不適切な答案：Students have already booked the library online.

    何が問題か日本語で説明してください。

1. 問11（英文修正）：問1の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
2. 問12（英文修正）：問2の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
3. 問13（英文修正）：問3の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
4. 問14（英文修正）：問4の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
5. 問15（英文修正）：問5の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
6. 問16（英文修正）：問6の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
7. 問17（英文修正）：問7の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
8. 問18（英文修正）：問8の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
9. 問19（英文修正）：問9の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。
10. 問20（英文修正）：問10の不適切な答案を、意味がずれない英文に直してください。

全20問の正答・詳しい解説

1. 問1：過去の閉鎖を現在も続く状態にしない。
2. 問2：testedは実施済み。未来予定に変えない。
3. 問3：期間を大きく変えず長期の成功を捏造しない。
4. 問4：場所・範囲の限定を維持する。
5. 問5：reportedは生徒の報告。eliminated everyは過度な確定。
6. 問6：データの不足は失敗の証明でも成功の証明でもない。
7. 問7：再開済みを未来形にしない。
8. 問8：consideringとapprovedを区別する。
9. 問9：提案者と決定者を区別する。
10. 問10：has yet toはまだ実施していないことを示す。

1. 問11：The study room was closed in January and reopened in April.

   解説：過去の閉鎖を現在も続く状態にしない。

2. 問12：The school tested the booking system in March.

   解説：testedは実施済み。未来予定に変えない。

3. 問13：The booking trial lasted one week.

   解説：期間を大きく変えず長期の成功を捏造しない。

4. 問14：The test was limited to two classrooms.

   解説：場所・範囲の限定を維持する。

5. 問15：Students reported fewer conflicts during the short trial.

   解説：reportedは生徒の報告。eliminated everyは過度な確定。

6. 問16：The school lacks sufficient data about long-term use.

   解説：データの不足は失敗の証明でも成功の証明でもない。

7. 問17：The study room reopened in April.

   解説：再開済みを未来形にしない。

8. 問18：The school is considering using the system next term.

   解説：consideringとapprovedを区別する。

9. 問19：A parent committee proposed library expansion, but leaders have not approved it.

   解説：提案者と決定者を区別する。

10. 問20：No library bookings have yet been offered.

    解説：has yet toはまだ実施していないことを示す。

復習と発展｜5日間で弱点を潰す

1. Day 1：問1〜10を解き、誤って強めた表現・欠落した条件に印を付ける
2. Day 2：模範例を隠し、問11〜20を白紙から書く
3. Day 3：英文を日本語に逆翻訳し、主体・時間・数・確実性が一致するか確認する
4. Day 4：モデル英文を別の語彙で言い換え、内容を保てるか自分で検証する
5. Day 5：誤答だけを解き直し、同じ種類の誤りが消えたか確認する

よくある質問

現在完了は必ず現在の結果を表しますか？

文脈によります。has not decidedのような否定の現在完了は、今まで決めていない状態を示します。

「試行でよかった」は導入決定と同じですか？

同じではありません。試行での観察、今後の導入判断、拡大の承認は別の出来事です。

過去の月名は必ず残しますか？

順序や判断に重要な場合は残します。細かな日付より、完了・進行・計画の区別を優先してください。

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出典・編集責任

日本英語検定協会：ライティングの採点観点と注意点を参考に、内容・構成・語彙・文法に配慮して編集しています。全英文・設問・解答・訳は慶英会独自制作。編集：慶英会（塾長：慶應義塾大学卒・英検1級）。