慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級の英文で職場体験について読む場合、希望を出した段階と配属が確定した段階、実際に担当できる仕事と禁止される行動を分けることが重要です。応募から振り返りまでを架空の4英文20問で練習します。
対象は中高一貫校の中2・中3・高1。学校、博物館、日程、制度はすべて教材用の架空の設定です。公式英検問題・実在の学校の職場体験規則ではありません。
先に確認する語句
| 英語 | 意味 |
|---|---|
| apply / placement | 申し込む／配属先 |
| confirm / be assigned | 確定する／配属される |
| supervisor / trained staff | 担当者／訓練を受けた職員 |
| reflection report | 振り返り報告書 |
独自4長文・各5問
案内1｜職場体験の希望を出す
East Valley School offers a two-day work experience program for Grade 9 students. Participants may apply for a placement at a local bakery, a public museum, or a garden center. Students must list two preferred places on their application. Applications are due on September 12, and the school will announce placements the following week. The program is part of school learning, so students will not receive wages. A student’s first choice is not guaranteed because each workplace has a limited number of places.
- Q1. How long is the work experience program?
A. One day
B. Two days
C. One week
D. One month - Q2. Which students may apply?
A. Grade 7
B. Grade 8
C. Grade 9
D. Only university students - Q3. How many preferred workplaces must a student list?
A. Two
B. One
C. Three
D. Four - Q4. When is the application due?
A. September 2
B. September 19
C. October 12
D. September 12 - Q5. Does choosing the bakery first guarantee a place there?
A. Yes
B. No
C. Only if the student is paid
D. Only on the first day
案内1｜職場体験の希望を出すの全訳・5問全解答と根拠
全文和訳：イーストバレー校では中学3年生向けに2日間の職場体験を実施します。地元のパン店・公共博物館・園芸店の配属先から希望を選び、申込書には希望を2つ書く必要があります。締切は9月12日で翌週に配属を発表します。学校教育の一環のため賃金は支払われません。各職場の定員が限られるので第1希望は保証されません。
- B. Two days：a two-day work experience program。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- C. Grade 9：for Grade 9 students。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- A. Two：must list two preferred places。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- D. September 12：due on September 12。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- B. No：first choice is not guaranteed。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
案内2｜博物館での配属決定
Mina listed the museum as her first choice and the bakery as her second. She received a message confirming that she would work at the museum. Her two days there will begin at 9 a.m. and end at 3 p.m. Students must arrive fifteen minutes before the start to meet their supervisor. They should bring a notebook, a pencil, and their student identification card. The museum will provide a name badge. Students who cannot attend must tell the school teacher and the museum supervisor rather than contact only one of them.
- Q6. Where will Mina work?
A. The bakery
B. The garden center
C. The school library
D. The museum - Q7. When should she arrive?
A. 8:45 a.m.
B. 9:00 a.m.
C. 3:00 p.m.
D. 3:15 p.m. - Q8. Which item will the museum provide?
A. A notebook
B. A name badge
C. A pencil
D. Student identification - Q9. What time does her work experience end each day?
A. Noon
B. 2 p.m.
C. 3 p.m.
D. 4 p.m. - Q10. Whom must she inform if absent?
A. Only the school teacher
B. Only the museum supervisor
C. A classmate
D. Both the teacher and the supervisor
案内2｜博物館での配属決定の全訳・5問全解答と根拠
全文和訳：ミナは第1希望に博物館、第2希望にパン店を書き、博物館での職場体験が確定したという連絡を受けました。両日とも午前9時〜午後3時で、開始15分前に到着して担当者へ会います。ノート・鉛筆・学生証は持参し、名札は博物館が用意します。欠席する場合は学校の先生と博物館担当者の両方に連絡する必要があります。
- D. The museum：message confirming she would work at the museum。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- A. 8:45 a.m.：fifteen minutes before 9 a.m. = 8:45。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- B. A name badge：museum will provide a name badge。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- C. 3 p.m.：end at 3 p.m.。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- D. Both the teacher and the supervisor：tell school teacher and museum supervisor。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
案内3｜展示室での仕事内容
On the first morning, Mina learned how staff prepared information cards for an exhibition. She helped put printed cards into the correct order, but she was not allowed to move valuable objects. A museum worker explained that only trained staff could handle those objects. Visitors were allowed to ask Mina where certain rooms were, and she could direct them using a map. She could not give answers about the safety of old objects. Before photographing any visitor for the school’s report, she had to ask for permission.
- Q11. What did Mina help organize?
A. Museum tickets
B. Information cards
C. Old paintings
D. Expensive tools - Q12. Who could handle valuable objects?
A. Any student
B. Visitors
C. Only trained staff
D. School parents - Q13. What could Mina help visitors find?
A. Rooms using a map
B. A shop’s private records
C. A worker’s password
D. The objects’ market prices - Q14. Could Mina judge the safety of old objects?
A. Yes, always
B. Only on Fridays
C. If she wore a badge
D. No - Q15. What was required before photographing a visitor?
A. Paying a fee
B. Permission
C. A new student card
D. Another uniform
案内3｜展示室での仕事内容の全訳・5問全解答と根拠
全文和訳：初日の朝、ミナは博物館職員が展示用情報カードを準備する方法を学びました。印刷カードの順序を整えましたが貴重な展示品を動かすことは許されません。訓練を受けた職員だけが扱えます。来場者に部屋の場所を尋ねられた場合は地図を使って案内できますが、古い展示品の安全性は判断できません。学校報告用に来場者を撮影する前にも許可が必要です。
- B. Information cards：helped put printed cards into correct order。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- C. Only trained staff：only trained staff could handle those objects。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- A. Rooms using a map：direct them using a map。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- D. No：could not give answers about safety。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- B. Permission：had to ask for permission。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
案内4｜体験後の報告書
After the two-day placement, every student must submit a reflection report by October 1. The report should describe one task the student performed and one skill that was important at the workplace. Students should also suggest one question they would ask if they returned for another day. The teacher will read the reports, but students are not expected to publish them on the internet. Mina wrote about organizing exhibition information and speaking politely to visitors. She also explained why staff training matters when working with valuable objects.
- Q16. When is the reflection report due?
A. September 12
B. September 19
C. October 1
D. October 10 - Q17. What must the report describe?
A. One task and one important skill
B. Only the student’s favorite food
C. The manager’s salary
D. Every visitor’s address - Q18. What extra item should the student suggest?
A. A new uniform
B. The number of tickets sold
C. Another workplace’s budget
D. One question for a possible return visit - Q19. Must students post reports publicly online?
A. Yes
B. No
C. Only after school
D. Only if they worked at the museum - Q20. What did Mina explain about valuable objects?
A. Students could sell them
B. Visitors should move them
C. Why staff training matters
D. They were not part of the museum
案内4｜体験後の報告書の全訳・5問全解答と根拠
全文和訳：2日間の体験後、生徒は10月1日までに振り返り報告書を提出します。行った仕事1つと職場で重要だった技能1つを説明し、再訪するなら尋ねたい質問を1つ提案します。先生が報告を読みますがネット公開は求められません。ミナは展示情報の整理と来場者への丁寧な応対を書き、貴重な展示品を扱う際の職員研修の重要性も説明しました。
- C. October 1：by October 1。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- A. One task and one important skill：one task … one skill。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- D. One question for a possible return visit：suggest one question … returned。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- B. No：not expected to publish them on the internet。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
- C. Why staff training matters：why staff training matters。本文のどの部分で判断できるか確かめます。
全20問の正答一覧
Q1=B ／ Q2=C ／ Q3=A ／ Q4=D ／ Q5=B ／ Q6=D ／ Q7=A ／ Q8=B ／ Q9=C ／ Q10=D ／ Q11=B ／ Q12=C ／ Q13=A ／ Q14=D ／ Q15=B ／ Q16=C ／ Q17=A ／ Q18=D ／ Q19=B ／ Q20=C
失点しやすい点と7日復習
applicationは応募、confirmationは配属の確定です。何を「できるか」と何を「してはいけないか」の違いも確認してください。1〜4日目は1本文ずつ初見で解き、5日目は全訳で根拠確認、6日目に誤答の選択肢がなぜ本文とずれるかを説明、7日目に全20問を再テストします。
よくある質問
現実の職場体験でも無給ですか？
本教材は架空の学校プログラムを扱うため、現実の職場体験や労働契約についての一般的な判断はできません。学校・受入先の案内をご確認ください。
英検準2級に必ず職場体験の長文が出ますか？
特定題材は保証されません。募集・学校活動の英文から担当者、条件、期限を特定するための練習です。
関連教材・無料体験
選択授業の申込・定員・修了条件20問、生徒会予算の決定段階を読む20問を併用できます。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談へ。
参考情報
英検協会「準2級の試験内容」（2026年11月4日確認）。本文と全解答は慶英会独自制作です。
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