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英検リーディングの時間配分はどうする?5級〜1級共通の考え方|「全部読む」をやめて失点を減らす

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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結論|時間配分は「問題ごとの固定時間」より、残り時間から逆算する

英検Readingで時間が足りなくなる場合、すべての問題を同じ速度で解こうとしないことが重要です。最初に全体を見て、取りやすい問題を先に処理し、重い長文や迷う問題に使える時間を残すという考え方で組み立てます。級によって試験時間や問題構成は異なるため、実際の時間は必ず日本英語検定協会の最新の試験内容で確認してください。

最初の5分でやること

  • 問題数と大まかな構成を確認。
  • すぐ解けそうな語彙・短文問題を把握。
  • 長文の量を確認。
  • Writingがある級ではWritingに必要な時間を最初から確保。

時間切れを防ぐ3原則

  • 原則1:1問に固執しない。
  • 原則2:本文を最初から全部日本語にしない。
  • 原則3:最後の見直し時間を最初から残す。

長文は「設問→必要箇所→根拠」の順を試す

すべての級で同じ読み方が正解とは限りません。ただし、設問が何を求めているかを確認してから本文を読むと、探す情報が明確になる場合があります。長文を全文和訳しながら読むと時間を使いすぎるため、主語・動詞・因果関係・対比・数字など、設問に必要な情報へ注意を向けます。

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独自30問|時間配分の診断

  1. Readingで時間切れになる最大の原因を一つ答えよ。
  2. 最初に確認するべきものは何か。
  3. 1問に固執する問題点は何か。
  4. 見直し時間を最初から確保する理由は何か。
  5. 長文を全文和訳する弱点は何か。
  6. 設問を読む利点を一つ答えよ。
  7. 本文を読むとき最初に見つけるものは何か。
  8. 因果関係を示す表現を一つ挙げよ。
  9. 対比を示す表現を一つ挙げよ。
  10. 数字が多い文章では何を注意するか。
  11. 語彙問題で迷ったらどうするか。
  12. 本文の根拠が見つからないとき何を確認するか。
  13. 選択肢を最後まで読む理由は何か。
  14. 設問と選択肢が長い場合の注意点は何か。
  15. 時間配分を改善するために何回測定するか。
  16. 毎回同じ問題形式だけで練習する問題点は何か。
  17. 正答率と速度のどちらを優先すべきか。
  18. 長文の途中で分からない単語が出たらどうするか。
  19. 本文の主語が変わったとき何を確認するか。
  20. 段落ごとの要点を短く言う利点は何か。
  21. 最後の5分で何を見るか。
  22. 2問連続で迷った場合の行動を答えよ。
  23. 時間切れの記録に何を書くか。
  24. 過去問ごとに時間配分を変えてよいか。
  25. 級が上がると時間配分も固定しにくくなる理由は何か。
  26. 英作文がある級でReadingに時間を使いすぎる問題は何か。
  27. Readingだけの練習と本番形式の違いは何か。
  28. NEW TREASUREのRead練習を英検Readingへどうつなげるか。
  29. 時間配分で最も避けたい考え方を一つ答えよ。
  30. 最重要ルールを一文で答えよ。

30問の確認ポイント

1 一問への固執や全文和訳。2 問題構成と時間。3 後半の時間がなくなる。4 最後の失点を防ぐため。5 遅い。6 探す情報を限定できる。7 主語と動詞。8 because・thereforeなど。9 however・whileなど。10 単位・条件・比較。11 目安を決めて進む。12 設問の条件。13 途中だけ見て判断しないため。14 文構造を見る。15 複数回。16 本番対応力が不足する。17 正答率を確保した後速度を上げる。18 前後の意味で判断し進む。19 文の関係を確認。20 情報整理が速くなる。21 未回答・根拠・マーク。22 一度飛ばす。23 どの問題で何分使ったか。24 よい。25 問題数・長さ・技能要求が違う。26 Writing時間を失うため。27 実戦の切替がない。28 本文要点と根拠探しを転用する。29 時間をかければ必ず正解できると考えること。30 一問ではなく全体の時間を管理する。

時間配分は「正解できるようになってから」測る

知識不足を時間不足と勘違いする場合があります。まず普通の速度で解いて正答率を確認し、その後に時間を短くしていきます。時間を削るだけでは、焦って正答率が落ちる可能性があります。

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参考にした主な公式情報:公益財団法人 日本英語検定協会「各級の試験内容・過去問」。

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