慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
慶英会は、中高一貫校の英語・NEW TREASURE対策・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。学校の授業進度や学力・目標に合わせて指導します。
最大1か月の完全無料体験と、1年間の継続受講など所定の条件に基づく全額返金保証制度をご案内しています。無料体験のご案内・返金保証のご案内をご確認のうえ、適用条件はお申し込み前に個別にご確認ください。
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検準1級のシャドーイングでは、音を素早く真似ることより「意味・否定・条件・最終決定」を正しく追えているかを重視してください。聞こえた音声を後追いしても、not necessarilyを全否定と解釈したり、変更前の時刻を答えたりすれば正答できません。準1級の公式リスニングは会話12問、説明文12問、Real-Life形式5問、いずれも放送1回です。英検協会の準1級試験内容に基づき練習の到達目標を整理します。
この記事では慶英会の独自24英文（意味のまとまり・日本語訳・誤読ポイント）、短い独自会話4本と4択8問・全解答、4段階のシャドーイング練習と14日間の学習順を無料公開します。すでに公開済みのディクテーション36文と違い、意味を保ったまま声で追う練習に重点を置いています。
音声ファイルについて：このページには録音ファイルはありません。講師・家族や端末の英語読み上げ機能で利用してください。英文の「/」は学習用の意味区切りであり、実際の録音に同じ休止が入るという意味ではありません。本番の速度・アクセント・声質は英検協会の公式過去問音源で確認します。
慶英会・追加の無料教材：準1級無料教材87記事の総合目次。独自問題と全解答を使い、初見の課題にも応用できるか確かめてください。
目次：4段階の方法／意味のまとまり／否定と限定／最終決定と変更／逆接と対比／理由と条件／数字と対象者／独自会話4本・8問／全解答／14日間復習／FAQ。
シャドーイングの4段階｜聞けないときは区切りへ戻る
- 1. 文字で意味を理解：主語・動詞・否定・条件を読み、英文を正確に説明する。
- 2. 台本を隠して一度聞く：何が理解できたか、音声認識と意味の保持を分けて確かめる。
- 3. 区切りで音声を後追い：最初は一時停止して復唱し、少しずつ短い遅れで声を重ねる。
- 4. 別の初見問題で検証：暗記した英文を復唱できることと、実際の初見リスニングで解答できることを区別する。
発話に意識を取られて意味が取れなくなったら、音声を短く区切り、いったん意味を説明してから再度発話します。最初から速度を上げる必要はありません。
1. 意味のまとまり
まず「/」で区切られた意味を確認し、英語を聞き、その内容を保ったまま後追いしましょう。
独自英文1
区切りつき英文：The museum / will open a new gallery / next month.
日本語の意味：美術館は来月、新しい展示室を開く予定。
誤読しやすい点：will openとnext monthを保持。
独自英文2
区切りつき英文：Several students / have already submitted / their reports.
日本語の意味：数人の生徒はすでに報告書を提出した。
誤読しやすい点：have already submittedは完了。
独自英文3
区切りつき英文：The library / plans to extend / its weekend hours.
日本語の意味：図書館は週末の開館時間を延長する計画。
誤読しやすい点：plans toは計画であり実施済みとは異なる。
独自英文4
区切りつき英文：Researchers / collected information / from five schools.
日本語の意味：研究者は5校からデータを収集した。
誤読しやすい点：from five schoolsで調査対象を限定。
2. 否定と限定
まず「/」で区切られた意味を確認し、英語を聞き、その内容を保ったまま後追いしましょう。
独自英文5
区切りつき英文：Not all residents / can use / the online system.
日本語の意味：全住民が使えるわけではない。
誤読しやすい点：not allは『誰も使えない』ではない。
独自英文6
区切りつき英文：The changes / did not necessarily / improve access.
日本語の意味：変更によって必ず利用しやすくなったとは限らない。
誤読しやすい点：not necessarilyは部分否定。
独自英文7
区切りつき英文：Only registered participants / may enter / the workshop.
日本語の意味：登録した参加者だけ入室できる。
誤読しやすい点：onlyが登録という対象を限定。
独自英文8
区切りつき英文：The results / were hardly surprising / to the teachers.
日本語の意味：教員にとって結果はほとんど意外ではなかった。
誤読しやすい点：hardlyは『ほとんど〜ない』。
3. 最終決定と変更
まず「/」で区切られた意味を確認し、英語を聞き、その内容を保ったまま後追いしましょう。
独自英文9
区切りつき英文：The meeting / was scheduled for Tuesday, / but it has moved / to Thursday.
日本語の意味：会議は火曜から木曜へ変更された。
誤読しやすい点：変更前Tuesdayと変更後Thursday。
独自英文10
区切りつき英文：I wanted / the afternoon class, / but I chose / the evening one.
日本語の意味：午後講座を希望したが夜の講座を選んだ。
誤読しやすい点：wantedとchoseの違い。
独自英文11
区切りつき英文：The standard fee / is forty dollars, / although students / pay thirty.
日本語の意味：通常40ドル、学生は30ドル。
誤読しやすい点：料金条件の対象を間違えない。
独自英文12
区切りつき英文：The garden entrance / is closed, / so use / the west door.
日本語の意味：庭園側入口は閉鎖されたため西側入口を利用。
誤読しやすい点：閉鎖入口と代替入口を区別。
4. 逆接と対比
まず「/」で区切られた意味を確認し、英語を聞き、その内容を保ったまま後追いしましょう。
独自英文13
区切りつき英文：The project / attracted volunteers, / but participation / later declined.
日本語の意味：志願者は集まったが参加者は後に減少。
誤読しやすい点：butの後が重要な結果。
独自英文14
区切りつき英文：The device / is inexpensive, / yet its maintenance / can be costly.
日本語の意味：本体は安いが保守費用は高くなり得る。
誤読しやすい点：本体と維持費用の比較。
独自英文15
区切りつき英文：Online forms / may be convenient, / although some users / need assistance.
日本語の意味：オンライン申請は便利でも支援が必要な人がいる。
誤読しやすい点：mayとsomeの限定。
独自英文16
区切りつき英文：The team / had good results; / nevertheless, it requested / another trial.
日本語の意味：良い結果が出ても別の試験を求めた。
誤読しやすい点：neverthelessの逆方向の論理。
5. 理由と条件
まず「/」で区切られた意味を確認し、英語を聞き、その内容を保ったまま後追いしましょう。
独自英文17
区切りつき英文：The service / will expand / if enough staff / are available.
日本語の意味：職員が十分にいればサービスが拡大する。
誤読しやすい点：ifによる条件付きの話。
独自英文18
区切りつき英文：Unless the fee / is paid, / the application / cannot proceed.
日本語の意味：料金未払いなら申請は進められない。
誤読しやすい点：unlessの否定条件。
独自英文19
区切りつき英文：The event / was postponed / because the weather / became worse.
日本語の意味：悪天候でイベントは延期された。
誤読しやすい点：postponedは中止ではない。
独自英文20
区切りつき英文：The school / will lend devices / as long as borrowers / follow the rules.
日本語の意味：規則遵守を条件に端末を貸し出す。
誤読しやすい点：as long asの必要条件。
6. 数字と対象者
まず「/」で区切られた意味を確認し、英語を聞き、その内容を保ったまま後追いしましょう。
独自英文21
区切りつき英文：The bus / departs at six thirty / and arrives / at seven ten.
日本語の意味：バスは18:30発、19:10着。
誤読しやすい点：出発と到着の違い。
独自英文22
区切りつき英文：The discount / applies to students / who register / before Friday.
日本語の意味：金曜より前に登録した学生が割引対象。
誤読しやすい点：対象と期限を同時に確認。
独自英文23
区切りつき英文：Only twelve / of the forty applicants / finished the course.
日本語の意味：応募者40人中修了者は12人のみ。
誤読しやすい点：修了者12人と応募者40人。
独自英文24
区切りつき英文：Waiting time / was reduced / from twenty minutes / to fifteen.
日本語の意味：待ち時間は20分から15分へ短縮。
誤読しやすい点：fromが変更前、toが変更後。
独自の4会話・内容理解8問
会話はすべて慶英会独自作成の架空場面です。まず台本を見ずに音声として一度聞き、質問へ答えましょう。ここでは学習用に1会話2問ですが、公式Part 1は会話1本につき1問です。
会話1｜英語講座の日時変更
読み上げ用台本（初回は隠す）：Woman: I was going to attend the Tuesday class at five. Man: That class has moved to Thursday at six thirty. Woman: Does it still cost forty dollars? Man: Students who register before Friday pay thirty. Woman: Then I’ll register tonight and attend on Thursday.
Q1：When will the woman attend the class?
- A. Tuesday at five.
- B. Thursday at five.
- C. Thursday at six thirty.
- D. Friday at six thirty.
Q2：How much will an eligible student pay?
- A. Thirty dollars.
- B. Forty dollars.
- C. Fifty dollars.
- D. Ten dollars.
会話2｜図書館の修理会
読み上げ用台本（初回は隠す）：Man: Can I join the repair workshop without registering? Woman: I’m afraid registration is required, and it closes on Wednesday evening. Man: Can volunteers repair all electrical appliances? Woman: No, only items that can be handled safely. More difficult devices should be referred to qualified technicians.
Q3：What must the man do?
- A. Bring a costly electrical appliance.
- B. Register by Wednesday evening.
- C. Apply after the event.
- D. Pay a monthly subscription.
Q4：What will volunteers mainly work on?
- A. All electrical appliances.
- B. Specialist-only electrical work.
- C. Items that cannot be inspected.
- D. Safer household items.
会話3｜調査結果の限界
読み上げ用台本（初回は隠す）：Woman: The survey suggests that more residents might cycle if there were secure parking. Man: So will the plan definitely reduce traffic? Woman: Not necessarily. The sample was small, and the researchers did not prove that parking alone would cause the change. Man: The town needs a trial, then. Woman: Yes, with actual usage measurements.
Q5：What does the woman say about the benefit?
- A. It has already been proved.
- B. It is impossible.
- C. Every resident rejects cycling.
- D. It is uncertain.
Q6：What does she suggest?
- A. Measure actual use during a trial.
- B. Expand every parking area immediately.
- C. Cancel all research.
- D. Stop asking residents for opinions.
会話4｜雨天の会場変更
読み上げ用台本（初回は隠す）：Man: Are we still meeting by the river for Saturday’s reading event? Woman: No, the event will be indoors because rain is expected. Man: Does it still start at ten? Woman: Yes. Please use the west entrance. The garden entrance is closed for repairs. Man: I’ll let the volunteers know.
Q7：What has changed?
- A. The day.
- B. The location.
- C. The starting time.
- D. The organizer.
Q8：Which entrance is open for visitors?
- A. The garden entrance.
- B. The riverside gate.
- C. The west entrance.
- D. The entrance under repair.
会話8問の全解答と根拠
問1：C（Thursday at six thirty.）。That class has moved to Thursday at six thirty.
問2：A（Thirty dollars.）。Students who register before Friday pay thirty.
問3：B（Register by Wednesday evening.）。Registration is required and closes on Wednesday evening.
問4：D（Safer household items.）。Only items that can be handled safely.
問5：D（It is uncertain.）。Not necessarily; the causal relationship was not proved.
問6：A（Measure actual use during a trial.）。A trial with actual usage measurements.
問7：B（The location.）。The event moved indoors but remains at ten.
問8：C（The west entrance.）。Please use the west entrance.
14日間の練習メニュー
- 1日目：意味のまとまり4文。主節と補足情報を区別。
- 2日目：否定・限定4文。not all、not necessarily、only、hardlyを確認。
- 3日目：最終決定4文。最初の予定と変更後の内容を保持。
- 4日目：対比4文。but・yet・although・nevertheless以降も聞き取る。
- 5日目：条件4文。if・unless・because・as long asを区別。
- 6日目：数字4文。時刻・対象者・数量の修飾先を確認。
- 7日目：苦手な短文を再聴し、後追い発話と意味理解を分けて測る。
- 8〜9日目：独自会話1・2。台本を隠して聞き、曜日・費用・予約条件を確認。
- 10〜11日目：会話3・4。可能性の限定と会場の最終変更を把握。
- 12日目：英文を一部入れ替えて読み上げ、暗記に頼らず意味が取れるか確認。
- 13日目：英検協会公式音源を1回だけ聞き、解答した後で復唱練習。
- 14日目：公式過去問のPart 1〜3から苦手を選び、初見で正答できるか検証。
シャドーイングとディクテーションはどう違う？
ディクテーションは音を書き取って聞き落とした語を特定する方法です。一方シャドーイングは音声を追って声に出し、語のまとまりや流れを学びます。どちらも練習法の一つですが、本番で必要なのは放送1回で意味を理解して設問に答えることです。毎回必ず実力が伸びるという保証や全員に同じ練習時間の指定はありません。
よくある質問
シャドーイングは毎日何分必要ですか？
一律の必要時間は決まっていません。意味の分かる短い英文で無理なく行い、正確に理解できるかを優先してください。
台本を見て復唱してもよいですか？
初期段階では構いません。ただし台本なしで聞き取れるかを別に確かめます。
うまく声を重ねられない場合は？
一時停止して復唱する方法へ戻り、文を短いまとまりに分けて再挑戦してください。
このページには音声ファイルがありますか？
録音ファイルはありません。講師・家族や端末の英語読み上げ機能、英検協会の公式音源と併用してください。
シャドーイングができれば必ず合格しますか？
保証できません。語彙・読解・ライティング・面接と、初見の音声への回答力を確認する必要があります。
独自24文は公式の過去問ですか？
いいえ。慶英会が作成した独自の学習英文です。
慶英会の英検準1級・リスニング無料体験
慶英会では、聞き取りが難しい原因を「音の認識」「語彙・構文」「否定や条件」「設問の理解」に分け、本人に合う復習を行います。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。
参考にした主な公式情報
確認日：2026年10月26日。英文24文・会話4本・4択8問と解答は慶英会独自制作です。協会の放送原稿・録音音声・公式問題ではありません。
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