慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検の面接練習でWhatとWhich、What kind of、What … forをすべて『何』とだけ覚えると、求められている情報がずれてしまいます。Whatは物・内容、Whichは与えられた選択肢からの選択、What kind ofは種類、What … forは目的を尋ねることがあります。独自16問で答えの焦点を区別します。
対象：英検3級・準2級・準2級プラス・2級を目指す中学生・高校生と保護者。到達目標：物・選択肢・種類・目的を聞き分け、必要な情報だけを最初に答える。。本文は慶英会のオリジナル発話演習で、英検協会の公式過去問題ではありません。
重要な3つの判断
- Whatは内容・物を尋ねるが、文脈により答えは変わる。
- Whichは指定された選択肢のどれかを選ぶ。What kind ofはカテゴリー・種類を尋ねる。
- What is … for?は用途・目的を尋ねる。物の名称だけでは不十分になることがある。
慶英会独自4場面16問｜解答を見ずに練習
各場面は架空の会話・行動設定です。最初は英語質問だけを読み、本人の答えを声に出してから模範回答と照合してください。具体例の内容は自分の生活や設定に合わせ、異なる自然な回答も認めます。
場面1｜読書と図書館
設定：架空の生徒はミステリー小説が好きで、本か雑誌から選べる。図書館カードは本を借りるために使う。
- 問1 What did the student borrow? Fact: a book.
- 問2 Which would the student choose, a book or a magazine? Fact: a book.
- 問3 What kind of books does the student enjoy?
- 問4 What is the library card for?
場面2｜学校の学習活動
設定：架空の授業：生徒は科学の模型を作る。ポスターかスライドを使って発表でき、生徒はスライドを選択。実験の目的は風の力を調べること。
- 問5 What did the students make?
- 問6 Which did they choose for their presentation, a poster or slides?
- 問7 What kind of activity was it?
- 問8 What was the experiment for?
場面3｜学校の部活動
設定：架空の部員レオはバスケットボールをしており、土曜か日曜の練習日として土曜を選んだ。クラブ活動は体力づくりと協力を学ぶため。
- 問9 What sport does Leo play?
- 問10 Which day did he choose, Saturday or Sunday?
- 問11 What kind of club is it?
- 問12 What does the club meet for?
場面4｜地域の催し
設定：架空の地域で、公園清掃イベントが開かれた。参加者はごみ袋か手袋の追加を頼めたが、サキは手袋を頼んだ。目的は公園をきれいに保つこと。
- 問13 What event was held in the park?
- 問14 Which did Saki request, extra gloves or extra bags?
- 問15 What kind of activity was it?
- 問16 What was the activity for?
全16問のモデル英文・和訳・具体的解説
解答1〜4
解答1：The student borrowed a book.
和訳：生徒は本を1冊借りました。
根拠・解説：何を借りたかが焦点。
解答2：The student would choose a book.
和訳：生徒は本を選びます。
根拠・解説：whichで二択から選ぶ。
解答3：The student enjoys mystery stories.
和訳：ミステリー小説が好きです。
根拠・解説：種類を答える。
解答4：It is for borrowing books from the library.
和訳：図書館で本を借りるためです。
根拠・解説：用途・目的をfor borrowingで示す。
解答5〜8
解答5：They made a science model.
和訳：生徒は科学の模型を作りました。
根拠・解説：作った物を答える。
解答6：They chose slides.
和訳：スライドを選びました。
根拠・解説：選択肢はposterかslides。
解答7：It was a science experiment.
和訳：科学実験でした。
根拠・解説：活動の種類を答える。
解答8：It was for learning about the power of wind.
和訳：風の力を学ぶためです。
根拠・解説：目的を答える。
解答9〜12
解答9：Leo plays basketball.
和訳：レオはバスケットボールをします。
根拠・解説：物ではなくスポーツ種目が焦点。
解答10：He chose Saturday.
和訳：土曜を選びました。
根拠・解説：二択のうち土曜。
解答11：It is a basketball club.
和訳：バスケットボール部です。
根拠・解説：クラブの種類を答える。
解答12：It meets to practice basketball and learn teamwork.
和訳：バスケットの練習と協力を学ぶために集まります。
根拠・解説：目的を二つ示す。
解答13〜16
解答13：A cleanup event was held.
和訳：公園清掃の催しが開かれました。
根拠・解説：行事の内容を答える。
解答14：She requested extra gloves.
和訳：追加の手袋を頼みました。
根拠・解説：指定された選択肢の片方。
解答15：It was a community cleanup activity.
和訳：地域清掃活動でした。
根拠・解説：活動の種類を示す。
解答16：It was for keeping the park clean.
和訳：公園を清潔に保つためです。
根拠・解説：目的をfor keepingで表す。
間違いやすい3点
- Which … A or B?に第三の選択肢を無断で追加しない。
- What kind of book?に冊数や場所だけを答えない。
- What is this card for?はカードの名前ではなく用途を答える。
家庭での4日間練習
- 1日目：Whatの問題だけを読み、具体的な物・行動を答える。
- 2日目：Whichの二択を選び、無関係な第三案を持ち込まない。
- 3日目：What kind ofに種類を、What … forに目的を答える。
- 4日目：16問を混ぜて出題し、質問の焦点が毎回変わることに対応する。
慶英会独自の確認チェック
- 質問が何を求めるかを正しく判定した。
- 人物・時点・事実と時制を一致させた。
- 一文を言い切り、必要に応じて短い理由を補った。
この確認項目は家庭・個別指導の練習用であり、英検の正式な採点基準や得点換算ではありません。
FAQ
Q. What kind ofとWhichは同じ意味ですか？
A. 必ずしも同じではありません。What kind ofは種類、Whichは指定された選択肢のどれかを尋ねることが多い表現です。
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主な公式参照情報
日本英語検定協会・3級／準2級／準2級プラス／2級の試験内容。2026年11月4日確認。問題・和訳・解答解説は慶英会の独自制作です。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する