慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの学校・公共施設・テクノロジーに関するEメールや長文では、phishing（フィッシング）・spam（迷惑メール）・password（パスワード）・verify（確認する）の意味を理解しておくと、不審な通知と正式な案内を読み分けられます。phishing＝情報をだまし取ろうとする試み、spam＝不要な大量メール、password＝秘密の認証情報、verify＝正しいか確認するが基本です。慶英会の独自40問（空所12・書き換え12・4長文16問）を全解答・和訳付きで公開します。
結論｜不審な通知を見たときの4つの英語
- phishing：学校・企業などを装い、パスワードや個人情報をだまし取ろうとするメッセージ・サイトなど。a phishing attempt。
- spam：不要な大量広告や迷惑メッセージ。spam email / spam folder。
- password：アカウントに入るための秘密の認証情報。keep your password private。
- verify：連絡内容・送信者・支払依頼などが本物か確認する。verify the request through an official channel。
見知らぬリンクや突然の支払依頼が届いた場合、本文では「そのメッセージが本物か」「どの正規連絡先で確認したか」を区別して読みます。不審＝必ず詐欺と確定ではなく、may be / might beと書かれている場合は可能性として扱います。また宣伝メールの停止と講座予約の取消は別の手続きである場合があります。
英検準2級プラスの公式形式と本教材
日本英語検定協会の準2級プラスReadingには短文語句空所補充17問・長文空所補充6問・長文内容一致8問があり、学校・職場・公共施設・テクノロジー等が題材です。公式試験内容。本記事は慶英会が独自に制作した練習素材であり、公式過去問ではありません。
Part 1｜ネット安全の語彙空所12問
指定語を文に合う形で入れ、何が不審で、何を確認すべきなのか考えましょう。
問1
The school warned students that some messages may be ___ and ask for private account details.（phishing）
問1｜正解・理由・和訳
正解：phishing。phishing messages＝個人情報をだまし取ろうとする偽メッセージ。
全文和訳：学校は一部のメッセージが個人情報を聞き出そうとするフィッシングの可能性があると注意した。
問2
Unwanted mass advertising emails are often called ___.（spam）
問2｜正解・理由・和訳
正解：spam。spam＝不要な迷惑メールなど。
全文和訳：望んでいない大量広告メールはスパムと呼ばれることが多い。
問3
Do not share your account ___ with strangers.（password）
問3｜正解・理由・和訳
正解：password。password＝アカウント認証用の秘密情報。
全文和訳：アカウントのパスワードを知らない人へ教えてはいけない。
問4
Before changing a reservation, visitors should ___ the request through the museum’s official contact channel.（verify）
問4｜正解・理由・和訳
正解：verify。verify＝情報や依頼の正当性を確認する。
全文和訳：予約変更前に、来訪者は博物館の正規の連絡手段で依頼を確認するべきだ。
問5
The librarian explained that a strange message might be a ___ attempt.（phishing）
問5｜正解・理由・和訳
正解：phishing。phishing attempt＝だまし取る試み。
全文和訳：司書は不審なメッセージがフィッシングの試みかもしれないと説明した。
問6
The learning platform separates official course notices from optional ___ emails.（spam）
問6｜正解・理由・和訳
正解：spam。迷惑メールと公式連絡は別。
全文和訳：学習サイトは公式の講座案内と不要な迷惑メールを区別している。
問7
Students should choose a strong, unique ___ for an important account.（password）
問7｜正解・理由・和訳
正解：password。使い回しを避けるパスワード。
全文和訳：生徒は重要なアカウントには強固で固有のパスワードを選ぶべきだ。
問8
A student asked the office to ___ whether the payment request was genuine.（verify）
問8｜正解・理由・和訳
正解：verify。支払依頼が本物か確認する。
全文和訳：生徒は支払依頼が本物か事務室に確認するよう求めた。
問9
The staff advised families not to enter details into an unfamiliar link that might lead to a ___ page.（phishing）
問9｜正解・理由・和訳
正解：phishing。偽サイトの可能性を示す。
全文和訳：職員は不慣れなリンクがフィッシングページにつながるかもしれないので情報を入力しないよう家庭に助言した。
問10
The museum’s email filter moved many unsolicited advertisements to the ___ folder.（spam）
問10｜正解・理由・和訳
正解：spam。spam folder＝迷惑メール用のフォルダ。
全文和訳：博物館のメールフィルターは多くの未承諾広告を迷惑メールフォルダへ移した。
問11
The parent reset the account ___ after noticing an unfamiliar sign-in alert.（password）
問11｜正解・理由・和訳
正解：password。不審な通知後のパスワード変更。
全文和訳：保護者は見知らぬログイン通知に気づきアカウントのパスワードを変更した。
問12
When an email seems unusual, contact the organization independently to ___ the information.（verify）
問12｜正解・理由・和訳
正解：verify。既知の正規連絡先で独立に照合する。
全文和訳：メールが不審なら、組織へ独立に連絡し内容を確認してください。
Part 2｜語彙を使って正確に言い換える12問
指定語を使い、疑わしいメッセージ・迷惑配信・秘密情報・独立した確認を表す英文を作ります。模範解答は一例です。
問13
A message tried to trick users into revealing account information. Use phishing.
問13｜模範英文・解説
模範解答：The message was a phishing attempt to obtain account information.
情報をだまし取ろうとする偽の依頼。
和訳：そのメッセージはアカウント情報を入手しようとするフィッシングだった。
問14
The student received unwanted advertising emails. Use spam.
問14｜模範英文・解説
模範解答：The student received spam emails.
不要な広告メール。
和訳：その生徒は迷惑メールを受け取った。
問15
Keep your account’s secret login word private. Use password.
問15｜模範英文・解説
模範解答：Keep your account password private.
認証情報を秘密にする。
和訳：アカウントのパスワードを秘密にしておきなさい。
問16
Check whether the notice is genuine using an official contact address. Use verify.
問16｜模範英文・解説
模範解答：Verify the notice through an official contact address.
正規の連絡先で照合する。
和訳：正規の連絡先でその通知が本物か確認してください。
問17
The email may have been sent to steal private details. Use phishing.
問17｜模範英文・解説
模範解答：The email may have been a phishing message.
断定せず可能性を保持。
和訳：そのメールはフィッシングの可能性がある。
問18
The filter separated unwanted messages from school announcements. Use spam.
問18｜模範英文・解説
模範解答：The filter separated spam from official school announcements.
迷惑メールと公式案内を区別。
和訳：フィルターは迷惑メールと学校の公式通知を分けた。
問19
Do not reuse the same secret account word for every service. Use password.
問19｜模範英文・解説
模範解答：Do not reuse the same password for every service.
サービスごとの使い回しを避ける。
和訳：どのサービスでも同じパスワードを使い回さないでください。
問20
Confirm the sender’s request independently before responding. Use verify.
問20｜模範英文・解説
模範解答：Verify the sender’s request independently before responding.
相手のメッセージ内の情報だけを信用しない。
和訳：返信する前に送信者の依頼を独立に確かめなさい。
問21
The librarian warned users about a website pretending to be official. Use phishing.
問21｜模範英文・解説
模範解答：The librarian warned users about a possible phishing website.
偽装したサイトへの警告。
和訳：司書はフィッシングサイトの可能性を注意した。
問22
The account received many unwanted promotional messages. Use spam.
問22｜模範英文・解説
模範解答：The account received a large amount of spam.
迷惑メッセージの量を表す。
和訳：そのアカウントは大量の迷惑メールを受け取った。
問23
The student chose a new secret login phrase. Use password.
問23｜模範英文・解説
模範解答：The student chose a new password.
秘密の認証情報。
和訳：生徒は新しいパスワードを選んだ。
問24
Confirm the payment request with the school using a known phone number. Use verify.
問24｜模範英文・解説
模範解答：Verify the payment request with the school using a known phone number.
既知の番号で確認する。
和訳：既知の電話番号を使い学校に支払依頼を確認してください。
Part 3｜学校・図書館・博物館の独自Eメール型4長文16問
4長文で「見知らぬ依頼」「確認できた事実」「まだ特定されていないこと」「予約が有効かどうか」を分けて読みます。公式な連絡先で確認したことと、不審なメールが主張したことを混同しないようにしてください。
長文1｜学校の登録メール｜偽の支払依頼を確かめる
Reading passage（慶英会オリジナル）
A junior high school used an online form for registering students for an English festival. A few families later received emails claiming that an extra participation fee had to be paid immediately. The emails contained unfamiliar links and asked for account passwords. One parent contacted the school through the phone number already printed in the official school handbook rather than replying to the unexpected message. The school confirmed that no extra fee was required and warned families about a possible phishing attempt. The school also reminded families that a genuine message would not ask them to send their account passwords by email. Its technical team reviewed the situation but did not claim to know who had sent the suspicious messages. Registered students could still attend the festival as planned. The school asked families to verify unusual requests independently and not treat the warning as a cancellation of their registrations.
問25. What did the suspicious emails ask families to provide?
A. Their library cards ／ B. Account passwords ／ C. The school’s lesson schedule ／ D. The event’s public address
問25｜正解・本文根拠
正解：B. Account passwords
emails asked for account passwords。
問26. How did one parent verify the request?
A. By clicking the unfamiliar link ／ B. By replying with a password ／ C. By calling a known number in the school handbook ／ D. By paying the fee immediately
問26｜正解・本文根拠
正解：C. By calling a known number in the school handbook
contacted school via official handbook phone number。
問27. What did the school confirm about the extra fee?
A. No extra fee was required ／ B. Every student needed to pay it ／ C. Only parents needed to pay ／ D. The original registration had been canceled
問27｜正解・本文根拠
正解：A. No extra fee was required
confirmed no extra fee required。
問28. What was true of registered students?
A. All had to register again ／ B. The school canceled their festival ／ C. Their accounts were deleted ／ D. They could still attend as planned
問28｜正解・本文根拠
正解：D. They could still attend as planned
registered students could still attend。
長文1｜全文和訳
中学校は英語祭への登録にオンラインフォームを使った。後日、一部の家庭に追加参加料を直ちに払うよう求めるメールが届いた。メールには見慣れないリンクがありアカウントのパスワードを要求していた。ある保護者は不審メールへ返信せず、学校の公式手引に印刷された既知の電話番号で確認した。学校は追加料金が不要だと確認し、フィッシングの可能性を注意した。また正規の連絡ではパスワードをメールで送るよう求めないと説明した。技術班は状況を調査したが不審メールの送信者が誰かは断定していない。登録済み生徒の参加は予定どおり有効で、学校は不審な依頼を独立に確認し、警告を登録取消と考えないよう求めた。
長文2｜図書館のメール案内｜迷惑メールと必須通知
Reading passage（慶英会オリジナル）
The Central Library began sending email reminders about study-room reservations. Users could also subscribe to an optional monthly book newsletter. One reader said she had received several unwanted advertisements that appeared to come from an unknown business. The librarian explained that such messages might be spam and should not automatically be treated as official library notices. The reader was advised to check the library’s website using a familiar address if a message claimed that her booking had changed. The librarian also explained that unsubscribing from the optional newsletter would not change the reader’s existing room reservations. When the reader asked whether she needed to share her password to verify a booking, the staff said no. They offered to confirm the booking using the library’s normal account process instead. The library planned to publish clearer examples of official messages, while keeping private user details out of public notices.
問29. What might the unwanted advertisements be?
A. Confirmed library reservations ／ B. Spam ／ C. Printed history books ／ D. Study-room keys
問29｜正解・本文根拠
正解：B. Spam
unwanted advertisements might be spam。
問30. How should the reader check a claimed booking change?
A. By entering a password in the email link ／ B. By sending personal details to an unknown business ／ C. By visiting the library website through a familiar address ／ D. By assuming it is always correct
問30｜正解・本文根拠
正解：C. By visiting the library website through a familiar address
website using familiar address。
問31. What happens to room reservations if the optional newsletter is unsubscribed from?
A. They remain unchanged ／ B. They are all canceled ／ C. They move to different dates automatically ／ D. They become paid
問31｜正解・本文根拠
正解：A. They remain unchanged
would not change existing reservations。
問32. Did the staff ask the reader to share her password?
A. Yes, by email ／ B. Yes, with an unknown sender ／ C. Only in a public notice ／ D. No
問32｜正解・本文根拠
正解：D. No
staff said no。
長文2｜全文和訳
中央図書館は自習室予約のリマインドメールを送り始め、別に任意の月刊本紹介メールも提供した。ある利用者は知らない会社から来たように見える不要な広告を何通か受け取った。司書はそうしたメールはスパムの可能性があり、図書館の公式案内として扱ってはいけないと説明した。予約変更を主張するメールが届いた場合は、見慣れた正規のサイトアドレスから確認するよう勧めた。また任意のニュースレターを解除しても既存の部屋の予約は変わらない。予約確認のためパスワードを知らせる必要があるかと尋ねたところ、職員は不要と答え通常のアカウント手続きで確認できるとした。図書館は個人情報を公開せず、正規のメール例をさらに明確にする予定だ。
長文3｜博物館の資料共有｜写真とアカウントの安全
Reading passage（慶英会オリジナル）
A city museum invited students to contribute photographs for a local history project. Contributions were submitted through an official online form. After registration opened, a message circulated on social media claiming that students had to confirm their accounts through a different website. The museum had not announced such a change. Staff advised students not to enter passwords into unfamiliar forms and to verify any new instructions through the museum’s official contact page. The museum also warned that the suspicious message might be a phishing attempt, but the sender had not yet been identified. Students who had submitted photographs through the original form did not need to upload them again. The museum was still reviewing permission forms before deciding which photographs could appear in its public exhibition. It explained that verifying account information and obtaining consent to publish a photograph were separate procedures.
問33. Where were photographs originally submitted?
A. Through an official online form ／ B. Through any social-media link ／ C. At the airport ／ D. Through a library loan desk
問33｜正解・本文根拠
正解：A. Through an official online form
submitted through official online form。
問34. What did staff advise students to do with unfamiliar forms?
A. Enter passwords immediately ／ B. Share passwords with classmates ／ C. Avoid entering passwords and verify through official channels ／ D. Delete all submitted photographs
問34｜正解・本文根拠
正解：C. Avoid entering passwords and verify through official channels
not enter passwords and verify through official page。
問35. Had the museum identified the suspicious message’s sender?
A. Yes, definitely ／ B. No ／ C. Yes, a school teacher ／ D. Yes, every student
問35｜正解・本文根拠
正解：B. No
sender had not yet been identified。
問36. What was still being reviewed?
A. Bus timetables ／ B. Payment forms ／ C. The museum’s building plan ／ D. Permission forms for public photographs
問36｜正解・本文根拠
正解：D. Permission forms for public photographs
still reviewing permission forms。
長文3｜全文和訳
市立博物館は地域史企画のため生徒から写真を募り、提出は公式オンラインフォームで受け付けた。登録開始後、別サイトでアカウントを確認する必要があると主張するメッセージがSNSで広まったが、博物館はその変更を発表していなかった。職員は見慣れないフォームへパスワードを入れず、公式連絡ページから新しい指示を確認するよう勧めた。不審メッセージはフィッシングの可能性があるが送信者はまだ判明していない。元のフォームで提出済みの生徒は再提出不要。博物館は公開展示に使う写真を決める前に同意書を審査中だった。アカウントの確認と写真公開の同意は別の手続きと説明した。
長文4｜地域のオンライン講座｜登録解除と本人確認
Reading passage（慶英会オリジナル）
A community learning center provided online English lessons and sent weekly reminders to registered students. The center allowed students to turn off optional promotional messages while continuing to receive information necessary for their booked lessons. One student received a message claiming that his account would be deleted unless he shared a password immediately. The message used the center’s name, but the student had not seen that rule in the normal account information. He contacted the center through its known website and found out that the message was not an authorized notice. The center explained that impersonating a trusted organization to obtain personal information is a common form of phishing. It told students not to share passwords with unknown senders and said that changing promotional email preferences would not cancel their booked lessons. The center planned to provide clearer guidance to families about checking account notices without sharing private information.
問37. What could students stop receiving without canceling lessons?
A. All essential class notices ／ B. Optional promotional messages ／ C. Every message about booked lessons ／ D. Every school announcement
問37｜正解・本文根拠
正解：B. Optional promotional messages
turn off optional promotional messages while keeping necessary notices。
問38. What did the suspicious message demand?
A. A printed dictionary ／ B. A new school timetable ／ C. A password to avoid claimed account deletion ／ D. An extra lesson
問38｜正解・本文根拠
正解：C. A password to avoid claimed account deletion
share a password immediately。
問39. How did the student discover the notice was unauthorized?
A. By contacting the center through its known website ／ B. By sending the password ／ C. By buying another account ／ D. By deleting all course materials
問39｜正解・本文根拠
正解：A. By contacting the center through its known website
contacted center through known website。
問40. What did the center say about promotional-message preferences?
A. They must always stay on ／ B. They change the exam level ／ C. They remove all login access ／ D. Changing them does not cancel booked lessons
問40｜正解・本文根拠
正解：D. Changing them does not cancel booked lessons
would not cancel booked lessons。
長文4｜全文和訳
地域学習センターはオンライン英語講座と週ごとのリマインドを提供し、登録済み生徒は予約授業に必要な連絡を受け続けながら任意の宣伝メッセージを停止できた。ある生徒には、すぐパスワードを知らせなければアカウントが削除されるとするメッセージが届いた。センター名は使われていたが通常の案内にはその規則がなかったため、生徒は既知の公式サイトから確認し、その通知が正規ではないと分かった。センターは信頼できる組織を装って個人情報を取得しようとするのはフィッシングの一形態だと説明した。知らない送信者へパスワードを伝えず、宣伝メールの設定を変えても予約済み授業は取り消されないと案内した。家族向けの確認方法をより明確にする予定だった。
復習｜送信者の主張と確認された情報を分ける
- phishing / spam / password / verifyの4語をそれぞれ自分の短い英文にする。
- 見知らぬメッセージ中の要求と、正式な組織が確認した内容を別々に記録する。
- may be / might beの可能性を、すでに確定した事実へ言い換えない。
- メールの配信解除とイベント予約・アカウント認証の違いを読み分ける。
- 翌日と一週間後に4長文を解き直し、正答の根拠を英文のまま示す。
FAQ
phishingとspamは同じですか？
異なります。phishingは情報をだまし取ろうとする行為、spamは不要な大量の広告・迷惑メールなどを指します。一つのメールが両方に当てはまることもあります。
verifyはどのような意味ですか？
情報や依頼が正しいか、信頼できる情報源と照合して確認することです。verify the sender / verify the requestと使います。
不審なメールに返信して確認すればよいですか？
不審なメールのリンク・送信先だけを信用せず、既知の正規サイトや連絡先から独立して確認することが基本です。
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