慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級の学習で親子が言い合いになるときは、正答をすぐ教える代わりに、子ども自身が英文の一か所を手掛かりにできるヒントを出す方法が役立ちます。英語の理解度と、勉強に取り組む気持ちは別の課題です。このページでは12の家庭学習場面ごとに、英語の3択と保護者の声かけ3択を一組にした独自24課題、全解答・全文和訳・解説を掲載しました。新中1・中1・小学生の保護者向けです。
公式の英検5級の級認定はReading25分・Listening約20分の選択式で行われます。ここで掲載する「保護者の声かけ問題」は慶英会独自の学習支援課題で、公式試験の大問ではありません。英検協会・5級の試験内容を参照してください。
家庭で英語を教える役割を整理する
家庭では、①どの問題をするか決める、②解説を隠して子ども自身に答えてもらう、③間違えた原因を一つだけ示す、④翌日も同じ文法を別の問題で確認する、の順に進めます。保護者が英語の発音や文法に不安があれば、無理に正しい発音を教える必要はありません。公式音源や外部の指導を使い、家庭での声かけと学習管理に集中する方法もあります。
独自12場面・全24課題
各場面にはA：英語の空所に入る最適な語を選ぶ3択、B：子どもが詰まったときのヒントを選ぶ3択を設けています。Bの正答は一つの推奨例であり、各家庭に唯一の正解があるという意味ではありません。
場面1｜Iとam
英語の問題：I ( ) twelve years old.
問1・子どもの3択：A is ／ B are ／ C am
問2・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A 12という数字を10回書かせる。 ／ B Iを指しながら、どのbe動詞か考えてもらう。 ／ C amという答えを先に教える。
場面2｜三単現のs
英語の問題：She ( ) tennis after school.
問3・子どもの3択：A playing ／ B plays ／ C play
問4・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A 英語を全部すぐ和訳する。 ／ B Sheは一人の主語かを確認する。 ／ C 正答の番号を暗記する。
場面3｜Doesの後の原形
英語の問題：Does Yui ( ) a cat?
問5・子どもの3択：A have ／ B has ／ C having
問6・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A 猫の色を尋ねる。 ／ B Doesの後は動詞原形かを確かめる。 ／ C Yuiの名前を繰り返し読む。
場面4｜複数形とare
英語の問題：There ( ) three books on the desk.
問7・子どもの3択：A is ／ B am ／ C are
問8・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A 別の単語を覚えるまで答えさせない。 ／ B three booksが一つか複数かを考える。 ／ C deskだけを和訳する。
場面5｜Whereの返答
英語の問題：A: Where is your bag? B: ( )
問9・子どもの3択：A On Monday. ／ B On the desk. ／ C At seven.
問10・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A Mondayを先に訳す。 ／ B Whereは人・時・場所のどれか尋ねる。 ／ C 色を当ててもらう。
場面6｜Whenの返答
英語の問題：A: When is the meeting? B: ( )
問11・子どもの3択：A On Sunday. ／ B In the bag. ／ C Two people.
問12・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A 答えのOn Sundayを先に読む。 ／ B 意味を確認せず勘で選ぶ。 ／ C WhenとWhereの違いを一緒に見る。
場面7｜canと原形
英語の問題：Can you ( ) this book?
問13・子どもの3択：A reads ／ B reading ／ C read
問14・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A readを30回書かせる。 ／ B bookの色を考える。 ／ C canの次はどの形か考える。
場面8｜does notの否定
英語の問題：Ken does not ( ) fish.
問15・子どもの3択：A liking ／ B like ／ C likes
問16・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A does notを無視する。 ／ B fishの複数形だけを調べる。 ／ C does notの後は原形になるか確認する。
場面9｜three・thirteen・thirty
英語の問題：There are ( ) apples in the basket.
問17・子どもの3択：A three ／ B thirteen ／ C thirty
問18・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A 数字は何でもよいと教える。 ／ B basketだけを繰り返す。 ／ C 3と13と30の意味を指で確かめる。
場面10｜myとmine
英語の問題：This is ( ) bag.
問19・子どもの3択：A mine ／ B me ／ C my
問20・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A mine bagを何度も音読する。 ／ B Thisの大文字を直す。 ／ C bagの前に置ける語を考える。
場面11｜aとan
英語の問題：I have ( ) umbrella.
問21・子どもの3択：A two ／ B an ／ C a
問22・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A umbrellaの最初の音を確認する。 ／ B Iのつづりを何回も書く。 ／ C aとanは同じだと伝える。
場面12｜on Monday
英語の問題：We have English ( ) Monday.
問23・子どもの3択：A on ／ B at ／ C in
問24・保護者が出すヒント：今は何を確認すると本人が理解しやすくなりますか？ A Englishの大文字だけ指摘する。 ／ B Mondayが曜日なのでonか考える。 ／ C Weの意味だけを説明する。
全24課題の模範解答・全文和訳・理由
問1：C am
和訳・問題の意味：私は12歳です。
解説：Iのbe動詞はamです。
問2：B Iを指しながら、どのbe動詞か考えてもらう。
和訳・問題の意味：私は12歳です。
解説：Iのbe動詞はamです。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問3：B plays
和訳・問題の意味：彼女は放課後にテニスをします。
解説：Sheは三人称単数で、習慣的な行動はplays。
問4：B Sheは一人の主語かを確認する。
和訳・問題の意味：彼女は放課後にテニスをします。
解説：Sheは三人称単数で、習慣的な行動はplays。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問5：A have
和訳・問題の意味：ユイは猫を飼っていますか。
解説：Doesの後ろは動詞原形have。
問6：B Doesの後は動詞原形かを確かめる。
和訳・問題の意味：ユイは猫を飼っていますか。
解説：Doesの後ろは動詞原形have。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問7：C are
和訳・問題の意味：机の上に本が3冊あります。
解説：three booksは複数なのでThere are。
問8：B three booksが一つか複数かを考える。
和訳・問題の意味：机の上に本が3冊あります。
解説：three booksは複数なのでThere are。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問9：B On the desk.
和訳・問題の意味：かばんはどこですか。机の上です。
解説：Whereには場所を答えます。
問10：B Whereは人・時・場所のどれか尋ねる。
和訳・問題の意味：かばんはどこですか。机の上です。
解説：Whereには場所を答えます。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問11：A On Sunday.
和訳・問題の意味：集まりはいつですか。日曜日です。
解説：Whenには時や曜日で返事をします。
問12：C WhenとWhereの違いを一緒に見る。
和訳・問題の意味：集まりはいつですか。日曜日です。
解説：Whenには時や曜日で返事をします。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問13：C read
和訳・問題の意味：この本を読めますか。
解説：canの後ろは動詞原形read。
問14：C canの次はどの形か考える。
和訳・問題の意味：この本を読めますか。
解説：canの後ろは動詞原形read。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問15：B like
和訳・問題の意味：ケンは魚が好きではありません。
解説：does notの後には動詞原形like。
問16：C does notの後は原形になるか確認する。
和訳・問題の意味：ケンは魚が好きではありません。
解説：does notの後には動詞原形like。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問17：A three
和訳・問題の意味：かごの中にリンゴが3個あります。
解説：threeは3、thirteenは13、thirtyは30です。
問18：C 3と13と30の意味を指で確かめる。
和訳・問題の意味：かごの中にリンゴが3個あります。
解説：threeは3、thirteenは13、thirtyは30です。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問19：C my
和訳・問題の意味：これは私のかばんです。
解説：myは直後に名詞bagを置く所有格です。
問20：C bagの前に置ける語を考える。
和訳・問題の意味：これは私のかばんです。
解説：myは直後に名詞bagを置く所有格です。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問21：B an
和訳・問題の意味：私は傘を1本持っています。
解説：umbrellaは母音の音で始まるためan。
問22：A umbrellaの最初の音を確認する。
和訳・問題の意味：私は傘を1本持っています。
解説：umbrellaは母音の音で始まるためan。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
問23：A on
和訳・問題の意味：私たちは月曜日に英語の授業があります。
解説：曜日Mondayの前にはonを使います。
問24：B Mondayが曜日なのでonか考える。
和訳・問題の意味：私たちは月曜日に英語の授業があります。
解説：曜日Mondayの前にはonを使います。 解答を先に伝える前に、英文内で根拠を探せるようにします。
言い合いが続くときの役割分担
保護者が毎回文法を教えようとすると負担が大きい場合は、家庭での役割を教材の準備・学習時間の確保・解答の確認に限定し、文法説明や苦手分野の診断を外部の指導者に任せる選択肢もあります。子どもの学習成果と家庭での関係の両方を重視してください。
1週間の復習方法
最初は3場面だけ取り組み、英語の問題に正答できたかだけでなく『自分で根拠を見つけられたか』を記録します。翌日に答えを隠し、別の英文でも同じ形の動詞を選べるか確認します。7日後に英検協会の公式過去問を使い、Listeningは録音音声を聞いてから実際の理解度を確かめてください。
FAQ
保護者が英語をうまく教えられなくても大丈夫ですか？
全文和訳と解答を見て、本人に主語・動詞・数・場所の根拠を指さしてもらうことはできます。英語の音声の正確さは公式音源で確認してください。
正解を先に教えるほうが早く終わりませんか？
1問の作業時間は短くなりますが、初めて見る英文にも答えられるかは別です。本人の理解状況に応じてヒントの量を増減してください。
勉強時間を増やせば解決しますか？
必ずしもそうではありません。取り組む量を減らしても、理解した根拠と翌日の再現性が高まるように調整します。
関連教材・無料体験
答えをすぐ見てしまうときの独自教材 ／ 5級の初学者診断 ／ 英検協会公式過去問・音源。
慶英会のオンライン個別指導では英検5級の読解・文法と家庭学習の負担を整理できます。最大1か月完全無料体験・学習相談。
問題・選択肢・和訳・全解説は慶英会独自制作です。公式試験形式の出典は日本英語検定協会（2026年11月4日確認）。公認教材ではありません。
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