慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準1級Writing・第64セット。来場者数が多いことだけで、本当に支援を必要とする人に届いたとは断定できません。利用時間・交通・定員・運営費の違いを読み、本文に書かれた結果と今後の評価を分けて要約します。 慶英会が独自制作した英文要約1題・意見英作文1題・本文理解12問・文法書換8問の教材です。全文和訳、模範答案、全問の解答と学習手順を無料で掲載しています。
準1級はReading・Writing合計90分で、Writingは英文要約と意見英作文の2題です。英検協会公式の試験形式によると要約60〜70語・英作文120〜150語です。英文要約の公式語数指示も参照。本文の地域・施策・報告は架空の練習用設定で、公式過去問や実在の統計ではありません。
解く順番と観察・推論の区別
最初に原文3段落を読み、導入目的、観測された結果、問題点、対策、今後の検証の五つに分けます。次に模範解答を見ずに要約を60〜70語で書き、POINTSを二つ選んで意見英作文を120〜150語で書いてください。その後20問を解き、和訳と根拠を確認します。「reported」は報告、「planned」は計画であり、「proved（証明した）」と混同してはいけません。
Task A｜英文要約（60〜70語）
テーマ：猛暑時の公共冷房施設と公平な利用。本文にない数値や効果を加えずに英文で要約してください。
Paragraph 1. A fictional city opened three libraries and two community halls as daytime cooling centres during a summer heatwave. The rooms had air conditioning, drinking water, and seats where residents could rest. Officials posted opening hours on the city website and distributed notices through neighborhood groups. During the first week, more people visited these locations than the city had expected. Several visitors said they had no effective cooling equipment at home and appreciated having a place to spend the hottest hours.
Paragraph 2. However, the programme did not reach everyone equally. Some older residents lived far from the centres, while people who worked during the day could not visit during the limited opening hours. Staff also reported that one small room became crowded in the afternoon. The city responded by adding printed notices at bus stops, adjusting opening times at one centre, and establishing a capacity limit. Officials reminded residents that cooling centres were not a substitute for emergency medical care when someone became seriously ill.
Paragraph 3. Before expanding the programme, administrators planned to examine transport access, the number of visitors who could not enter because rooms were full, and the costs of staffing and electricity. They also wanted feedback from people who had not used the centres. The city concluded that visitor totals alone were not enough to demonstrate that the service reached those most in need.
メモの作り方：第1段落で制度と観察、第2段落で反例・問題と改善、第3段落で評価指標と条件を探します。具体的な場所や細部は短縮しても、否定や制限の情報を落とすと意味が変わるため注意します。
Task B｜意見英作文（120〜150語）
TOPIC: Should local governments open public cooling centres during extreme heat?
POINTS: Health / Fairness / Costs / Accessibility
賛成・反対を選んでからPOINTSを二つ使い、序論→理由①→理由②→結論の構造で書いてください。異なる理由を述べることが重要で、単なる言い換えを二つの理由として並べないようにします。
本文内容の理解を確かめる独自12問
問1．開放した施設は全部で何か所か。
問2．施設が用意したものを三つ述べよ。
問3．来訪者数について観測されたことは。
問4．利用者が歓迎した理由は。
問5．高齢者の利用を妨げた条件は。
問6．昼間に働く人の障壁は。
問7．混雑が報告されたのは全施設か。
問8．市が行った改善を三つ述べよ。
問9．冷房施設では代替できない支援は。
問10．拡大前の評価に含めるものは。
問11．電力と職員配置はどの指標と関係するか。
問12．来場者が増えたことで健康被害の減少を証明できたか。
文法・構文・英訳の独自8問
問13．More people visited than expected. の比較対象は。
問14．The city opened three libraries. を受動態に。
問15．Some residents lived far from the centres. の some は。
問16．The service did not reach everyone equally. を訳せ。
問17．Staff planned to assess costs. は評価済みを意味するか。
問18．These centres are not a substitute for medical care. を訳せ。
問19．非利用者の意見も調べるべきだ。を英訳。
問20．Visitor totals alone were not sufficient. の alone は。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
英文3段落の全文和訳
第1段落：架空の市は猛暑時に図書館3館と地域会館2か所を昼間の冷房休憩施設として開放した。施設には冷房、飲料水、休憩用の座席があった。市は公式サイトと町内会で開館時間を知らせた。最初の週には予想を超える来訪者があり、自宅に十分な冷房設備がない人などが暑い時間帯を過ごせる場所を歓迎した。
第2段落：しかし全住民に公平な制度とはならなかった。一部の高齢者は施設から遠くに住み、昼間働く人は開放時間に行けなかった。午後に小さな一室が混雑したという報告もあった。市はバス停での紙の告知、ある一施設の開放時間の変更、定員の設定を行った。深刻な体調不良では緊急医療が必要であり、冷房休憩施設はその代わりではないと注意した。
第3段落：制度を拡大する前に、市は交通の便、満員で入れなかった人の数、職員と電気の費用を調べる計画だった。利用しなかった人の意見も集めようとした。来訪者の総数だけで、最も支援を必要とする住民に届いたと判断することはできないとした。
文章構造の解説：実施された施策と初期の反応を示す第1段落、利点だけでは判断できない条件を述べる第2段落、今後の評価と結論を示す第3段落を区別してください。要約で「予定」と「実施済み」を誤って入れ替えると、文法的に正しくても内容の忠実性が損なわれます。
英文要約の模範解答（61語）
A city opened public cooling centres during a heatwave, and visitor numbers exceeded expectations. However, distance, restricted hours, and overcrowding prevented equal access. Officials adjusted schedules, improved notices, and limited room capacity. Before expanding, they planned to assess transport options, people turned away, operating costs, and feedback from nonusers, recognizing that attendance alone did not prove the service reached vulnerable residents.
模範要約の日本語訳：市は猛暑時の冷房休憩施設を開き、来訪者は予想以上だったが、距離や時間制限、混雑のため誰もが利用できたわけではなかった。告知や時間、定員を調整し、拡大前に交通の便、入れなかった人、運営費、非利用者の声を評価する計画とした。来訪者数だけで、支援が必要な人に届いたとは証明できない。
模範要約では、導入された施策・一部で観測された利点を冒頭にまとめ、however 以降で制約を残します。最後の一文で計画している評価と判断上の限界を表します。数値の捏造を避け、本文の根拠を超えて因果を断定しないことが大切です。
意見英作文の模範解答（139語）
序論：I think local governments should open public cooling centres during periods of extreme heat, provided that the centres are accessible and properly managed. Not every household can maintain a comfortable indoor temperature, so shared facilities may offer an important option.
本論①：First, these centres can support public health by giving residents a place to rest away from dangerous heat. Staff can also provide clear information about where to seek medical help when necessary. The service should never be presented as a replacement for medical treatment.
本論②・結論：Second, fairness matters because people who need help may live far from public buildings or work during the day. Cities should publish information in several formats and consider transport connections and opening hours. Although electricity and staffing cost money, a carefully evaluated programme can make public spaces more useful to residents who have limited choices.
第1段落の日本語訳：公共施設が利用しやすく適切に管理されるなら、自治体は厳しい暑さの際に冷房休憩拠点を開くべきだと考える。すべての家庭が室温を快適に保てるとは限らず、共有施設は重要な選択肢になり得る。
第2段落の日本語訳：第一に、こうした施設は危険な暑さを避けて休める場所を提供し、公衆衛生を支え得る。必要なら医療支援を求める方法も明確に案内できる。ただし医療の代わりだと説明してはならない。
第3段落の日本語訳：第二に、必要な人が施設から遠くに住んでいたり昼間に働いていたりするため、公平性が重要だ。市は複数の方法で知らせ、交通の便や開放時間を検討すべきである。電気代と職員費はかかるが、慎重に効果を検討すれば選択肢の少ない住民に公共空間を活用できる。
POINTSの整理：Health / Fairness / Costs / Accessibility の中から二つを選びます。模範は一つの立場ですが、他のPOINTSで反対を論じる答案も成立します。例を示す際は実在統計として断定せず、条件・可能性を正確な表現で示してください。
本文理解12問｜全解答と根拠
問1：図書館3館と地域会館2か所の計5か所。
問2：冷房、飲料水、座席。
問3：最初の週の利用者数が市の予想を上回った。
問4：自宅に十分な冷房がないため、暑い時間帯に休めたこと。
問5：施設から遠い場所に住んでいること。
問6：施設の限られた開放時間と仕事の時間が重なること。
問7：いいえ。午後の一つの小さな部屋。
問8：バス停への紙の案内、ある一施設の開館時間の調整、定員制限。
問9：深刻な体調不良に対する緊急医療。
問10：交通の便、満室で入れなかった人、運営費、非利用者の声。
問11：制度を持続するための運営費。
問12：いいえ。健康被害に関する結果は本文にない。
英文書換8問｜全解答と構文解説
問13：市が予想した利用者数。 than the city had expected の省略。
問14：Three libraries were opened by the city. 過去形の受動態。
問15：一部の住民。 all と同じではない。
問16：そのサービスはすべての人に等しく届いたわけではない。 部分的な不公平を表す。
問17：いいえ。計画段階。 plan to と completed を混同しない。
問18：これらの施設は医療の代わりではない。 not a substitute for を保持。
問19：Officials should also seek feedback from people who did not use the centres. who で人を後置修飾。
問20：その数字だけでは。 単独の指標としては不十分。
重要語彙6語の意味と使い方
heatwave：熱波・長く続く猛暑
capacity limit：収容人数の上限
accessibility：利用しやすさ
nonuser：サービス非利用者
overcrowding：過密・混雑
a substitute for：～の代替品・代わり
自力で添削する4つの観点
①内容：本文の目的と対比を取り違えていないか。②構成：各段落が一つの働きをしているか。③語彙：同義語に置き換える際に意味の強さが変わっていないか。④文法：単複、冠詞、主語と動詞の一致、時制、否定の作用域を確かめます。語数は要約60〜70語、意見英作文120〜150語です。
7日間の復習方法
当日は時間を計って2題を書き、12問の本文理解と8問の書換を解きます。翌日は模範を閉じて英文要約を再作成し、3日後はTOPICの反対側の意見を別のPOINTSで書きます。7日後には全20問を解き直し、再び英文要約と英作文を通しで書いてください。模範を暗記するより、異なる題材に構文を転用する練習が重要です。
よくある質問
来場者数が増えたら成功といえますか。
利用者の増加は成果の一つですが、利用できなかった人の状況も調べる必要があります。
熱中症が減ったと英文要約に書いてよいですか。
本文ではその変化を測っていないため、加えてはいけません。
反対の立場でも英作文は書けますか。
CostsとAccessibilityから、費用や交通の負担が大きい地域では別の支援策を優先する意見も成り立ちます。
関連する無料教材と慶英会への相談
英検準1級の無料教材一覧からReading・Listening・二次面接にも進めます。意見英作文120〜150語の教材一覧ではPOINTSを選ぶ練習ができます。
中高一貫校の学校英語・NEW TREASUREと準1級対策を両立したい場合は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。英作文の添削や苦手領域の診断を含め、目的に合った学習方法を相談できます。
公式参考情報と著作権に関する注意
英検協会の準1級試験形式／要約の語数指定に関する公式文書。本記事の問題文・模範・和訳・架空の設定は慶英会の独自制作であり、公式過去問・実際の調査結果の転載ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する