慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検5級Readingの25分で分からない4択が出たときは、1問に時間を使い続けるより「何が分からないか」を一言で特定し、後の問題へ進むことも選択肢です。ただし分からない問題を放置してよいという意味ではありません。問題番号を管理し、最終的な解答用紙のマークを確認します。慶英会が独自に制作した短文12題・24課題で、即答できる手掛かりと保留すべき原因を分けて練習します。
英検5級のReading25分｜解ける問題を先に進める保留判断8ケース
Readingは25分、短文15問・会話5問・語句整序5問です。正答の手掛かりが見つかる問題は解き、同じ1問で長く止まる場合は保留して次へ進む方法が考えられます。ただし時間の配分は英検協会の公式指定ではなく、家庭練習で自分に合う進め方を探すためのものです。
| 状況 | 解く・保留の目安 |
|---|---|
| 主語と動詞の手掛かりをすぐ示せる | 今の問題を解く |
| 知らない単語で意味が決まらない | 印を付け次へ進み、残り時間に再確認 |
| 会話の質問語を見落とした | Who/Where/What timeを読み直す |
| 語句整序で文頭が分からない | 4語句と日本文の文の種類を確かめ、それでも止まれば保留 |
| 保留した問題 | 最後に番号と解答欄を照合して確認 |
独自8課題・全解答と解説を見る
- 問1：She (is / are) a student. の主語がSheと分かる。解くか保留するか、正答は？
- 問2：Does Tom (play / plays) tennis? でDoesの働きが分かる。正答は？
- 問3：My sister is ( ) today. という英文で候補の意味を一つも知らない。どうする？
- 問4：Where is Ken? への候補にAt seven.とIn the library.がある。どちらか？
- 問5：日本文『あなたは音楽が好きですか』にDoes you like music?と並べた。何を直す？
- 問6：別の問題の答えを先に見たため自信が持てない。今すぐその答えだけ記憶すればよい？
- 問7：問題冊子では問15を保留したが問16・17は解き終えた。マークするときはどうする？
- 問8：模試で25問中23問正答した。公式英検の合格は確定する？
8課題の全解答・根拠を表示
- 問1：解く。isが正答。「彼女は生徒です」。Sheは単数なのでis。
- 問2：解く。playが正答。「トムはテニスをしますか」。Doesの後は動詞原形。
- 問3：何が分からないか（語彙）を印として残し、一問に時間を費やしすぎず次へ進むのも一案。復習で語彙を調べる。問題文だけで正答は決まりません。
- 問4：In the library.。「ケンはどこですか」なので場所を答えます。At seven.は時刻です。
- 問5：Do you like music?。主語youにはDoを使います。日本文と4語句を確認してから進めます。
- 問6：不十分です。答えの記号を覚えるより、英文の語彙・文法・質問語の根拠を確認し、初見の問題で再テストします。
- 問7：問16・17の指定欄にその番号の回答を記入し、問15へ前詰めしない。終了前に保留した問15も確認します。
- 問8：確定しません。独自模試の正答数からCSEを換算できず、公式Listeningも考慮されます。公式過去問で両技能を確認します。
解答欄の修正方法は英検5級のマークシート76課題、質問語・語句整序の基礎は5級総合教材で確認してください。試験監督と公式問題冊子の指示を最優先にし、鉛筆・消し方・欄位置は公式の見本に従います。
英検5級の一次試験はReading25分・Listening約20分で、任意Speakingは級認定とは別判定です。出題形式は日本英語検定協会公式（2026年11月4日確認）。上の8課題は慶英会独自教材で、公式試験・合否の判定問題ではありません。
自力で弱点を整理できない場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。体験時間や担当講師は申込先の正式案内に従います。
英検5級のReadingは25分で短文空所15問・会話空所5問・語句整序5問の計25問です。4択の解答は公式のマークシートに記入する必要があります。試験冊子にだけ答えを書いても採点されません。公式5級出題内容／英検協会の解答用紙案内を確認してください。
問題を保留にする場合の3原則
①分からない理由を『単語／文法／質問の意味』などで判別し、必要以上に悩まず先へ進みます。②見直す問題番号を見失わないようにします。③試験時間内に解答用紙の該当欄を確認します。具体的な秒数は学習者の読解速度によって異なるため、全員に同じ制限を課しません。試験中の指示は当該回の公式問題冊子を優先してください。
家庭練習での保留判定
各短文に2つの課題があります。①空欄に入る語を4択から選ぶ、②正解の決め手を3つの候補から選ぶ、の順です。①で文法も単語も分からないなら保留にして、後半の解説で原因を分類します。②ができた場合は『根拠が説明できる正答』として記録します。
独自12英文・24課題｜先に進む判断と正答の根拠
ケース1｜三単現
問題英文：She ( ) to school every day.
問1・空所4択：A walk ／ B walking ／ C are walk ／ D walks
問2・最重要手掛かり：問1の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A 学校の名前 ／ B 主語Sheが1人であること ／ C 前置詞toの意味
ケース2｜There areと数
問題英文：There ( ) three pencils on the desk.
問3・空所4択：A am ／ B does ／ C are ／ D is
問4・最重要手掛かり：問3の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A three pencilsが複数であること ／ B deskのつづり ／ C onの後ろの冠詞
ケース3｜does notと原形
問題英文：Ken does not ( ) soccer.
問5・空所4択：A to play ／ B play ／ C plays ／ D playing
問6・最重要手掛かり：問5の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A Kenの名前の長さ ／ B soccerの最初の音 ／ C does notの後は動詞原形
ケース4｜aとan
問題英文：I have ( ) apple.
問7・空所4択：A an ／ B a ／ C two ／ D many
問8・最重要手掛かり：問7の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A haveの時制 ／ B appleが母音の音で始まること ／ C Iの意味
ケース5｜場所の前置詞
問題英文：The ball is ( ) the box. It is not on the box.
問9・空所4択：A on ／ B at ／ C to ／ D in
問10・最重要手掛かり：問9の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A 『箱の中』という場所の説明 ／ B ballの複数形 ／ C theの発音
ケース6｜曜日の前置詞
問題英文：We meet ( ) Tuesday.
問11・空所4択：A in ／ B by ／ C on ／ D at
問12・最重要手掛かり：問11の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A meetの三単現 ／ B Weの所有格 ／ C 曜日Tuesdayの前置詞
ケース7｜canと原形
問題英文：Can you ( ) this book?
問13・空所4択：A to read ／ B read ／ C reads ／ D reading
問14・最重要手掛かり：問13の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A thisとthatの距離 ／ B Canの後は動詞原形 ／ C bookの色
ケース8｜teachの三単現
問題英文：Our teacher ( ) English every day.
問15・空所4択：A teaches ／ B teach ／ C teaching ／ D is teach
問16・最重要手掛かり：問15の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A 主語teacherが単数であること ／ B Englishの発音 ／ C everyの語頭
ケース9｜Whereの応答
問題英文：A: Where is the bag? B: ( )
問17・空所4択：A At seven. ／ B On Friday. ／ C Three books. ／ D Under the chair.
問18・最重要手掛かり：問17の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A bagの数 ／ B Aの大文字 ／ C Whereが場所を尋ねること
ケース10｜How manyの応答
問題英文：A: How many apples do you have? B: ( )
問19・空所4択：A On Monday. ／ B In the bag. ／ C Three. ／ D At three.
問20・最重要手掛かり：問19の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A Bの名前 ／ B How manyが個数を尋ねること ／ C applesの色
ケース11｜Theseとbe動詞
問題英文：These ( ) my notebooks.
問21・空所4択：A does ／ B are ／ C is ／ D am
問22・最重要手掛かり：問21の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A Theseが複数を指すこと ／ B myの意味 ／ C notebookの色
ケース12｜can’tと原形
問題英文：I can’t ( ) today.
問23・空所4択：A swim ／ B swims ／ C swimming ／ D to swim
問24・最重要手掛かり：問23の正答を決めるうえで、最初に確かめたい情報はどれですか？ A todayの曜日 ／ B Iの所有格 ／ C can’tの後に動詞原形が続くこと
全24課題の正答・完成英文・和訳と根拠
問1：D walks
日本語訳：彼女は毎日歩いて学校へ行きます。
理由：完成英文：She walks to school every day. She is third-person singular, so walks is correct.
問2：B 主語Sheが1人であること
日本語訳：彼女は毎日歩いて学校へ行きます。
理由：She is third-person singular, so walks is correct.
問3：C are
日本語訳：机の上に鉛筆が3本あります。
理由：完成英文：There are three pencils on the desk. There are is used with plural nouns.
問4：A three pencilsが複数であること
日本語訳：机の上に鉛筆が3本あります。
理由：There are is used with plural nouns.
問5：B play
日本語訳：ケンはサッカーをしません。
理由：完成英文：Ken does not play soccer. After does not, use the base verb play.
問6：C does notの後は動詞原形
日本語訳：ケンはサッカーをしません。
理由：After does not, use the base verb play.
問7：A an
日本語訳：私はリンゴを1個持っています。
理由：完成英文：I have an apple. Use an before the vowel sound in apple.
問8：B appleが母音の音で始まること
日本語訳：私はリンゴを1個持っています。
理由：Use an before the vowel sound in apple.
問9：D in
日本語訳：ボールは箱の中にあります。箱の上ではありません。
理由：完成英文：The ball is in the box. It is not on the box. The clue is in the box, and the second sentence excludes on.
問10：A 『箱の中』という場所の説明
日本語訳：ボールは箱の中にあります。箱の上ではありません。
理由：The clue is in the box, and the second sentence excludes on.
問11：C on
日本語訳：私たちは火曜日に会います。
理由：完成英文：We meet on Tuesday. Use on before a day of the week.
問12：C 曜日Tuesdayの前置詞
日本語訳：私たちは火曜日に会います。
理由：Use on before a day of the week.
問13：B read
日本語訳：この本を読めますか。
理由：完成英文：Can you read this book? After the modal can, use the base verb read.
問14：B Canの後は動詞原形
日本語訳：この本を読めますか。
理由：After the modal can, use the base verb read.
問15：A teaches
日本語訳：先生は毎日英語を教えます。
理由：完成英文：Our teacher teaches English every day. Teacher is a singular subject; teach becomes teaches.
問16：A 主語teacherが単数であること
日本語訳：先生は毎日英語を教えます。
理由：Teacher is a singular subject; teach becomes teaches.
問17：D Under the chair.
日本語訳：A「かばんはどこですか」B「いすの下です」。
理由：完成英文：A: Where is the bag? B: Under the chair. Where asks for a place, not a time or quantity.
問18：C Whereが場所を尋ねること
日本語訳：A「かばんはどこですか」B「いすの下です」。
理由：Where asks for a place, not a time or quantity.
問19：C Three.
日本語訳：A「リンゴは何個ありますか」B「3個です」。
理由：完成英文：A: How many apples do you have? B: Three. How many asks for a number, so Three is the direct answer.
問20：B How manyが個数を尋ねること
日本語訳：A「リンゴは何個ありますか」B「3個です」。
理由：How many asks for a number, so Three is the direct answer.
問21：B are
日本語訳：これらは私のノートです。
理由：完成英文：These are my notebooks. These is plural and takes are.
問22：A Theseが複数を指すこと
日本語訳：これらは私のノートです。
理由：These is plural and takes are.
問23：A swim
日本語訳：今日は泳げません。
理由：完成英文：I can’t swim today. The form after cannot/can’t is the base verb swim.
問24：C can’tの後に動詞原形が続くこと
日本語訳：今日は泳げません。
理由：The form after cannot/can’t is the base verb swim.
分からなかった問題の復習先を決める
①主語・複数形の誤りはbe動詞と一般動詞の一致、②can’t・doesn’tの誤りは助動詞と疑問文、③What・Whereの混同は疑問詞、④in・on・underの混同は前置詞の学習へ戻します。翌日には同じ番号の正答を覚え直すのではなく、別の初見英文で同じ手掛かりを見つけましょう。
保護者向けFAQ
分からない問題でも何かを選んでマークしてよいですか？
英検5級のReadingは選択式です。迷った問題も試験終了までに該当するマーク欄を確認してください。冊子への記入だけでは採点されません。試験の具体的な手順は当日の試験監督者の指示を優先します。
1問何秒で解けばよいですか？
固定の秒数では判断できません。公式Reading25分の範囲で、短文・会話・整序と見直しを含めた時間配分を過去問で検証することが重要です。
保留が多い場合は試験日を変えるべきですか？
1セットだけで決めず、知らない単語が多いのか、質問が理解できないのか、音声で失点するのかを分けて確認してください。未習熟の単元が多ければ基礎復習を優先します。
関連教材・公式出典
Reading25分の時間配分 ／ 4択消去法 ／ 5級公式過去問・音声。
慶英会では「単語を知らない」「文法の形が不明」「解答に時間がかかる」を分けて個別指導しています。最大1か月完全無料体験・学習相談。
英文・設問・選択肢・解説：慶英会独自制作。公式制度情報は英検協会5級試験内容および解答用紙の記入方法（2026年11月4日確認）。協会公認教材ではありません。
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