英検準1級のclaim・assert・allege・argue・maintain・admit・denyの違い【独自40問・全解説】

英検準1級のclaim・state・assert・allege・argue・maintain・admit・denyを、慶英会独自40問で使い分ける無料教材です。4択16問・語法訂正8問・和文英訳8問・初見長文2題8問を解き、発言内容とその証拠の有無を区別します。全ての設問に正答・和訳・理由を掲載しています。

英検準1級のReadingでは、筆者や関係者が「主張した」「示した」「認めた」「否定した」とする表現を正確に読めることが重要です。英検協会の公式形式は短文空所18問と内容一致7問などで、本記事は語彙・論理の独自追加演習です（公式試験内容）。公式過去問ではありません。

8動詞の重要な意味の違い

発言を伝える動詞はその人の態度を表しますが、主張が真実と証明されたわけではありません。新聞記事・科学説明文の内容一致問題で、allegeをproveと読み替えないことが大切です。

第1部｜語句空所16問

Q1. The manufacturer ( ) that the new device was completely safe, although the claim had not been independently checked.

1. admitted
2. claimed
3. denied
4. withdrew

Q2. The form asks applicants to ( ) their full names and current addresses.

1. deny
2. allege
3. state
4. argue

Q3. The director ( ) firmly that the committee should repeat the vote.

1. asserted
2. denied
3. admitted
4. alleged

Q4. The article ( ) that a contractor had hidden documents, but the accusation was still unverified.

1. denied
2. stated
3. admitted
4. alleged

Q5. The researcher ( ) that the pilot should not be expanded, giving three detailed reasons.

1. denied
2. argued
3. admitted
4. withdrew

Q6. Despite growing criticism, the spokesperson ( ) that the original calculation was correct.

1. disclosed
2. admitted
3. maintained
4. retracted

Q7. The manager ( ) that he had failed to check the labels before publication.

1. admitted
2. denied
3. alleged
4. argued

Q8. The supplier ( ) responsibility for the missing equipment.

1. argued
2. asserted
3. stated
4. denied

Q9. The school ( ) that all lessons had improved, but it had collected no comparable scores.

1. withdrew
2. claimed
3. admitted
4. proved

Q10. The notice clearly ( ) the date, location, and conditions of the examination.

1. alleged
2. denied
3. stated
4. admitted

Q11. In her closing statement, the lawyer ( ) that the existing evidence was insufficient.

1. argued
2. admitted
3. denied
4. collected

Q12. A local report ( ) wrongdoing by an official, without presenting verified records.

1. admitted
2. denied
3. confirmed
4. alleged

Q13. The company ( ) that its software could reduce errors, even after two studies disagreed.

1. withdrew
2. admitted
3. maintained
4. denied

Q14. The student ( ) using an unreliable source and corrected the reference list.

1. admitted
2. denied
3. alleged
4. dismissed

Q15. The official ( ) receiving the payment, saying that no transaction had taken place.

1. admitted
2. denied
3. stated
4. argued

Q16. The committee chair ( ) that a public explanation was essential, speaking with great confidence.

1. admitted
2. denied
3. alleged
4. asserted

第2部｜語法訂正8問

Q17. The report claimed about the new device’s safety.

Q18. The notice stated that the event was canceled, but it did not state the date to residents.

Q19. The journalist alleged the company of hiding the data.

Q20. The manager denied to have approved the payment.

Q21. The director admitted to made a mistake.

Q22. The researcher argued the policy to be unnecessary, offering three reasons.

Q23. The spokesperson maintained to say the numbers were correct.

Q24. She asserted about the budget being too small.

第3部｜和文英訳8問

Q25. 会社はその制度が有効だと主張したが、証拠は十分でなかった。

Q26. 申請書には住所を明記してください。

Q27. 校長は新しい規則が必要だと強く断言した。

Q28. 新聞は未確認の不正行為があったと申し立てた。

Q29. 研究者は理由を挙げて、追加の評価が必要だと論じた。

Q30. 職員は批判の後も、その数字が正しいと主張し続けた。

Q31. 責任者は資料を確認しなかったと認めた。

Q32. 業者は報告書を削除したことを否定した。

第4部｜独自長文2題・内容一致8問

学校の調査と新聞報道

A school introduced a new system for distributing homework. After one month, the principal claimed that students’ academic performance had improved, but the school had not compared examination results with those of a similar group. A newspaper alleged that the school had concealed unfavorable data. The school denied hiding information and stated that the available records concerned only system usage. A researcher argued that neither statement established a clear conclusion about learning outcomes. She maintained that independent assessments were necessary even if the system was popular. The principal later admitted that his original announcement had been too confident. In a revised notice, he explained which results had actually been measured and which effects remained uncertain. The incident showed that different speakers could claim, allege, deny, or admit facts while readers still needed to assess the evidence separately.

Q33. What had the school directly recorded?

1. Every student’s long-term progress
2. The system’s usage rather than comparable examination gains
3. The newspaper’s finances
4. All effects on family life

Q34. What did the newspaper allege?

1. That the school had hidden unfavorable data
2. That the library was permanently closed
3. That every student had passed an examination
4. That the researcher approved the system

Q35. What position did the researcher maintain?

1. Popularity was proof of learning
2. The newspaper’s allegation was automatically correct
3. All records should be deleted
4. Independent assessments were still needed

Q36. What did the principal later admit?

1. That all students had achieved perfect grades
2. That the report was never written
3. That his earlier statement was overly confident
4. That no homework system existed

製品表示への疑惑と品質検査

A consumer group questioned an online shop’s claim that a reusable container would last for ten years. The shop asserted that the product had undergone thorough testing, but it had not provided the methods or results publicly. A customer alleged that the advertisement had concealed important limitations. The company denied deliberately misleading customers and maintained that its internal inspection was reliable. An independent laboratory later examined samples and stated that some performed well under the test conditions. However, the laboratory argued that a short trial could not establish the lifetime of every container under ordinary use. The company eventually admitted that the original advertisement lacked adequate detail and revised it. The consumer group welcomed clearer information but emphasized that the new description should be evaluated over time. Readers had to separate each speaker’s statement from the evidence that actually supported it.

Q37. What was the online shop’s original claim?

1. Every customer would receive a refund
2. The container had no environmental impact
3. It would last for ten years
4. All containers were made from glass

Q38. What did the independent laboratory actually find?

1. Some samples performed well under the tested conditions
2. Every container was guaranteed to last a decade
3. The product had never been tested
4. All advertising was illegal

Q39. Why did the laboratory challenge the stronger claim?

1. The containers were sold abroad
2. The shop had no customers
3. The report was entirely about prices
4. A short trial could not prove each product’s ordinary lifetime

Q40. What did the company ultimately admit?

1. Every test sample failed
2. Its original advertising lacked sufficient detail
3. The laboratory had been permanently closed
4. The product could not be recycled

全40問の正答・全文和訳・詳しい解説

4択16問の正答

Q1 正答 B claimed：claimは話者の主張を示すだけで、正しさが確認済みとは意味しない。 日本語訳：製造会社は新しい機器が完全に安全だと主張したが、独立した確認はされていなかった。

Q2 正答 C state：stateは情報・事実などを明確に述べる。申請書の記入指示。 日本語訳：その用紙は申請者に氏名と現在の住所を明記するよう求めている。

Q3 正答 A asserted：assertは自信や強い確信を持って言明する。firmlyが手掛かり。 日本語訳：責任者は委員会が投票をやり直すべきだと強く断言した。

Q4 正答 D alleged：allegeは特に不正行為などについて未証明の主張をする。 日本語訳：記事は請負業者が書類を隠したと申し立てたが、その疑いはまだ検証されていなかった。

Q5 正答 B argued：argue thatは理由を示して論じる。three detailed reasonsが鍵。 日本語訳：研究者は三つの詳しい理由を示し、試行を拡大すべきでないと論じた。

Q6 正答 C maintained：maintainは反論を受けても主張を変えずに述べ続けること。 日本語訳：批判が高まっても広報担当者は元の計算が正しいと主張し続けた。

Q7 正答 A admitted：admitは好ましくない事実を認める。failed to checkを認めた。 日本語訳：責任者は公開前に表示を確認しなかったことを認めた。

Q8 正答 D denied：deny responsibility＝責任を否定する。 日本語訳：業者は機器の紛失に対する責任を否定した。

Q9 正答 B claimed：claim＝主張する。比較得点がないのでprovedは不可。 日本語訳：学校は全授業が改善したと主張したが比較可能な得点は集めていなかった。

Q10 正答 C stated：事務的な情報を明記するstate。 日本語訳：案内は試験の日付・場所・条件を明確に記していた。

Q11 正答 A argued：弁護士が証拠に基づく理由を述べて論じる。 日本語訳：弁護士は最後の発言で現在の証拠は不十分だと論じた。

Q12 正答 D alleged：不正の疑惑を未検証のまま主張する＝allege wrongdoing。 日本語訳：地元の報告は検証済み記録を示さずに職員の不正を申し立てた。

Q13 正答 C maintained：反対する研究があっても主張を維持した＝maintained。 日本語訳：二つの研究で結果が一致しなくても、会社はソフトが誤りを減らせると主張し続けた。

Q14 正答 A admitted：admit doingは～したと認める。 日本語訳：生徒は信頼できない資料を使ったと認め、参考文献一覧を訂正した。

Q15 正答 B denied：deny doing＝～したことを否定する。no transactionが理由。 日本語訳：職員は取引はなかったと述べ、支払いを受け取ったことを否定した。

Q16 正答 D asserted：強く明言したという意味のasserted。 日本語訳：委員長は強い確信を持って公開説明が不可欠だと断言した。

語法修正8問のモデルと理由

Q17：The report claimed that the new device was safe. 修正理由：claim that＋節、またはclaim＋名詞が自然。claim aboutとしない。

Q18：The notice stated that the event was canceled, but it did not tell residents the date. 修正理由：state＋内容は可能だが、人への通知はtell residents the dateが自然。

Q19：The journalist alleged that the company had hidden the data. 修正理由：allege that＋節、またはallege wrongdoingの形を取る。

Q20：The manager denied approving the payment. 修正理由：deny＋動名詞。deny to doは避ける。

Q21：The director admitted making a mistake. 修正理由：admit doing、またはadmit to doing。

Q22：The researcher argued that the policy was unnecessary, offering three reasons. 修正理由：argue that＋節で根拠付きの主張を述べる。

Q23：The spokesperson maintained that the numbers were correct. 修正理由：主張の維持はmaintain that＋節。

Q24：She asserted that the budget was too small. 修正理由：assert that＋節で明確な言明を表す。

和文英訳8問のモデル

Q25：The company claimed that the system was effective, but the evidence was insufficient. 解説：claimは主張の真偽を保証しない。

Q26：Please state your address on the application form. 解説：stateは事実や必要情報を明記する。

Q27：The principal asserted that the new rule was necessary. 解説：assertは強い言明。

Q28：The newspaper alleged that misconduct had occurred, although this remained unverified. 解説：allegeは特に未検証の不正の主張。

Q29：The researcher argued that further evaluation was necessary and gave supporting reasons. 解説：argue thatで理由を伴う主張。

Q30：The official maintained that the figures were correct despite the criticism. 解説：maintainは反論後も主張を維持。

Q31：The manager admitted not checking the documents. 解説：admit＋動名詞。

Q32：The supplier denied deleting the report. 解説：deny＋動名詞。

長文8問の答え・全訳と誤答理由

学校の調査と新聞報道｜全文和訳

学校は宿題を配る新しい制度を導入した。一か月後、校長は学業成績が改善したと主張したが、類似した集団との試験得点比較は行っていなかった。新聞は学校が都合の悪いデータを隠したと申し立てた。学校は情報を隠したことを否定し、利用できる記録は制度の使用状況だけだと明記した。研究者はどちらの発言も学習成果について明確な結論を示していないと論じた。制度が人気でも独立した評価が必要だという立場を維持した。その後校長は元の発表が断定的すぎたと認めた。改訂した案内では実際に測った結果と、まだ不確かな効果を説明した。この出来事は話者の主張・申し立て・否定・認定と、読者による証拠の検討は別であると示した。

Q33 正答 B：学校の手元には使用状況の記録しかなかった。 他の3肢：A・C・Dは示されない。

Q34 正答 A：都合の悪い情報の隠蔽を申し立てたが確認済みではない。 他の3肢：B・C・Dは記事の主張でない。

Q35 正答 D：人気と学業成果を区別し独立評価を求めた。 他の3肢：A・B・Cは研究者の考えに反する。

Q36 正答 C：元の発表が断定的すぎたと認めた。 他の3肢：A・B・Dは本文と異なる。

製品表示への疑惑と品質検査｜全文和訳

消費者団体はオンライン店が再利用容器は10年使えると主張することに疑問を示した。店は十分な検査を受けたと強く断言したが、方法や結果を公開していなかった。顧客は広告が重要な制約を隠したと申し立てた。会社は意図的に客を誤解させたことを否定し、内部点検は信頼できると主張し続けた。その後、独立した研究所が試料を調べ、一部は試験条件下でよい性能を示したと述べた。しかし研究所は短い試験で全容器の通常使用での寿命を確定できないと論じた。会社は元の広告の説明が十分ではなかったと認め、文言を改訂した。消費者団体は明確な情報を歓迎したが新しい説明も長期に評価すべきと強調した。読者は各話者の発言と実際の証拠を分けて考える必要があった。

Q37 正答 C：10年間使用できると主張した。 他の3肢：A・B・Dは主張されていない。

Q38 正答 A：一部試料が試験条件でよい性能を示した。 他の3肢：Bは長期保証の過大な結論。C・Dは本文に反する。

Q39 正答 D：短い試験で通常利用の全製品の寿命は証明できない。 他の3肢：A・B・Cは研究の限界でない。

Q40 正答 B：元の広告は説明不足だったと認めた。 他の3肢：A・C・Dは本文にない。

英文要約・意見英作文に応用する

原文に書かれた研究者の意見を要約するときは、Researchers argued that the evidence was insufficient.のように発言者を残せます。一方、The evidence proved that the program failed.と断定すると、元の文章より強い結論になる場合があります。強い主張を弱い証拠から勝手に作らないようにしてください。

7日間の復習

1. 1日目：空所16問。
2. 2日目：語法訂正8問。
3. 3日目：和文英訳8問。
4. 4日目：学校の調査の長文4問。
5. 5日目：製品表示の長文4問。
6. 6日目：claim/argue/maintainとadmit/denyの語法をそれぞれ独自例文で確認。
7. 7日目：40問を解き直す。

FAQ

claimは「嘘だと主張する」という意味ですか？

いいえ。正しさを保証しない主張を示しますが、虚偽と確定した意味ではありません。

allegeはなぜニュースで使われるのですか？

不正行為などの疑いについて、まだ確認・確定されていないという立場で伝える際に使われます。

deny to doは正しいですか？

ある行為をしたことを否定する場合は通常deny doingを使います。deny receiving a paymentなどの形で覚えます。

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