慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英語で『何をなくしたのか』『どんな色・形か』『どこで最後に見たか』を説明するとき、物の特徴と見つかった事実を混同すると相手に誤解が生じます。慶英会独自の4つの落とし物場面・16問で、物の説明、最後に見た場所、尋ね方、本人確認の情報を短い英文にまとめます。実際の英検二次試験に落とし物問題が出ると断定する教材ではありません。
対象：英検3級〜2級の中高生と保護者。到達目標：物の特徴・最後に見た場所・所有者・確認された事実を区別し、誤解のない英語で説明できる。。英検の公式問題カード・録音・試験成績を再現しない慶英会独自の学習教材です。
3つの練習の原則
- 物の名前と識別できる特徴（色・形・印）を最初に示す。
- 最後に見た場所はlast sawを使い、今そこにあると断定しない。
- 見つかった物が本人の物かは特徴を照合し、違えば丁寧に訂正する。
オリジナル4場面16問｜模範を隠して声に出す
保護者や講師が質問を読み上げ、学習者は最初に自分の英文を考えます。問題の人物や経験は架空の例です。本人に適用する場合は実際の情報に置き換えてください。
場面1｜青いノート
指導・場面の設定：架空の生徒は青いノートをなくした。表紙に小さな星の絵があり、最後に図書室の机上で見た。
- 問1 What item is missing?
- 問2 What makes it easy to recognize?
- 問3 Where was it last seen?
- 問4 Can we say the notebook is still on that desk?
場面2｜赤い水筒
指導・場面の設定：赤い金属製の水筒を体育館に持って行った。最後に体育館入口のベンチ横に置いた。別の似た赤い水筒が受付にあるが印が異なる。
- 問5 What kind of bottle is missing?
- 問6 Where was the bottle left?
- 問7 Is the red bottle at reception definitely the same one?
- 問8 How could the owner clarify the difference?
場面3｜黒い筆箱
指導・場面の設定：黒い長方形の筆箱に銀色のファスナーがある。美術室で最後に見た。持ち主はいつなくしたか正確には覚えていない。
- 問9 What does the pencil case look like?
- 問10 What color is the zipper?
- 問11 Where was it last seen?
- 問12 Can the owner give an exact time when it went missing?
場面4｜図書館カード
指導・場面の設定：架空の図書館カードを見失った。青いプラスチック製で裏面に丸いシールがある。最後に地域図書館の貸出機付近で使用した。
- 問13 What did the person lose?
- 問14 What special feature does the card have?
- 問15 Where was it last used?
- 問16 How should the person ask staff for help politely?
全16問の模範英文・日本語訳・解説
解答1〜4
解答1：A blue notebook is missing.
和訳：青いノートがなくなっています。
解説：物の名前と色を示す。
解答2：It has a small star on the cover.
和訳：表紙に小さな星があります。
解説：識別特徴を説明。
解答3：It was last seen on a desk in the library.
和訳：最後に見たのは図書室の机の上です。
解説：last seenは最後に確認した場所。
解答4：No. We do not know where it is now.
和訳：いいえ、今どこにあるかは分かりません。
解説：過去の場所と現在の所在を区別。
解答5〜8
解答5：A red metal water bottle is missing.
和訳：赤い金属製の水筒です。
解説：色と素材を説明。
解答6：It was left beside a bench near the gym entrance.
和訳：体育館入口近くのベンチ横に置きました。
解説：場所を具体的に示す。
解答7：No. Its mark is different.
和訳：いいえ、印が異なります。
解説：色だけでは一致しない。
解答8：The owner could explain the mark on the missing bottle.
和訳：なくした水筒の印を説明できます。
解説：識別特徴による確認。
解答9〜12
解答9：It is a black rectangular pencil case.
和訳：黒い長方形の筆箱です。
解説：形と色を述べる。
解答10：The zipper is silver.
和訳：ファスナーは銀色です。
解説：細部の特徴。
解答11：It was last seen in the art room.
和訳：最後に見たのは美術室です。
解説：場所を明示する。
解答12：No. The exact time is not known.
和訳：いいえ、正確な時刻は不明です。
解説：不明な時刻を創作しない。
解答13〜16
解答13：The person lost a blue library card.
和訳：青い図書館カードをなくしました。
解説：対象を正確に示す。
解答14：It has a round sticker on the back.
和訳：裏側に丸いシールがあります。
解説：識別特徴を一つ述べる。
解答15：It was last used near the checkout machine at the library.
和訳：図書館の貸出機付近で最後に使いました。
解説：最終使用場所。
解答16：Could you help me look for my library card?
和訳：図書館カードを探すのを手伝っていただけますか。
解説：依頼の意図を丁寧に伝える。
つまずきやすい点
- last saw it on a deskは『現在も机にある』を意味しない。
- 特徴が似ているだけで同じ持ち物と断定しない。
- 名前や住所など個人情報をこの教材で入力・公開する必要はない。
家庭での学習手順
- 1日目：物の名前・色・形を答える。
- 2日目：最後に見た場所と今の所在地を区別する。
- 3日目：似た物の識別特徴を使い、持ち主の物か判断する。
- 4日目：16問を順不同で答え、不明な現在位置・時刻を断定しない。
自己評価・復習の基準
- 問題に直接答え、主語・時制・人物を維持した。
- 模範を見ずに一度答え、改善点を一つに絞って再回答した。
- 相手や家族との練習で、自然な別解や必要な休憩を尊重した。
自主学習用の確認方法であり、英検の公式採点・合否とは対応しません。
よくある質問
Q. 本番の英検面接で落とし物について必ず聞かれますか？
A. いいえ。これは物の特徴・位置・過去の行動を説明する一般的な英語力を養うための独自演習です。
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参考にした主な公式情報
英検協会・3級／準2級／準2級プラス／2級の試験内容。2026年11月4日確認。全英文・設問・模範回答は慶英会の独自制作。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する