慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラスの学校・研究・地域社会の長文で、improve・enhance・develop・strengthenをすべて「向上させる」と訳すと、既存の物の改善、新しい制度の開発、利便性の追加、関係や対策の強化を混同します。improve＝改善する、enhance＝価値・効果を高める、develop＝発展させる・開発する、strengthen＝強化するという代表的な違いを慶英会の独自40問で学びます。短文12・英作文12・独自長文4題16問、全解答・全文和訳付きです。
結論｜4語の中心的な用法
- improve accuracy / performance / quality：既存の状態・成績・正確さをより良くする。improve the accuracy of a report。
- enhance the experience / usefulness / value：機能や要素を加えて体験・有用性・価値を高める。enhance the visitor experience。
- develop skills / a plan / a program：能力を時間をかけて育てる、または新しい制度・教材・プログラムを作り上げる。develop a new course。
- strengthen trust / cooperation / safety measures：信頼・協力・対策を強める。strengthen a relationship。
これらの語は重なる場合もあります。たとえばimprove a learning programとenhance a learning programの両方が自然です。本教材は特定の語を指定した英作文と、何が既存の改善か、何が新規開発で、何がまだ準備中かを識別する長文読解を組み合わせています。
英検準2級プラスの公式形式とのつながり
日本英語検定協会の準2級プラスReadingは短文の語句空所補充17問、長文語句空所補充6問、長文内容一致8問で、題材には学校・科学・地域・テクノロジーなどが含まれます。英検公式試験内容。本記事は英検協会の公式問題ではなく、慶英会の独自練習教材です。
Part 1｜指定語で英文を完成する12問
各問で指定された動詞を適切な形で入れ、目的語との組合せを理解しましょう。意味が重なる場合もあるため、他の動詞が絶対に不正解と断定せず、指定語の使い方を確認する練習です。
問1
The students want to ___ their English writing by checking grammar errors.（improve）
問1｜正解・語法・全文和訳
正解：improve。improve writing＝英作文の質を上げる。
和訳：生徒たちは文法ミスを確認して英作文を改善したい。
問2
Adding clear diagrams will ___ the visitors’ understanding of the exhibit.（enhance）
問2｜正解・語法・全文和訳
正解：enhance。enhance understanding＝理解をいっそう深める。
和訳：分かりやすい図を加えることで来訪者の展示理解を高める。
問3
Over a year, the club hopes to ___ a new study program for younger students.（develop）
問3｜正解・語法・全文和訳
正解：develop。develop a program＝新しい計画を段階的に作り上げる。
和訳：クラブは1年かけて年下の生徒向け新学習プログラムを開発したい。
問4
Joint activities can ___ relationships between the two schools.（strengthen）
問4｜正解・語法・全文和訳
正解：strengthen。strengthen relationships＝関係を強める。
和訳：共同活動は2校の関係を強められる。
問5
The committee plans to ___ the accuracy of the online schedule.（improve）
問5｜正解・語法・全文和訳
正解：improve。accuracyを改善する目的。
和訳：委員会はオンライン日程の正確さを改善する予定だ。
問6
The museum added recorded explanations to ___ the visitor experience.（enhance）
問6｜正解・語法・全文和訳
正解：enhance。enhance the visitor experience＝体験価値を高める。
和訳：博物館は来訪者の体験を豊かにするため録音解説を追加した。
問7
The teachers are working together to ___ original reading materials.（develop）
問7｜正解・語法・全文和訳
正解：develop。教材を制作・開発する。
和訳：先生たちは独自の読解教材を開発するため協力している。
問8
The school will ___ its emergency communication system by testing it regularly.（strengthen）
問8｜正解・語法・全文和訳
正解：strengthen。仕組みを強固にする。
和訳：学校は定期点検で緊急連絡体制を強化する。
問9
She used teacher feedback to ___ the organization of her speech.（improve）
問9｜正解・語法・全文和訳
正解：improve。speech organization＝話の構成を改善する。
和訳：彼女は先生の意見を使ってスピーチの構成を改善した。
問10
A short introductory film can ___ the value of the guided tour.（enhance）
問10｜正解・語法・全文和訳
正解：enhance。価値をさらに高める。
和訳：短い導入映像はガイド付き見学の価値を高められる。
問11
The student team will ___ a mobile application for reporting litter.（develop）
問11｜正解・語法・全文和訳
正解：develop。アプリを開発する。
和訳：生徒のチームは散乱ごみの報告アプリを開発する。
問12
Regular discussions may ___ trust among team members.（strengthen）
問12｜正解・語法・全文和訳
正解：strengthen。strengthen trust＝信頼を強める。
和訳：定期的な話合いは班員の信頼を強める可能性がある。
Part 2｜語法を定着させる書き換え12問
指定語を必ず用い、元の意味を変えずに英文に直します。模範答案は一例であり、文法的・意味的に等しい別解もあります。
問13
Make your report clearer through revision. Use improve.
問13｜模範解答と解説
Improve the clarity of your report through revision.
改善する対象はclarity。
和訳：改訂を通じて報告書の明瞭さを改善しなさい。
問14
Add captions to make the video more useful. Use enhance.
問14｜模範解答と解説
Add captions to enhance the video’s usefulness.
付加的な工夫で価値を高める。
和訳：字幕を加えて動画の有用性を高めなさい。
問15
Create and refine a new school survey over time. Use develop.
問15｜模範解答と解説
Develop a new school survey over time.
段階的な作成・改良を表す。
和訳：時間をかけて新しい学校アンケートを開発する。
問16
Make the partnership between schools stronger. Use strengthen.
問16｜模範解答と解説
Strengthen the partnership between the schools.
関係の強化。
和訳：学校間の連携を強める。
問17
The class made its explanations more accurate. Use improve.
問17｜模範解答と解説
The class improved the accuracy of its explanations.
結果の正確さを改善。
和訳：クラスは説明の正確さを改善した。
問18
Extra examples increased the value of the guide. Use enhance.
問18｜模範解答と解説
Extra examples enhanced the value of the guide.
追加例による価値の向上。
和訳：追加の例はガイドの価値を高めた。
問19
The club created a new method for recording observations. Use develop.
問19｜模範解答と解説
The club developed a new method for recording observations.
methodを新しく作り上げる。
和訳：クラブは観察の記録方法を新たに開発した。
問20
Working together made the students’ trust stronger. Use strengthen.
問20｜模範解答と解説
Working together strengthened the students’ trust.
共同活動で信頼関係を強化。
和訳：協力することで生徒の信頼が強まった。
問21
Practice made his pronunciation better. Use improve.
問21｜模範解答と解説
Practice improved his pronunciation.
発音の質を向上。
和訳：練習で彼の発音は改善した。
問22
The pictures made the museum display more attractive. Use enhance.
問22｜模範解答と解説
The pictures enhanced the museum display.
展示の魅力を高める。
和訳：写真が博物館の展示をより魅力的にした。
問23
The city created a plan for safer cycling routes. Use develop.
問23｜模範解答と解説
The city developed a plan for safer cycling routes.
計画を作成・発展させる。
和訳：市はより安全な自転車道の計画を作った。
問24
The repairs made the building’s safety measures stronger. Use strengthen.
問24｜模範解答と解説
The repairs strengthened the building’s safety measures.
対策の強化、効果を保証する断定ではない。
和訳：修理により建物の安全対策は強化された。
Part 3｜学校・図書館・環境・研究の長文4題16問
長文では、改善済みのこと・新たに開発中のこと・期待される効果を区別します。planned / began to develop / not ready / had improvedなどの時制にも注目してください。
長文1｜学校の英語発表｜改善と新教材の開発
Reading passage（慶英会オリジナル）
A school wanted students to become more confident speakers. Teachers first asked students to record short English presentations. The recordings helped the students notice unclear pronunciation and improve the structure of their speeches. The school then added subtitles to example videos to enhance their usefulness for students who needed extra support. A team of teachers began to develop a new set of speaking tasks that could be used throughout the year. Students also worked in pairs to strengthen their confidence in giving and receiving feedback. The school did not claim that every student’s score had improved immediately. Instead, teachers planned to compare performances over several months and review how the materials were used. They explained that developing a new task, enhancing an existing resource, and improving performance were related but different activities.
問25. What did recorded speeches help students improve?
A. The school’s building ／ B. The structure of their speeches ／ C. The bus timetable ／ D. The number of textbooks
問25｜正解・本文根拠
正解：B. The structure of their speeches
recordings … improve the structure of their speeches。
問26. Why were subtitles added to example videos?
A. To cancel speaking classes ／ B. To replace every teacher ／ C. To enhance usefulness for students needing support ／ D. To measure school attendance
問26｜正解・本文根拠
正解：C. To enhance usefulness for students needing support
subtitles … enhance their usefulness。
問27. What were teachers developing?
A. A new set of speaking tasks ／ B. A new library building ／ C. A train route ／ D. A ticket system
問27｜正解・本文根拠
正解：A. A new set of speaking tasks
develop a new set of speaking tasks。
問28. Which claim did the school avoid making?
A. Students worked in pairs ／ B. Teachers would review usage ／ C. New tasks were being developed ／ D. Every student’s score immediately improved
問28｜正解・本文根拠
正解：D. Every student’s score immediately improved
did not claim every student’s score had improved immediately。
長文1｜全文和訳
学校は生徒が自信を持って話せるようにしたいと考えた。先生たちは短い英語発表を録音させ、その録音によって生徒は分かりにくい発音に気づき、スピーチの構成を改善できた。追加支援が必要な生徒のため見本動画に字幕を加え、教材の有用性を高めた。先生のチームは年間を通じて使える新たなスピーキング課題を開発し始めた。生徒はペアで活動し、意見を伝えたり受けたりする自信を強めた。ただし全生徒の得点が直ちに上がったとは主張していない。先生たちは数か月間の発表を比較し、教材の利用状況を見直す予定だ。新しい課題の開発、既存教材の価値向上、発表の改善は関連しているが別の活動だと説明した。
長文2｜図書館の新しい読書サービス
Reading passage（慶英会オリジナル）
A public library collected comments about its English reading collection. Some visitors said that the books were useful but hard to locate. The library improved its signs to help readers find the right shelves. It also enhanced the online catalogue by adding book descriptions and sample pages. A small team began to develop a recommendation system for beginners, but the system was not ready for public use. Staff also held monthly meetings with nearby schools to strengthen their cooperation. The librarian warned that more attractive catalogue pages did not automatically mean students would read more books. The library planned to measure borrowing and collect feedback before deciding whether the changes had achieved their goals. The new signs were installed first, while work on the recommendation system would continue for several months.
問29. What was improved first to help visitors locate books?
A. The school timetable ／ B. The opening ceremony ／ C. Library signs ／ D. Book prices
問29｜正解・本文根拠
正解：C. Library signs
library improved its signs。
問30. What enhanced the online catalogue?
A. Book descriptions and sample pages ／ B. New parking spaces ／ C. More bus drivers ／ D. A new membership fee
問30｜正解・本文根拠
正解：A. Book descriptions and sample pages
adding book descriptions and sample pages。
問31. What was not yet ready for public use?
A. The existing signs ／ B. The English collection ／ C. The monthly meetings ／ D. The recommendation system
問31｜正解・本文根拠
正解：D. The recommendation system
system was not ready for public use。
問32. Why were meetings held with nearby schools?
A. To cancel their lessons ／ B. To strengthen cooperation ／ C. To reduce visiting hours ／ D. To print tickets
問32｜正解・本文根拠
正解：B. To strengthen cooperation
meetings … strengthen cooperation。
長文2｜全文和訳
公共図書館は英語の蔵書について意見を集めた。役に立つが見つけにくいという声を受け、案内標識を改善した。またオンライン目録に説明や見本ページを加えて便利さを高めた。小さなチームは初心者向け推薦制度を開発し始めたが、まだ一般には提供できない状態だった。近隣の学校との協力を強化するため月例会合も行った。司書は魅力的な目録ページが増えたからといって生徒の読書量が自動的に増えるわけではないと注意した。貸出数を測定し意見を集めて成果を判断する予定だ。標識は先に設置され、推薦制度の開発は数か月続く。
長文3｜地域の河川清掃と安全対策
Reading passage（慶英会オリジナル）
A youth group wanted to improve a river cleanup program. Its volunteers noticed that some information sheets were difficult to understand, so they improved the instructions by using shorter sentences. The group added maps and photographs to enhance the training materials. Members also began to develop a phone-based reporting tool for dangerous objects, although it would need careful testing before release. To strengthen safety arrangements, experienced volunteers were assigned to inspect the route before the cleanup began. After the activity, the organizers reported that fewer participants had asked for directions. However, they also noted that the participant group was smaller than the previous year, so they did not attribute the entire change to the new instructions. The group planned to collect more evidence before making a strong claim about the new measures.
問33. How were the written instructions improved?
A. By making every sentence longer ／ B. By removing the maps ／ C. By canceling volunteer training ／ D. By using shorter sentences
問33｜正解・本文根拠
正解：D. By using shorter sentences
improved … using shorter sentences。
問34. What enhanced the training materials?
A. New bus tickets ／ B. Maps and photographs ／ C. Additional parking fees ／ D. A new library room
問34｜正解・本文根拠
正解：B. Maps and photographs
added maps and photographs。
問35. What was the group developing?
A. A phone-based tool for reporting dangerous objects ／ B. A food-delivery service ／ C. A new timetable for trains ／ D. A digital concert
問35｜正解・本文根拠
正解：A. A phone-based tool for reporting dangerous objects
develop a phone-based reporting tool。
問36. Why did organizers avoid claiming the instructions caused the entire change?
A. The route was never inspected ／ B. The event was canceled ／ C. The number of participants was also smaller ／ D. Every visitor had requested directions
問36｜正解・本文根拠
正解：C. The number of participants was also smaller
participant group was smaller … did not attribute entire change。
長文3｜全文和訳
青少年団体は河川清掃制度を改善したかった。案内用紙が分かりにくかったため短い文章を使って指示を改善し、地図や写真を加えて研修教材の価値を高めた。危険物を知らせる携帯電話用ツールの開発も始めたが、公開前に慎重な試験が必要だった。安全体制を強化するため経験豊富なボランティアに清掃前の経路点検を任せた。活動後、道案内を求めた人が減ったと報告したが、参加者全体も前年より少なかったため減少のすべてを新しい指示の効果とはしなかった。さらに証拠を集めてから対策の効果を強く主張する予定だった。
長文4｜科学館の展示更新と利用者の理解
Reading passage（慶英会オリジナル）
A science museum planned to improve its exhibition about renewable energy. Staff repaired several displays and improved the accuracy of information on older signs. The museum enhanced the visitor experience by adding audio descriptions that could be played through a free application. It also started to develop an interactive model for explaining how solar panels work. The model was not ready at the opening of the revised exhibition. In addition, the museum strengthened its cooperation with local teachers by inviting them to review draft explanations. Visitors were asked for feedback, but the museum did not treat positive comments as proof that every student had learned more. The director said that improving accuracy, enhancing access to information, and developing a new model were three separate parts of the work.
問37. What did staff improve on older signs?
A. Their ticket prices ／ B. The accuracy of information ／ C. The size of the museum ／ D. The weather forecasts
問37｜正解・本文根拠
正解：B. The accuracy of information
improved accuracy of information on older signs。
問38. How were audio descriptions provided?
A. Through a paid bus service ／ B. Through printed food menus ／ C. Through a free application ／ D. Through a school examination
問38｜正解・本文根拠
正解：C. Through a free application
audio descriptions … free application。
問39. Was the interactive solar-panel model ready at the reopening?
A. No ／ B. Yes, it had been finished for years ／ C. Yes, every visitor used it immediately ／ D. It was canceled permanently
問39｜正解・本文根拠
正解：A. No
model was not ready at opening。
問40. How did the museum strengthen cooperation with teachers?
A. By asking them to provide bus tickets ／ B. By closing the learning rooms ／ C. By replacing school courses ／ D. By inviting them to review draft explanations
問40｜正解・本文根拠
正解：D. By inviting them to review draft explanations
inviting teachers to review draft explanations。
長文4｜全文和訳
科学館は再生可能エネルギー展示を改善する計画を立てた。職員は展示品を修理し、古い案内標識の情報の正確さを改善した。無料アプリで再生できる音声解説を追加し、来訪者の体験をより豊かにした。太陽光パネルの仕組みを説明する対話型モデルも開発し始めたが、改訂展示の開始時には完成していなかった。地元の先生に説明文案を確認してもらい協力関係を強化した。来訪者から感想を集めたが、好意的な意見が全生徒の学習向上を証明するとは考えなかった。館長は正確さの改善、情報へのアクセスの向上、新しいモデルの開発はそれぞれ別の作業だと説明した。
復習｜活動の進捗と結果を取り違えない
- improve・enhance・develop・strengthenの目的語を各3つ書き、語の組合せを確認する。
- began to developは開発に着手したこと。完成したとは限らない。
- enhanced the guideとあっても利用者の成績向上まで証明したとは限らない。
- 本文で原因・成果・今後の検証を分け、選択肢が事実より強い断定をしていないか確認する。
- 翌日と一週間後に4長文を再演習し、どの活動が完了済みで何が準備中か説明する。
FAQ
improveとenhanceは同じ意味ですか？
かなり重なる語ですが、improveは質や状態を改善すること、enhanceは価値・機能・体験をさらに高めることに焦点を置く場合があります。両方使える場面もあります。
developは必ず「開発する」ですか？
いいえ。develop skillsは「技能を発達させる・伸ばす」、develop a programは「プログラムを開発する」など、目的語によって意味が変わります。
strengthenとimproveの違いは何ですか？
strengthenは信頼・連携・対策などをより強固にすること、improveは広い意味で良くすることです。strengthen cooperationなどの連語で覚えると便利です。
関連する慶英会の無料教材
- equal・fair・identical・equivalent｜平等・公正・同等の独自40問
- replace・substitute・exchange・switch｜交換・代替の独自40問
- 相関と因果｜調査結果から断定しない長文独自40問
英検準2級プラスの初見長文と、私立中高一貫校のNEW TREASURE・定期テストの英語を連動させたい場合は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご確認ください。無料教材の閲覧に申込みは必要ありません。
参考公式情報：日本英語検定協会「準2級プラスの試験内容」。例文・問題・全解答・全文和訳は慶英会独自制作です。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する