慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスのReadingでrevenue（売上・収入）、cost（費用）、profit（利益）、savings（節約）を区別しましょう。売上金額をそのまま利益と書いたり、費用が減った額を売上と間違えたりしないことが重要です。慶英会の独自4資料24課題では、学校・図書館の架空の数字を使って計算・和訳・根拠確認を行います。
対象：準2級プラスから2級の英単語・読解を学ぶ中高生。実際の会社・学校の経営数字や利益情報ではなく、全て架空の学習用資料です。ここでの残額は記載された費用だけを差し引いたもので、会計上のすべての費用を含む利益とは限りません。
4つの英語の意味
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| revenue / total sales | 販売して得た収入の合計 |
| cost / expense | 材料費・印刷費など |
| profit | 収入から関連費用を差し引いた利益 |
| savings | 比較する方法などによって節約した額 |
利益を断定するには何の費用が含まれているか確認します。ここでは記載費用を引いた残額として答えましょう。
4資料24課題の解き方
- 数量と単価から売上を計算する。
- 資料にある二つの費用を足す。
- 売上から記載費用を引く。
- 売上と残額を混同した誤文を直す。
- 何の費用が含まれないかを確認する。
- 計算結果を英語と日本語で説明する。
独自資料1｜学校のブックフェア
A school group sold forty book sets for five hundred yen each during a book fair. The money collected from buyers was the event’s revenue. Printing the materials cost eight thousand yen, and preparing the room cost another four thousand yen. The group needed to subtract both expenses to determine the amount remaining after the listed costs. A student mistakenly described all the collected money as profit. The teacher explained that revenue is not the same as the amount remaining after expenses. The figures do not describe the finances of the school as a whole.
| 数量 | 単価 | 費用A | 費用B |
|---|---|---|---|
| 40 | 500円 | 8000円 | 4000円 |
- revenue（売上）を計算する。
- 列挙されたcost（費用）の合計を計算する。
- 売上から費用を引いた残額を計算する。
- 売上そのものをprofitと呼ぶ誤りを説明する。
- この数字から学校・図書館全体の年間利益を計算できるか答える。
- 結果を英文で一文にまとめる。
全訳・全6問の答え・計算式と解説
【本文全文和訳】学校のブックフェアでは教材セット40個を1個500円で販売した。印刷費8,000円と会場準備費4,000円がかかった。売上と費用の差を求める。残った額はこの架空の行事に列挙された費用だけを引いたもの。
- 20,000円。40×500＝20000。
- 12,000円。8000＋4000＝12000。
- 8,000円。20000−12000＝8000。
- revenueは費用差引前の総収入。この例で残るのは8000円であり、売上20000円の全額を利益とは呼べない。
- 計算できない。学校・図書館全体のすべての費用や別活動の収入は示されていない。
- The revenue was 20000 yen, and 8000 yen remained after the listed costs.（売上は20000円で、記載費用を引くと8000円が残った。）
独自資料2｜科学クラブの体験講座
A science club held a small experiment workshop for twenty participants. Each person paid three hundred yen for the session. The club spent three thousand five hundred yen on materials and one thousand yen on room preparation. Students compared the money received with the expenses listed for this single event. The teacher asked them not to call the total money collected profit, because several costs had to be subtracted. The remaining amount concerned only this hypothetical workshop, not every activity of the school.
| 数量 | 単価 | 費用A | 費用B |
|---|---|---|---|
| 20 | 300円 | 3500円 | 1000円 |
- revenue（売上）を計算する。
- 列挙されたcost（費用）の合計を計算する。
- 売上から費用を引いた残額を計算する。
- 売上そのものをprofitと呼ぶ誤りを説明する。
- この数字から学校・図書館全体の年間利益を計算できるか答える。
- 結果を英文で一文にまとめる。
全訳・全6問の答え・計算式と解説
【本文全文和訳】科学クラブの架空の体験講座に参加者20人が1人300円を支払った。材料費は3,500円、部屋の使用準備費は1,000円で、合計費用と残額を求める。これは学校全体の利益ではない。
- 6,000円。20×300＝6000。
- 4,500円。3500＋1000＝4500。
- 1,500円。6000−4500＝1500。
- revenueは費用差引前の総収入。この例で残るのは1500円であり、売上6000円の全額を利益とは呼べない。
- 計算できない。学校・図書館全体のすべての費用や別活動の収入は示されていない。
- The revenue was 6000 yen, and 1500 yen remained after the listed costs.（売上は6000円で、記載費用を引くと1500円が残った。）
独自資料3｜図書館の古本販売
A community library organized a fictional used-book sale. Visitors bought twenty-five books at two hundred yen each. The library paid fifteen hundred yen for preparing signs and storage and five hundred yen for printing notices. When explaining the results, a student first reported the total sales income and then calculated the amount left after these listed expenses. The librarian noted that this remaining amount did not automatically equal the library’s overall annual profit, because other activities and costs were not included. The report described only one small sale.
| 数量 | 単価 | 費用A | 費用B |
|---|---|---|---|
| 25 | 200円 | 1500円 | 500円 |
- revenue（売上）を計算する。
- 列挙されたcost（費用）の合計を計算する。
- 売上から費用を引いた残額を計算する。
- 売上そのものをprofitと呼ぶ誤りを説明する。
- この数字から学校・図書館全体の年間利益を計算できるか答える。
- 結果を英文で一文にまとめる。
全訳・全6問の答え・計算式と解説
【本文全文和訳】図書館の架空の古本販売では25冊を1冊200円で販売した。案内や保管の準備費1,500円と印刷費500円を差し引いた額を求める。売上がいくらかと費用を差し引いた残額は異なる。
- 5,000円。25×200＝5000。
- 2,000円。1500＋500＝2000。
- 3,000円。5000−2000＝3000。
- revenueは費用差引前の総収入。この例で残るのは3000円であり、売上5000円の全額を利益とは呼べない。
- 計算できない。学校・図書館全体のすべての費用や別活動の収入は示されていない。
- The revenue was 5000 yen, and 3000 yen remained after the listed costs.（売上は5000円で、記載費用を引くと3000円が残った。）
独自資料4｜公民館の歴史案内冊子
A community center prepared a fictional guide to local history and sold sixty booklets at two hundred and fifty yen each. Printing cost seven thousand two hundred yen, and the hall fee was two thousand three hundred yen. A volunteer wanted to say the project had earned the full sales amount as profit. The organizer explained that the total sales money was revenue, not the remainder after expenses. The center also had other activities that were not part of this example. The financial exercise concerned only the stated booklet sale and the two listed expenses.
| 数量 | 単価 | 費用A | 費用B |
|---|---|---|---|
| 60 | 250円 | 7200円 | 2300円 |
- revenue（売上）を計算する。
- 列挙されたcost（費用）の合計を計算する。
- 売上から費用を引いた残額を計算する。
- 売上そのものをprofitと呼ぶ誤りを説明する。
- この数字から学校・図書館全体の年間利益を計算できるか答える。
- 結果を英文で一文にまとめる。
全訳・全6問の答え・計算式と解説
【本文全文和訳】公民館の架空の案内冊子は60冊を1冊250円で販売した。印刷費7,200円と会場費2,300円がかかった。売上は15,000円、計上した費用は9,500円、残額は5,500円となるが、実際の組織利益を示すものではない。
- 15,000円。60×250＝15000。
- 9,500円。7200＋2300＝9500。
- 5,500円。15000−9500＝5500。
- revenueは費用差引前の総収入。この例で残るのは5500円であり、売上15000円の全額を利益とは呼べない。
- 計算できない。学校・図書館全体のすべての費用や別活動の収入は示されていない。
- The revenue was 15000 yen, and 5500 yen remained after the listed costs.（売上は15000円で、記載費用を引くと5500円が残った。）
発展：savingsとは何が違うか
We saved 500 yen by using fewer sheets.なら比較対象に対して500円の支出を避けたという意味です。これは新たな売上や現金収入を意味しません。profitとrevenueが使われている箇所の計算基準を本文に戻って確認してください。
FAQ
Q. 売上はそのまま利益ですか？
違います。利益を求めるには対応する費用を考慮します。未記載の費用がある可能性にも注意が必要です。
Q. savingsは収入と同じですか？
通常、節約した額という意味であり、収入として売れた額とは区別します。
関連教材
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参考にした主な公式情報
英検協会｜準2級プラス試験内容。4資料24課題・全文和訳と計算は慶英会制作です。
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