慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級プラス無料模擬問題・第92セットです。Reading31問（短文語句17問・長文語句6問・長文内容一致8問）とWriting2題、合計33課題を慶英会が独自作成しました。学校の楽器貸出、地域の科学ニュース、職業体験案内、小川の環境調査を題材にした初見問題です。全問の正解と理由、4長文の全文和訳、語数検算済みWritingの模範答案を公開します。英検の公式過去問ではありません。
公式の準2級プラスと解答の進め方
英検協会によるReadingの構成は短文17問・長文空所6問・内容一致8問、Writingは英文要約1題と意見英作文1題、Reading・Writing合計85分です。英検準2級プラスの試験内容。独自問題の正答率を本番の合否・CSEスコアへ換算することはできません。まず解答を隠して解き、本文根拠と和訳を使って復習しましょう。
Part 1｜短文語句空所補充17問
第1問
Q1. The organizers asked visitors to ___ the online form before midnight.
A. complete ／ B. cancel ／ C. borrow ／ D. repeat
Q1 正解・全文和訳・解説
正解：A. complete。complete a form＝用紙の記入を完了する。
和訳：主催者は来訪者に真夜中までにオンラインフォームを完成させるよう求めた。
第2問
Q2. The researchers wanted to ___ the connection between sleep and memory.
A. borrow ／ B. examine ／ C. postpone ／ D. remove
Q2 正解・全文和訳・解説
正解：B. examine。examine a connection＝関係を調査する。
和訳：研究者は睡眠と記憶の関係を調べたいと考えた。
第3問
Q3. The village created a new walking trail to ___ interest in local nature.
A. limit ／ B. replace ／ C. promote ／ D. prevent
Q3 正解・全文和訳・解説
正解：C. promote。promote interest in＝～への関心を促進する。
和訳：村は地域の自然への関心を促すため新しい散歩道を整備した。
第4問
Q4. The museum will ___ the exhibition until the damaged entrance is repaired.
A. expand ／ B. publish ／ C. deliver ／ D. delay
Q4 正解・全文和訳・解説
正解：D. delay。delay an exhibition＝展示の開始を遅らせる。
和訳：博物館は壊れた入口の修理が終わるまで展示会を遅らせる。
第5問
Q5. The report gave a detailed ___ of the experiments and their results.
A. description ／ B. fee ／ C. scholarship ／ D. receipt
Q5 正解・全文和訳・解説
正解：A. description。a detailed description of＝詳しい説明。
和訳：報告書には実験とその結果の詳しい説明があった。
第6問
Q6. The organization provided ___ support for students unable to pay the travel costs.
A. temporary ／ B. financial ／ C. natural ／ D. historical
Q6 正解・全文和訳・解説
正解：B. financial。financial support＝金銭的支援。
和訳：団体は旅費を負担できない生徒へ金銭的支援を提供した。
第7問
Q7. The teacher encouraged each group to ___ at least two possible explanations.
A. ignore ／ B. reject ／ C. consider ／ D. damage
Q7 正解・全文和訳・解説
正解：C. consider。consider explanations＝説明を検討する。
和訳：教師は各班に少なくとも二つの可能な説明を検討するよう促した。
第8問
Q8. The new park entrance will ___ visitors to reach the lake without using stairs.
A. prevent ／ B. warn ／ C. forbid ／ D. enable
Q8 正解・全文和訳・解説
正解：D. enable。enable A to do＝Aに～できるようにする。
和訳：新しい公園入口は階段を使わず湖へ行けるようにする。
第9問
Q9. The class conducted a survey to ___ whether students preferred digital notes.
A. determine ／ B. assume ／ C. refuse ／ D. replace
Q9 正解・全文和訳・解説
正解：A. determine。determine whether＝～か判定する。
和訳：クラスはデジタルノートが好まれるか調べるためアンケートをした。
第10問
Q10. The station will remain closed ___ the safety inspection is finished.
A. although ／ B. until ／ C. despite ／ D. because of
Q10 正解・全文和訳・解説
正解：B. until。until＋節＝～するまで。
和訳：安全点検が終わるまで駅は閉まったままだ。
第11問
Q11. The staff decided to keep ___ records of all equipment repairs.
A. ordinary ／ B. similar ／ C. accurate ／ D. valuable only
Q11 正解・全文和訳・解説
正解：C. accurate。accurate records＝正確な記録。
和訳：職員は設備修理の正確な記録を残すことにした。
第12問
Q12. The report included a warning about the ___ of using one small sample.
A. benefit ／ B. strength ／ C. prize ／ D. limitation
Q12 正解・全文和訳・解説
正解：D. limitation。limitation of a sample＝調査の制約。
和訳：報告書には小さな標本だけを使うことの限界への注意があった。
第13問
Q13. The students made an effort to ___ the amount of food thrown away.
A. reduce ／ B. borrow ／ C. announce ／ D. predict
Q13 正解・全文和訳・解説
正解：A. reduce。reduce the amount of＝～の量を減らす。
和訳：生徒は捨てられる食品の量を減らそうと努力した。
第14問
Q14. The committee will ___ the new rules after the trial period ends.
A. avoid ／ B. review ／ C. purchase ／ D. deliver
Q14 正解・全文和訳・解説
正解：B. review。review rules＝規則を見直す。
和訳：委員会は試行期間終了後に新規則を再検討する。
第15問
Q15. A student’s personal information should be kept ___ when permission to share it has not been given.
A. public ／ B. available ／ C. private ／ D. ordinary
Q15 正解・全文和訳・解説
正解：C. private。keep information private＝情報を非公開にする。
和訳：共有の許可がない生徒の個人情報は非公開に保つべきだ。
第16問
Q16. The garden became more popular ___ the volunteers added resting places.
A. unless ／ B. although ／ C. rather than ／ D. after
Q16 正解・全文和訳・解説
正解：D. after。after＋節＝～した後。
和訳：ボランティアが休憩所を設けた後、菜園の人気が高まった。
第17問
Q17. The new system will ___ staff to spend more time helping visitors directly.
A. allow ／ B. cause to ／ C. prevent for ／ D. replace to
Q17 正解・全文和訳・解説
正解：A. allow。allow A to do＝Aが～するのを可能にする。
和訳：新制度によって職員は来訪者の直接支援により多くの時間を使える。
Part 2｜長文語句空所補充6問
長文空所A｜学校の貸し出し楽器
本文：A secondary school introduced a small music library so students could borrow instruments before deciding whether to buy them. The program became popular, (18) the teachers discovered that several instruments were not returned on time. They developed a booking system and gave students clear return dates. The library also asked students to report damage immediately. (19), staff could arrange repairs before another student borrowed an instrument. Some students said that the program had encouraged them to practice more often. The teachers were pleased, but they did not treat this statement as proof of better musical skills. They planned to (20) changes in practice time and performance over the following term.
Q18. 空所(18)
A. but ／ B. because ／ C. therefore ／ D. unless
Q18 正解と前後の論理
正解：A. but。人気がある一方で返却遅延が見つかった逆接。
Q19. 空所(19)
A. Otherwise ／ B. As a result ／ C. For example ／ D. In contrast
Q19 正解と前後の論理
正解：B. As a result。損傷報告によって修理を手配できる結果を示す。
Q20. 空所(20)
A. replace ／ B. ignore ／ C. measure ／ D. borrow
Q20 正解と前後の論理
正解：C. measure。練習や演奏の変化を測るmeasure。
長文空所A｜学校の貸し出し楽器｜全文和訳
中等学校は購入前に楽器を試せる小さな楽器図書館を始めた。人気があった一方、返却期限を守らない楽器もあったため、予約制度と返却日の案内を作った。生徒には損傷をすぐ報告するよう求め、それによって次の貸出前に修理を手配できるようにした。練習頻度が増えたと話す生徒もいたが、教師は音楽技能の向上の証拠とはみなさず、次の学期に練習時間と演奏を測定することにした。
長文空所B｜地域の科学ニュースレター
本文：A group of young volunteers created a newsletter explaining local science projects. Each issue included photographs, short articles and information about public lectures. At first, the volunteers wrote long technical explanations, (21) many readers said that they were difficult to understand. The team decided to use shorter sentences and define unfamiliar terms. It also asked a scientist to check the factual accuracy of every article. (22), readers could learn about research without confusing untested ideas with confirmed results. The organizers later noticed that most feedback came from people who regularly attended lectures. They decided to (23) the opinions of residents who had never visited a science event.
Q21. 空所(21)
A. therefore ／ B. although ／ C. so that ／ D. unless
Q21 正解と前後の論理
正解：B. although。専門的な内容を載せたものの読者には難しかったためalthough。
Q22. 空所(22)
A. For this reason ／ B. Nevertheless ／ C. In this way ／ D. On the other hand
Q22 正解と前後の論理
正解：C. In this way。改善策によって正確に理解できるようになる方法・結果を表すIn this way。
Q23. 空所(23)
A. preserve ／ B. postpone ／ C. refuse ／ D. investigate
Q23 正解と前後の論理
正解：D. investigate。まだ意見が集まっていない住民の考えを調査するinvestigate。
長文空所B｜地域の科学ニュースレター｜全文和訳
若いボランティアは地域の研究を紹介するニュースレターを作った。写真・短い記事・公開講演の案内を載せたが、当初の専門的で長い説明は読みづらいと指摘された。そこで短文と用語の定義を使い、科学者に事実の正確さを確認してもらうことにした。これにより未検証の考えと確定した結果を区別しやすくなった。寄せられた感想は講演会の常連が中心だったため、科学行事に来たことのない住民の意見も調べる予定だ。
Part 3｜長文内容一致8問
内容一致A｜学校の職業体験イベント
本文：Subject: Updated Information for Career Discovery Day
Dear students,
Thank you for registering for Career Discovery Day on Saturday, November 27. We originally planned to hold the opening talk at 9:00 a.m. in the main auditorium. The room’s heating system is being repaired, so the talk will now start at 9:30 a.m. in the second-floor meeting room beside the library. The small-group sessions will still begin at 10:30 a.m.
Students may attend two short sessions with visiting professionals. Printed schedules will be provided. Please bring a pen and a notebook. Participants who have not yet chosen their sessions must submit their choices by Wednesday evening. Late choices may be accepted only if space remains.
If you can no longer attend, email the school office by Thursday at noon. The office will reply to confirm your cancellation. A message requesting cancellation is not proof that your place has been released.
School Events Team
Q24. Where will the opening talk now take place?
A. In the main auditorium ／ B. At the railway station ／ C. In the second-floor meeting room beside the library ／ D. In the school gym
Q24 正解と本文根拠
正解：C. In the second-floor meeting room beside the library。新会場はthe second-floor meeting room beside the library。
Q25. When do the small-group sessions begin?
A. At 10:30 a.m. ／ B. At 9:00 a.m. ／ C. At 9:30 a.m. ／ D. After noon
Q25 正解と本文根拠
正解：A. At 10:30 a.m.。small-group sessions will still begin at 10:30 a.m.。
Q26. When might a late session choice be accepted?
A. Always, without conditions ／ B. Only if space remains ／ C. Only if the student brings a laptop ／ D. After the event finishes
Q26 正解と本文根拠
正解：B. Only if space remains。Late choices may be accepted only if space remains。
Q27. What confirms a cancellation?
A. Sending the first email ／ B. Missing the opening talk ／ C. Receiving a printed schedule ／ D. The school office’s reply
Q27 正解と本文根拠
正解：D. The school office’s reply。事務所の返信によって取消しが確定。
内容一致A｜学校の職業体験イベント｜全文和訳
学校の職業発見イベントの更新案内。11月27日（土）午前9時に大講堂で開始予定だったが暖房修理のため、図書館の隣の2階会議室で午前9時30分開始に変更された。少人数セッションは午前10時30分で変更なし。生徒は専門家との短いセッションを二つ受けられ、予定表は配布される。持ち物はペンとノート。セッションを未選択の人は水曜夕方までに希望を提出し、締切後は空席があれば受け付ける。欠席は木曜正午までに事務所へ連絡し、返信によって確定する。
内容一致B｜小川の水質を比較する
本文：Students at a local school investigated a stream that passed through farmland and a small residential area. They took water samples from three locations and tested them for several substances. At the location nearest the farms, one measurement was higher than at the other two sites. Some students immediately concluded that farming activities had caused the difference.
Their teacher explained that several other factors could affect the results. Rainfall had been heavier near the farms during the previous week, and water moved at different speeds along the stream. The students therefore repeated their measurements after several days and recorded weather conditions at every location.
The second set of tests showed a similar pattern, but the class still avoided claiming that one activity was the only cause. They decided to share the data with local environmental workers and ask what additional measurements would be useful before recommending any changes.
Q28. What did the students compare?
A. The price of farm products ／ B. The number of houses ／ C. Water samples from three locations ／ D. The size of school classrooms
Q28 正解と本文根拠
正解：C. Water samples from three locations。water samples from three locations。
Q29. Which other factor did the teacher mention?
A. Recent rainfall differences ／ B. The cost of the school trip ／ C. Changes in ticket prices ／ D. The number of books borrowed
Q29 正解と本文根拠
正解：A. Recent rainfall differences。Rainfall had been heavier near the farms。
Q30. What did the second tests show?
A. All measurements were identical ／ B. A pattern similar to the first measurements ／ C. No substances were found ／ D. The stream had stopped moving
Q30 正解と本文根拠
正解：B. A pattern similar to the first measurements。second set of tests showed a similar pattern。
Q31. Why did the students contact environmental workers?
A. To announce a proven single cause ／ B. To close the stream permanently ／ C. To change school uniforms ／ D. To learn which additional measurements were needed
Q31 正解と本文根拠
正解：D. To learn which additional measurements were needed。ask what additional measurements would be useful。
内容一致B｜小川の水質を比較する｜全文和訳
生徒は農地と住宅地を通る小川の水質を調べ、3地点の試料に含まれるいくつかの物質を測定した。農地に近い地点で一つの数値が他より高かったため、農作業が原因だとすぐ結論した生徒もいた。しかし教師は、前週に農地付近の雨量が多かったことや流速の違いも結果に影響し得ると説明した。生徒は数日後に再測定し、各地点の天候も記録した。再試験でも似た傾向だったが原因を一つに決めつけず、環境担当者とデータを共有して追加で必要な測定を尋ねることにした。
Part 4｜英文要約（25〜35語）
課題32：次の文章を25〜35語の英語で要約し、主題・利点・問題・対応を残しましょう。Some towns are opening small workshops where residents can borrow sewing machines and learn how to repair clothes. These spaces help people use clothing longer, save money and meet neighbors who have similar interests. Volunteers sometimes provide simple lessons for beginners.
However, the workshops need regular maintenance, and not all volunteers can repair every type of machine. Organizers therefore inspect equipment, set clear borrowing rules and ask specialists to handle complicated problems.
課題32 模範要約（29語）と解説
模範英文（29語）：Community sewing workshops help residents repair clothes, save money and learn together. However, machines need maintenance and complex repairs require specialists, so organizers inspect equipment and set borrowing rules.
和訳：共同の裁縫講習は衣服修理、節約、共同学習に役立つ。しかし機械の保守が必要で複雑な修理は専門家を要するため、主催者は点検と貸出規則を設ける。
本文に書かれていない効果や数値は加えず、利点と課題を両方残しましょう。
Part 5｜意見英作文（50〜60語を目安）
課題33：Do you think schools should give students more chances to work on group science projects?
課題33 模範英作文（54語）と解説
模範英文（54語）：I think schools should offer more group science projects. First, students can learn to share tasks and explain their ideas clearly, which improves teamwork. Second, comparing different observations helps students understand why scientific conclusions need evidence. However, teachers should assign responsibilities fairly and make sure that every student can take part in the project.
和訳：学校は理科のグループ研究を増やすべきだ。仕事の分担や意見の説明を通じて協調性が高まり、観察結果を比較することによって科学的な結論に証拠が必要だと理解できる。教師は公平な担当配分と全員の参加を確保するべきだ。
復習で失点を減らす5項目
- 短文17問：正答の語法・前置詞・目的語と、誤答選択肢の意味を比較する。
- 長文空所6問：逆接と因果、読者や利用者に生じた変化を確認する。
- 内容一致8問：申込みと確定、本文の事実と観察からの仮説を区別する。
- 英文要約25〜35語：利点だけでなく課題・運営対応も残す。
- 意見英作文50〜60語：自分の立場と二つの異なる理由を述べ、文法と語数を確認する。
よくある質問
この第92セットは英検公式の過去問ですか？
いいえ。慶英会が独自制作した非公式練習問題です。
本記事だけで合否は判断できますか？
できません。公式の過去問やListening・二次面接の練習を併用してください。
次の教材・無料体験
続けて解く未使用模試：第93セット ／ 第94セット。各回とも慶英会独自のReading31問とWriting2題を掲載しています。題材の異なる初見問題で、解答・全文和訳を確認しながら復習できます。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する