慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検準1級の単語を読めるのに英作文で使えないとき、語義だけでなく『目的語・前置詞・一緒に使う名詞』まで再生する練習が必要です。 慶英会独自の12語法を、日本語からの再生・誤り訂正・一文英作文の3方向で学ぶ全36問です。全問の解答・英文と和訳を掲載しています。
英検2級取得後の高校1・2年生向けです。公式過去問の転載ではなく、練習に用いる社会的な場面は創作例です。
読む語彙から書く語彙への3段階
1：日本語を見て英語のまとまりを思い出す。2：語法の誤りを修正する。3：未知のTOPICでその語句を使って一文を作る。語義の暗記だけで終わらず、前置詞や冠詞を確認します。
独自36問｜問題編
語法1 address the problem
Q1. 「問題に対処する」を英語の語句にする。
Q2. 次の誤った語句を訂正する： address to the problem
Q3. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法2 pose a risk
Q4. 「危険をもたらす」を英語の語句にする。
Q5. 次の誤った語句を訂正する： pose of a risk
Q6. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法3 reduce costs
Q7. 「費用を削減する」を英語の語句にする。
Q8. 次の誤った語句を訂正する： reduce of costs
Q9. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法4 provide access to
Q10. 「〜へのアクセスを提供する」を英語の語句にする。
Q11. 次の誤った語句を訂正する： provide access of the library
Q12. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法5 conduct a survey
Q13. 「調査を実施する」を英語の語句にする。
Q14. 次の誤った語句を訂正する： conduct survey
Q15. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法6 implement a policy
Q16. 「政策を実施する」を英語の語句にする。
Q17. 次の誤った語句を訂正する： implement to a policy
Q18. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法7 assess the impact of
Q19. 「〜の影響を評価する」を英語の語句にする。
Q20. 次の誤った語句を訂正する： assess about the impact of
Q21. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法8 allocate resources to
Q22. 「〜へ資源を配分する」を英語の語句にする。
Q23. 次の誤った語句を訂正する： allocate resources on schools
Q24. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法9 maintain standards
Q25. 「水準を維持する」を英語の語句にする。
Q26. 次の誤った語句を訂正する： maintain of standards
Q27. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法10 meet demand for
Q28. 「〜への需要を満たす」を英語の語句にする。
Q29. 次の誤った語句を訂正する： meet to demand for rooms
Q30. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法11 raise concerns about
Q31. 「〜への懸念を提起する」を英語の語句にする。
Q32. 次の誤った語句を訂正する： raise concerns to safety
Q33. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
語法12 reach a conclusion
Q34. 「結論に達する」を英語の語句にする。
Q35. 次の誤った語句を訂正する： reach to a conclusion
Q36. その語句を使い、社会問題に関する英語の一文を書く。
全36問の解答・語法の理由と和訳
Q1 正答：address the problem
意味：問題に対処する
Q2 正答：address the problem
解説：address is transitive; no to before object.
Q3 模範：Schools should address the problem of unequal access to digital materials.
和訳：学校はデジタル教材へのアクセスの不平等に対処すべきだ。
Q4 正答：pose a risk
意味：危険をもたらす
Q5 正答：pose a risk
解説：pose a risk to someone.
Q6 模範：Unsafe repairs may pose a risk to inexperienced users.
和訳：危険な修理は経験のない人にリスクをもたらす可能性がある。
Q7 正答：reduce costs
意味：費用を削減する
Q8 正答：reduce costs
解説：reduce takes a direct object.
Q9 模範：Sharing facilities may reduce costs for small schools.
和訳：施設の共有は小規模学校の費用を減らすかもしれない。
Q10 正答：provide access to
意味：〜へのアクセスを提供する
Q11 正答：provide access to
解説：access to something.
Q12 模範：Online archives can provide access to historical photographs.
和訳：電子資料庫は歴史写真へのアクセスを提供できる。
Q13 正答：conduct a survey
意味：調査を実施する
Q14 正答：conduct a survey
解説：survey is a singular countable noun.
Q15 模範：The town plans to conduct a survey before changing routes.
和訳：町は路線変更前に調査する予定だ。
Q16 正答：implement a policy
意味：政策を実施する
Q17 正答：implement a policy
解説：implement takes a direct object.
Q18 模範：Officials should examine costs before implementing a policy.
和訳：当局は政策実施前に費用を検討すべきだ。
Q19 正答：assess the impact of
意味：〜の影響を評価する
Q20 正答：assess the impact of
解説：assess takes a direct object.
Q21 模範：Researchers should assess the impact of the program on students.
和訳：研究者は制度が生徒に与える影響を評価すべきだ。
Q22 正答：allocate resources to
意味：〜へ資源を配分する
Q23 正答：allocate resources to
解説：allocate resources to the recipient.
Q24 模範：The council may allocate resources to schools in remote areas.
和訳：議会は遠隔地の学校へ資源を配分する可能性がある。
Q25 正答：maintain standards
意味：水準を維持する
Q26 正答：maintain standards
解説：maintain takes a direct object.
Q27 模範：Teacher training may help schools maintain standards.
和訳：教員研修は学校の水準維持に役立つかもしれない。
Q28 正答：meet demand for
意味：〜への需要を満たす
Q29 正答：meet demand for
解説：meet demand for something.
Q30 模範：Later opening hours may help meet demand for study space.
和訳：開館延長は自習場所への需要を満たす助けになるかもしれない。
Q31 正答：raise concerns about
意味：〜への懸念を提起する
Q32 正答：raise concerns about
解説：raise concerns about a topic.
Q33 模範：The plan has raised concerns about maintenance costs.
和訳：その計画は維持費について懸念を生じさせている。
Q34 正答：reach a conclusion
意味：結論に達する
Q35 正答：reach a conclusion
解説：reach takes a direct object.
Q36 模範：We need more evidence before we reach a conclusion.
和訳：結論を出す前に追加の証拠が必要だ。
7日間の復習
初日は正答を確認し、翌日は日本語から英語を再生します。3日目に誤った前置詞を直し、4日目には自分で英文を作ります。7日目に別の社会的TOPICへ再応用してください。正確に言えない表現を優先復習します。
FAQ
Q. 難しい語彙を使えばWritingで高得点ですか？ A. 語彙だけでなく内容、構成、文法の正確さも必要です。
Q. これで準1級の単語学習は十分ですか？ A. いいえ。読解・リスニング・他の語彙にも継続して取り組んでください。
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