慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準2級リスニングの13と30・15と50を区別する
結論：英語の13（thirteen）と30（thirty）、15（fifteen）と50（fifty）などは、語尾とアクセントの位置が異なります。しかし、数字だけでなく、その数字が人数・時間・冊数のどれを示すかも理解しなければ正解できません。聞き取りで迷ったときには、数字の後ろの名詞、前後の比較、後から訂正された数値を確認します。
このページは慶英会が独自に制作した8会話32課題の文字台本教材です。各会話に4択問題4問・英文の全文和訳・根拠解説を備えます。実際の英検準2級リスニングは第1部が応答選択10問、第2部と第3部がそれぞれ内容一致10問で、いずれも1回放送です。ここでは数字の読み分けを集中練習するため、1会話に4問を付けています。公式過去問ではなく、音声も付属していません。
-teenと-tyの聞き分けの考え方
| 13〜19 | 30〜90 | 聞くときの確認 |
|---|---|---|
| thirteen | thirty | 語尾と強勢の違い |
| fourteen | forty | 末尾のteenとty |
| fifteen | fifty | fif-の後の音 |
| sixteen | sixty | teen／tyの違い |
| seventeen | seventy | 語尾と音節の流れ |
| eighteen | eighty | 末尾のnの有無 |
| nineteen | ninety | 語尾と強勢の違い |
単独で発音すると、-teenの語は後半、-tyの語は前半が強くなりやすい傾向があります。ただし実際の文中では強調の位置が変わることもあるため、アクセントだけに依存しません。thirty chairs / thirteen students のように数字の後ろの単位までセットで聞きます。
問題編｜オリジナル8会話・32問
第1会話｜thirteen / thirty：科学クラブの席数
Aya: We only had thirteen students at last week’s science meeting.
Ken: Really? I heard thirty students are coming this Saturday.
Aya: That’s right. We need thirty chairs, not thirteen.
Ken: I’ll ask the teacher to open a larger room.
- How many students attended last week?
- 13
- 30
- 17
- 40
- How many students are expected this Saturday?
- 13
- 17
- 30
- 40
- How many more chairs are needed than last week’s attendance?
- 13
- 17
- 30
- 43
- What will Ken do?
- Buy books
- Ask for a larger room
- Cancel the meeting
- Give out tickets
第2会話｜fifteen / fifty：古本市の箱と本
Rina: Did you finish counting the books for tomorrow’s fair?
Leo: Yes. We have fifty books ready, but only fifteen boxes.
Rina: That’s enough. Each box can hold several books.
Leo: Good. The volunteers will carry the boxes into the hall at nine.
- How many books are ready?
- 15
- 50
- 9
- 5
- How many boxes are there?
- 15
- 50
- 9
- 19
- Why does Rina think the boxes are enough?
- The books are very small
- Each box can hold several books
- The fair was cancelled
- Visitors will take the books home today
- At what time will the volunteers move the boxes?
- Eight
- Nine
- Ten
- Fifteen
第3会話｜fourteen / forty：学校バスの利用者
Mika: The number of students using the school bus changed a lot last week.
Tomo: What happened?
Mika: Fourteen students used it on Tuesday, but forty took it on Friday because of the rain.
Tomo: Then the school may need a bigger bus on wet days.
Mika: Yes. The teacher will review the numbers.
- How many students used the bus on Tuesday?
- 40
- 14
- 26
- 54
- How many used it on Friday?
- 14
- 24
- 40
- 54
- Why did Friday have more riders?
- A school trip
- A concert
- Rain
- A new library
- Has the school decided to buy a bigger bus?
- Yes, it has bought one
- No, it will stop all buses
- Not yet; the teacher will review the numbers
- Yes, every student must use it
第4会話｜sixteen / sixty：ランニング大会の人員
Noah: Is everything ready for the charity run?
Emily: Almost. Sixty runners have registered, and sixteen volunteers will help at the water stations.
Noah: That’s a lot of runners. Do the volunteers have enough water?
Emily: They have prepared eighty bottles, but we’ll check again before the event starts.
- How many runners have registered?
- 16
- 60
- 80
- 20
- How many volunteers will help?
- 60
- 80
- 16
- 6
- How many bottles have been prepared?
- 16
- 60
- 80
- 86
- What will Emily do before the event?
- Check the water supply again
- Cancel the run
- Send all runners home
- Change the race to Friday
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
第5会話｜seventeen / seventy：写真コンテスト
Ben: The school photography contest received seventy photos this year.
Hana: That’s a lot. How many were chosen for the exhibition?
Ben: Seventeen. The art teacher selected them yesterday.
Hana: Will the other photos be displayed online?
Ben: The school hasn’t decided yet.
- How many photos were received?
- 17
- 70
- 53
- 7
- How many photos were selected?
- 70
- 7
- 17
- 53
- Who selected the photos?
- The art teacher
- The librarian
- Ben’s father
- All visitors
- What is not decided?
- The number submitted
- The teacher who selected them
- Whether the others will be shown online
- The date of yesterday
第6会話｜eighteen / eighty：学校菜園の苗
Sara: The gardening club has eighty young plants to put in the school garden.
Yuki: Do we have enough trays to carry them?
Sara: We have eighteen trays. Each one can hold several plants.
Yuki: Great. Let’s move the plants before the afternoon rain.
Sara: I’ll ask the club members to meet at one.
- How many plants does the club have?
- 18
- 80
- 8
- 81
- How many trays are available?
- 80
- 8
- 18
- 1
- Why should they move the plants soon?
- Rain is expected in the afternoon
- The school is closing for a month
- All plants have died
- They must attend a concert
- What time will the members meet?
- At noon
- At one
- At two
- At six
第7会話｜nineteen / ninety：博物館の来館者
Luca: The history museum was busier than I expected yesterday.
Mina: How many people visited?
Luca: Nineteen came in the morning, but ninety visited during the whole day.
Mina: Did the museum have enough guides?
Luca: The manager said the visitors could read the exhibition labels themselves, but more guides might help next time.
- How many people came in the morning?
- 90
- 19
- 71
- 9
- How many came during the whole day?
- 19
- 71
- 90
- 109
- Does the whole-day total include the morning visitors?
- Yes
- No
- Only on Sundays
- The passage does not say whether the museum opens in the morning
- What might help at the museum next time?
- Fewer labels
- More guides
- A longer train ride
- Shorter opening hours
第8会話｜thirteen / thirty と fifteen / fifty：時間と人数
Tom: How long is the new art workshop?
Nina: Thirty minutes, followed by a fifteen-minute break.
Tom: I thought the workshop lasted thirteen minutes.
Nina: No, it’s thirty. And fifty students can join, not fifteen.
Tom: Thanks. I’ll check the notice carefully.
- How long does the workshop last?
- 13 minutes
- 15 minutes
- 30 minutes
- 50 minutes
- How long is the break?
- 13 minutes
- 15 minutes
- 30 minutes
- 50 minutes
- How many students can join?
- 15
- 30
- 13
- 50
- What had Tom incorrectly believed?
- The workshop lasted thirteen minutes
- The break was forty minutes
- No students could attend
- The workshop took place outdoors
32問の解答と根拠・会話全文和訳
第1会話｜thirteen / thirty：科学クラブの席数｜解答
- A．13 thirteen students at last week’s meeting。
- C．30 thirty students are coming this Saturday。
- B．17 30−13＝17。『今週必要な椅子30脚』と『差17脚』を分ける。
- B．Ask for a larger room ask the teacher to open a larger room。
会話の全文和訳
アヤ：先週の科学クラブの集まりには13人しかいなかったよ。／ケン：そうなの？ 今度の土曜には30人来ると聞いたよ。／アヤ：その通り。13脚でなく30脚の椅子が必要なの。／ケン：先生にもっと大きな部屋を開けてもらうよう頼むよ。
第2会話｜fifteen / fifty：古本市の箱と本｜解答
- B．50 fifty books ready。
- A．15 fifteen boxes。
- B．Each box can hold several books each box can hold several books。
- B．Nine at nine。
会話の全文和訳
リナ：明日の古本市の本は数え終わった？／レオ：うん。本は50冊あるけれど、箱は15個だけ。／リナ：十分よ。1箱に何冊も入るから。／レオ：よかった。ボランティアが9時に箱をホールへ運ぶよ。
第3会話｜fourteen / forty：学校バスの利用者｜解答
- B．14 fourteen students on Tuesday。
- C．40 forty took it on Friday。
- C．Rain because of the rain。
- C．Not yet; the teacher will review the numbers may need と will review。正式な購入決定ではない。
会話の全文和訳
ミカ：先週はスクールバスの利用者数が大きく変わったよ。／トモ：どうしたの？／ミカ：火曜は14人だったけど、金曜は雨だったので40人が乗ったの。／トモ：雨の日には大きなバスが必要かもしれないね。／ミカ：うん、先生が数字を見直す予定。
第4会話｜sixteen / sixty：ランニング大会の人員｜解答
- B．60 sixty runners have registered。
- C．16 sixteen volunteers。
- C．80 eighty bottles。
- A．Check the water supply again we’ll check again。
会話の全文和訳
ノア：チャリティーランの準備はできた？／エミリー：ほぼね。走者は60人が登録し、給水所では16人のボランティアが手伝うの。／ノア：走者が多いね。水は足りる？／エミリー：80本用意したけれど、開始前にもう一度確認するよ。
第5会話｜seventeen / seventy：写真コンテスト｜解答
- B．70 seventy photos received。
- C．17 seventeen selected。
- A．The art teacher The art teacher selected them。
- C．Whether the others will be shown online hasn’t decided whether others displayed online。
会話の全文和訳
ベン：今年の学校写真コンテストには70枚の応募があったよ。／ハナ：多いね。展示には何枚選ばれたの？／ベン：17枚。昨日美術の先生が選んだんだ。／ハナ：ほかの写真もオンラインで公開されるの？／ベン：まだ決まっていないよ。
第6会話｜eighteen / eighty：学校菜園の苗｜解答
- B．80 eighty young plants。
- C．18 eighteen trays。
- A．Rain is expected in the afternoon before the afternoon rain。
- B．At one meet at one。
会話の全文和訳
サラ：園芸クラブには学校の菜園に植える苗が80株あるよ。／ユキ：運ぶためのトレーは足りる？／サラ：18個ある。1つに何株も置けるから。／ユキ：よかった。午後の雨の前に運ぼう。／サラ：部員に1時集合と伝えるね。
第7会話｜nineteen / ninety：博物館の来館者｜解答
- B．19 nineteen in the morning。
- C．90 ninety during the whole day。
- A．Yes during the whole day は午前を含む1日全体。足し算して109にしない。
- B．More guides more guides might help。
会話の全文和訳
ルカ：昨日の歴史博物館は思ったより混んでいたよ。／ミナ：何人来たの？／ルカ：午前は19人で、1日全体では90人が来館したよ。／ミナ：ガイドは足りた？／ルカ：館長は説明表示を自分で読めると言ったけど、次回はガイドが増えると役立つかもしれないね。
第8会話｜thirteen / thirty と fifteen / fifty：時間と人数｜解答
- C．30 minutes workshop itself is thirty minutes。
- B．15 minutes a fifteen-minute break。
- D．50 fifty students can join, not fifteen。
- A．The workshop lasted thirteen minutes I thought … thirteen minutes と訂正される。
会話の全文和訳
トム：新しい美術ワークショップは何分？／ニナ：30分で、その後15分の休憩があるよ。／トム：13分だと思っていた。／ニナ：違うよ、30分。それから参加できる生徒は15人ではなく50人だよ。／トム：ありがとう。案内を注意深く確認するね。
7日間の数字リスニング復習
- 1日目：13/30、15/50を別々に5回ずつ発音し、名詞と一緒に読む。
- 2日目：第1〜2会話で人数と数量を区別し、聞こえた単位を先に言う。
- 3日目：第3〜4会話で14/40、16/60を練習し、登録者とスタッフを分ける。
- 4日目：第5〜6会話で17/70、18/80の対象を確認する。
- 5日目：第7〜8会話で午前・1日全体の人数、講座時間・休憩時間を区別する。
- 6日目：数字と台本を隠し、保護者や先生にランダムに読み上げてもらって書き取る。
- 7日目：英検協会公式過去問のリスニング音源で、文脈中の実際の発音を練習する。
よくある質問
Q. -teenの後ろを強く読めば必ず聞き取れますか？
そうとは限りません。文脈で強く読む音節が変化することがあります。語尾の音、単語の長さ、後続する名詞を含めて総合的に判断してください。
Q. 30分と13分を聞き違えたらどうすればいいですか？
数字とその単位をまとめて確認します。今回の第8会話のように相手が訂正している場合は、No, it’s thirty. といった後の情報が最終回答の根拠です。
Q. この教材の台本を読んだだけで本番リスニング対策は完成しますか？
完成しません。本教材は数字と内容の対応を整理する文字台本です。実際の1回放送で音を聞き分けるには英検協会の公式音源などを併用してください。
関連教材と公式情報
数字の聞き違いは単なる計算ミスでなく、英語の音と対象語の認識が原因になることがあります。慶英会では中高一貫校の学習内容とも照合し、必要な音読・文法・Listeningを個別に整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談、料金・条件をご確認ください。
次に進む無料教材：過去形-ed・複数形-sの語尾発音を区別する40問。学んだ内容を別の英文と課題で復習できます。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する